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漢語言文學（師范）
文學院漢語言文學專業創辦于1952年，1959年開始招收普通本科生。現為江蘇省高等學校“十二五”本科重點建設專業，擁有中國古代文學、語文課程與教學論等省級精品課程。
本專業師范類培養具有漢語言文學專業基本理論、基礎知識，具有高尚的師德修養、先進的教育理念、較強的教育教學實踐能力和初步的科學研究能力，良好的人文科學素養、審美情趣、審美能力，創新精神和拓展潛力，德、智、體、美全面發展，樂教適教，能夠適應基礎教育要求的合格師資，以及能夠勝任黨政機關、企事業單位語言文字工作的高素質應用型人才。
本專業畢業生適合在中小學及其他中等專業學校從事語文教學與研究工作，以及在黨政機關、企事業單位、新聞部門等從事語言文字和宣傳工作。
漢語言文學(非師范)
文學院漢語言文學專業創辦于1952年，1959年開始招收普通本科生。現為江蘇省高等學校“十二五”本科重點建設專業，擁有中國古代文學、語文課程與教學論等省級精品課程。
本專業本著厚基礎、寬口徑、高素質的人才培養路徑，培養具有漢語言文學專業基本理論、基礎知識，人文精神和科學精神，實踐能力、創新能力和競爭能力，德、智、體、美全面發展，能夠適應時代和社會發展需求的高素質復合型應用人才。
本專業畢業生適合在行政機關、新聞出版、網絡傳媒、企事業單位等從事文字宣傳、文秘管理、編輯出版、文學創作與評論，以及在各類中小學校、漢語國際教育機構、科研機構從事漢語言文學教學與科研等工作，并為高校碩士生教育輸送優質生源。
秘書學
秘書學專業是我校實施精品化戰略，積極發展應用型專業，為經濟社會發展培養創新型應用人才的新舉措。所依托的漢語言文學專業創辦于1952年，現為江蘇省高等學校“十二五”本科重點建設專業，擁有中國古代文學等省級精品課程。
本專業培養能夠適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有良好事的思想素質、品德修養、人文科學素養、創新精神和拓展潛力，具有較好的文字表達能力、組織管理能力，掌握從事秘書工作的基本知識、基本理論和基本技能，在行政機關、企事業單位、新聞部門從事秘書、檔案、公關、管理工作，以及能夠在各類職業技術院校進行文秘類課程教學的高級應用型專門人才。
本專業畢業生適合在行政機關、企事業單位、新聞部門、外資企業從事文秘工作，以及在各類職業技術院校從事文秘類課程教學，并為高校碩士生教育輸送優質生源。
英語（師范）
外國語學院英語專業始辦于1978年，1999年起招收普通本科學生，是江蘇省英語教學與研究及中小學英語教師培養和培訓的重要力量。
本專業旨在培養具有良好的思想道德素質、較高的人文素養、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專業知識和其他相關知識的英語專業人才。所培養的師范生應具備較強的英語教育教學和教學科研能力，能夠較好適應中小學英語課程的改革和發展。
本專業按照學校“寬口徑、厚基礎、重能力、強素質”的培養要求，在重視語言基本功訓練和專業知識教學的同時，關注學生綜合素養、實踐能力、思辨能力、創新能力和自主發展能力的培養。學生接受系統科學的聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能訓練，學習英語語言、文學和跨文化交際等方面的基本知識，熟悉教育、外事、經貿、文化交流等方面的方針政策法規。
本專業畢業生能在教育、外事、經貿、文化、科技等部門從事英語教學、涉外商務和外事翻譯等工作，也可在國內外申請攻讀英語語言文學和翻譯（MIT）、漢語國際教育等相關專業的研究生。
英語（非師范）
