一、指導思想為全面貫徹市、區教委有關加強教師隊伍建設的指示精神,深入學習鄭琦精神,推進教師職業道德建設,弘揚師德新風,發揚善導樂教學校教風,建設一支政治思想、業務素質、文化知識均過硬的合格的教師隊伍。深入開展師德師風建設,以適應新一輪基礎教育課程改革需要,促進良好教風的形成,為形成良好的學風、校風奠定堅實的基礎,不斷提高教師師德水平,現結合我校本學期工作主題“樹形象,奉獻在崗位”制定師德建設年計劃如下:
二、工作目標
1、通過師德建設活動,使全體教師的師德素質有較大提高,使全體教師都能做到文明守紀、愛崗敬業、無私奉獻,形成一個良好的師德風氣,為中山小學跨越式發展的實現奠定良好的師德基礎。
2、在教師隊伍中,開展以“學習鄭琦,做新時期教師”為主題的大討論,提高全體教師對新時期教師的認識,掀起一個“鑄師魂、正師風、樹形象、展風采”的師德建設新高潮。
3、強化組織領導,健全師德工作檔案,使師德工作制度化、系列化,把師德建設工作做為教師隊伍建設工作中一個永恒的主題。師德建設黨員干部要充分發揮其先進作用,用黨性鑄就師魂。
4、引導廣大教師正確理解新時期教師職業道德的深刻內涵。
四、加強組織管理,確保師德建設工作的實效性
建立師德建設領導小組
組 長:夏玉寶(黨支部書記)
副組長:王志娟、朱知慧(副校長)
成 員:羅翠蘭、何祥森、曹竹、馬琳、彭琳、謝淑蕓
五、師德建設活動具體措施與安排
(一)、加大學習宣傳力度,提高全體教師對師德建設工作的思想認識
1、各校要充分利用網絡、校刊、板報、墻報、標語等媒體,廣泛宣傳市教委關于加強教師職業道德的有關規定,以及新時期教師新形象、鄭琦先進事跡等。大力宣傳“為師就應重師德,選擇了教育就選擇了奉獻”,“師者,人之楷模也”等,現代教師首先是個現代人,要具備現代人的意識、觀念等。這是教育系統精神文明建設的主題,營造良好的師德建設氛圍,用良好的師德建設環境感染人、陶冶人。
2、組織各種形式的學習活動,增強教師師德建設的自覺性。采取部門、分校組織輔導,各校集中學習和自學等形式,深入學習《教師職業道德規范》、《教師行為規范》和教育法律法規等內容。教師學習要有學習筆記,通過各種形式的學習,使教師增強自身師德建設的自覺性。
3、健全管理機制,完善師德建設制度。
(1)、各校要建立《教師師德平時考核檔案》,由所在學校負責記載,對教師師德方面的表現隨時記錄,做為教師考核、晉級、評優的重要依據。
(2)、教師的師德達標,每學期評估一次。采取聽(聽領導匯報)、看(看師德記錄檔案)、查(向學生和家長調查問卷)、評(召開教師、家長座談會,聽教師、家長的評價)的方式進行評估,并將評估教師結果裝入教師檔案。
(3)加強師德建設的檔案管理:各校要加強師德建設的檔案管理,使師德建設工作逐步轉入常規管理體系,師德檔案可設以下各類,如:教師基本情況、師德典型事跡,師德建設實施方案,師德建設計劃、總結,師德平時考核,師德達標評估,教師師德心得體會,家長評師德,學生評師德,教師之間互評師德,主管領導評師德等內容。
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