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一、學校2015年在哪些省、市、自治區招生？招生計劃是多少？
我校2015年招生計劃共計4670名，其中本科4450名，面向全國28個省(市、自治區)招生；高職(專科)220名，面向陜西省招生。
二、學校有哪些報考激勵政策？
1.承諾滿足考生專業志愿
陜西省理工、文史類考生在單設本科批次和一批本科填報我校志愿并進檔者，滿足專業志愿政策如下：
①單設本科批次：一志愿填報者確保錄取所填報的相關專業；
②一批本科：院校志愿A志愿填報者確保錄取所填報的相關專業；
③進檔考生服從專業調劑、體檢合格，我校承諾不退檔。
備注：單設本科批次含國家專項計劃和地方專項計劃。
2.新生獎學金
陜西省理工、文史類考生在單設本科批次和一批本科報考我校并被錄取（不含征集志愿），以院校志愿及高考分數為依據，獎勵標準如下：
①、單設本科批次一志愿和一批本科A志愿報考我校者，3000元/生；
②、理工、文史類超分數線10-19分，2000元/生；超分數線20分以上，3000元/生。（與①可重復獲得）。
備注：單設本科批次含國家專項計劃和地方專項計劃。
其他省份：理工文史類考生本科批次第一志愿（平行志愿要求院校志愿為A志愿）報考我校并被錄取，符合下列條件之一者，均可獲得獎勵，標準為2000元/生。①、二批本科專業錄取，分數高于當地一批本科控制線；②、在一批本科報考我校。
三、學校在招生錄取方面有哪些變化？
1、國家專項計劃120 名，地方專項計劃135名。國家專項計劃（單設本科批次A段）為面向陜西省區域內56個國家級貧困縣[陜西省國家級集中連片特殊困難縣（區）及扶貧開發工作重點縣（區）]；地方專項計劃（單設本科批次B段）為面向陜西省區域內所有國家級貧困縣和省級貧困縣農村戶籍考生，共包括65個縣（區）。
2、新增機械電子工程、金融工程兩個本科專業。
3、7個藝術本科專業按設計學大類招生。視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、美術學、動畫、攝影等7個藝術本科專業按設計學大類招生，考生按照設計學大類填報專業志愿，避免了各專業間的分數偏差，提高錄取機會。學生入學后對相關專業有了解后，根據個人意愿結合學院專業設置情況申請確定具體專業。
4、在新疆區新增內地新疆班高中畢業生招生計劃9名，新增南疆單列計劃3名，我校與新疆新越絲路有限公司定向就業招生計劃9名。
四、學校在大學生培養方面采取哪些教學改革措施？
學校按照“重基礎，寬口徑，強能力，高素質”的培養要求，不斷優化人才培養方案，采取多種培養措施，提高學生人文素質和科學素養，培養學生創新精神和實踐能力。
1.實施主輔修制 學校每年開設電子商務、法律、日語等多個輔修專業，拓寬學生的知識面。
2.深化課程體系改革 整合了公共基礎課和學科基礎課，構建了基礎課教學平臺，科學培養和人文精神相融合的素質教育平臺，反映現代科技和文化發展水平的專業課程教學平臺；建立了由公共基礎課、學科基礎課、專業教育、實踐能力、綜合素質教育五層次和若干模塊組成的課程體系。
3.實行基礎課分級教學 學校根據因材施教原則，對大學英語、高等數學、計算機應用基礎等課程實行分級教學，分類組織，適應學生的學習需要。
4.按照大類教學和學生自主選擇專業 學校根據社會發展需要，基礎教育階段，在部分專業按照大類統一組織教學。學生根據個人能力、興趣特長和就業需要，進入專業學習前，可以自主選定專業方向，既有益于學生個性發展，又滿足社會對人才的需求。學校為理工文史類本科考生在入學后一學年內提供一次調整專業機會，學生入校后可按照規定申請調整專業。
5.“3+1”模式 學校在本科四年中的多個專業，安排三學年的課堂理論教學，一學年的實踐教學，培養學生的實踐能力和創新意識。
6.“1+2+1”模式 這是學校開放合作，培養國際化人才的辦學模式。即學生第一年和第四年在我校學習，第二年和第三年赴國（境）外友好合作高校學習，雙方互認學分，畢業時可獲得雙方學士學位。
7.全方位開展第二課堂和課外科技文化活動 組織學生參加“挑戰杯”競賽，數學建模競賽和電子設計競賽等大學生創新活動，培養學生的工程實踐能力與創新精神。
8.優秀本科畢業生可推薦免試攻讀碩士研究生學位。
五、學校的學習和生活條件如何？
學校現有金花、臨潼兩個校區，金花校區居城東文化中心，瀕臨興慶湖畔，周圍高校林立；臨潼校區位居馳名中外的旅游勝地臨潼，距金花校區20分鐘的車程；學校校園環境幽雅，花木繁茂，先后獲得陜西省“文明校園”、“綠色學校”等稱號，是讀書求學的理想園地。
學校校園網通過光纖與中國教育科研網高速聯接接入Internet，為學生查找資料、與外界溝通提供了便利條件；圖書館館藏文獻160余萬冊；學生宿舍實行公寓化管理，配備有暖氣、風扇、互聯網接口、電話、衣柜、書架等設施，每幢樓還配有自助洗衣機和交費洗房。這些都為廣大學生提供了良好的學習、生活條件。
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