外國語學院英語專業始辦于1978年，具有豐富的師范教育經驗和一定的非師范辦學經歷，1999年起招收普通本科學生，是江蘇省英語教學與研究、中小學英語教師培養和培訓及其應用型英語人才培養的重要力量。
英語（非師范）專業旨在培養具有良好的人文科學素養、較強的實踐創新能力和較高的社會適應性，能以英語為工具在經貿、科技、金融、旅游、文化等部門從事商務、翻譯、營銷、導游和管理等工作的高素質應用型英語人才。
本專業貫徹“寬口徑、厚基礎、重能力、強素質”的培養理念，兼顧學生綜合素養、英語能力和實踐能力的培養，以模塊式課程建構的方式給學生提供科學系統的英語語言知識和技能訓練課程以及開放自主的商貿、科技、金融、旅游知識課程和實踐平臺。與此同時，強化學生的第二外語和現代信息技術教學，把學生培養成為具有較強職業適應和發展能力的復合型英語人才。
小學教育（師范）
本專業是為了適應我國基礎教育改革和發展的形勢，滿足小學教育事業對高層次、高素質小學教師實際需要而設置的普通本科專業。
本專業旨在通過系統的小學教育相關理論學習和教師專業技能訓練，培養學生具有良好的思想道德品質、熱愛教育事業，樹立正確的教育觀、兒童觀和發展觀，具有寬廣的知識視野、深厚的學科知識素養和深湛的教育教學能力，掌握小學教育的理論前沿和發展動態，具有終身學習和自我發展的能力，具有創新精神，能勝任小學教育、
教學和管理工作的復合型人才。
我院小學教育專業近五年來建設成績斐然，被評為了省“十二五”高校重點專業、省成人高教特色專業；小學教育專業所屬的教育學被遴選為省新建本科高校重點建設學科，小學教育專業與學前教育專業合建的初等教育實踐中心通過了省級實踐教育中心的驗收。
畢業生可以從事小學、各級各類教育培訓機構的教學、科研和管理工作。
學前教育（師范）
本專業旨在培養具有良好的職業道德與情感態度，具備良好的社會適應能力和團隊合作精神，具備學前專業基本的學科基礎知識、基本理論和基本技能，具有良好的專業素質和綜合教育實踐能力，扎實的綜合藝術技能。能夠適應未來社會發展需要的學前教育教學和相關社會服務工作的高質量學前教育專業人才。
本專業具有豐富的教科研積累，獲批國家教育部“卓越教師培養工程”1項，所屬教育學被遴選為省新建本科高校重點建設學科，與小學教育專業合建的初等教育實踐教育中心通過了省實踐教育中心的驗收，承擔省精品課程建設1門，獲得省部級以上科研課題4項，廳局級科研課題、教改課題13項。
畢業生可在各類幼兒園、0-3歲親子教育機構、學前教育社會培訓機構等單位從事保教、管理、服務、研究及相關工作，也可以攻讀本專業及相關專業的碩士研究生。
思想政治教育（師范）
思想政治教育本科專業始辦于1988年，是我院歷史悠久的師范類專業。
專業適應于經濟社會發展需要，旨在培養具備良好的政治素養，具有扎實的思想政治教育理論與知識，熱愛思想政治教育工作的實踐性人才。系統掌握馬克思主義基本理論知識和思想政治教育基本研究方法，及時了解思想政治教育理論前沿和發展動態，具備開闊視野，具有從事思想政治教育領域教學、管理和研究工作的綜合素養與能力；系統掌握基礎教育理論與現代教育理念，懂得教育規律，熟練掌握現代教師基本職業技能和本專業的教育教學方法、教學研究方法與手段，具備良好的教育科研能力，能夠適應基礎教育教學改革發展要求，勝任中小學思想政治教育教學與管理工作。
本專業畢業生可以在中小學從事思想政治教育教學與管理工作，也可在黨政機關和企事業單位從事以本專業為基礎的宣傳、組織與管理等工作，還可攻讀研究生繼續深造，從事思想政治教育科學研究工作。
思想政治教育（非師范）
本專業適應于建設法治國家與社會的要求，致力于培養具備良好政治素養的基層法律服務工作者。旨在培養具備扎實的科學社會主義理論基礎，系統掌握思想政治教育基礎理論知識和基本研究方法，具有良好的政治素養；系統掌握國家基本法律制度，具有良好的法律素養與實踐能力，能夠運用法律工作技能滿足基層實際法務需求的復合型人才。
畢業生可在基層法院、檢察院和社會調解組織從事書記員、人民調解員等基層法律工作，也可以在社區從事基層法務管理工作，還可以在政府機關、企事業單位從事以本專業為基礎的思想政治宣傳、組織與管理等工作，以及攻讀本專業研究生繼續深造。
數學與應用數學（師范）
本專業培養具有良好的數學素養、掌握數學學科的基礎知識、基本理論和基本方法，能夠運用數學知識和計算機技術解決實際問題，具有較強的終身學習和不斷適應社會的能力；具有較強的創新能力和初步科學研究能力。掌握現代教育理念和先進教育、教學方法，熟練掌握現代教師基本職業技能；具有基本的中小學數學教育教學能力、教育管理能力和教育科研能力，能夠適應基礎教育教學改革發展的要求，勝任基礎教育特別是小學數學教育教學及管理工作。
畢業生可考研繼續深造，從事數學科學研究；可直接到中小學從事數學教育教學、企事業單位職員等工作。
數學與應用數學（非師范）
本專業培養適應社會需要，系統地掌握數學與應用數學的基本理論、基本知識和基本方法，數學理論基礎扎實；具有較好的科學素養和勇于創新的科學精神，具有不斷適應社會和較強的終身學習的能力，受到科學研究初步訓練的專門人才。畢業生獲得以下幾方面的知識和能力：具備在本專業領域從事科學研究和數學軟件應有的能力；掌握一定的數據處理、概率統計分析與計算的理論和方法的能力；具有對數學學科一些領域的新發展和應用前景有所了解的能力；具有應用數學知識解決實際問題，特別是建立數學模型的能力；具有熟練使用計算機和編程的能力。
在信息產業、經濟金融的企事業單位或管理部門從事統計調查、數量分析等開發、應用和管理工作；或考研繼續深造，從事數學科學研究；也可到中小學從事數學教育教學等工作。
生物科學（師范）、生物科學（非師范）
本專業是江蘇省“十二五”期間重點建設專業，始建于1952年，迄今已有60多年的辦學歷史，積淀了扎實的教書育人傳統，形成了一支專業修養精良、治學嚴謹的師資與管理隊伍，搭建了較好的實驗技能與科研能力綜合培訓平臺，建立了以知識學習為基礎、實驗技能為核心、科研訓練為外延的綜合性本科人才培養模式。
本專業旨在培養具有數理化基礎，具備生物學基礎理論、基本知識、基本技能以及人文社科素質、國際化視野和科學思維能力，接受專業理論和專業技能訓練，并能運用所掌握的理論知識和技能在生物學及相關領域從事科學研究、技術開發、教學及管理等方面工作的創新型人才。
本專業畢業生主要從事中小學生物科學及相關課程的教學工作，也可從事與生命科學及相關的農林業、醫藥食品和環保等行業的科學研究、技術研發和產品推廣等工作。有較高比例的畢業生考取本專業及相關專業的碩士研究生。
小學教育（科學）（師范）
本專業旨在培養能適應當前基礎教育改革與發展需要，具有現代教育理念，掌握自然科學（包括生物、地理、物理、化學）的基本理論、基礎知識和實驗操作技能，具有較強的探究能力和探究精神，掌握科學教學的基本原理、方法以及現代教育技術，能在中小學從事科學課程教學與研究工作，以及在公共事業單位從事科學普及教育和研究工作的復合型應用人才。
畢業生可到中小學、基礎教育教研部門從事科學課程以及綜合實踐活動課程的教學與研究工作。還可以從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等機構的科技教育、傳播與普及等工作。
地理科學（師范）
地理科學（師范）專業培養具有扎實的地理科學基礎知識和基本理論，掌握地理科學和地理教育基本方法和基本技能，能在中等學校和高等學校等從事地理教學、教學研究的地理教師，以及在自然資源利用、城鄉規劃設計、環境保護、旅游管理、房地產開發、地理信息技術應用等行業從事相關技術、管理等工作的高級專門人才，并為地理學及相關專業的研究生教育輸送優秀生源。
本專業是江蘇省省級特色專業，知識能力并重，實踐取向鮮明，技術應用突出。按照“厚基礎、寬口徑、強實踐、重特色”的要求，注重專業基礎知識學習和基本技能培養，強化實踐教學，構建從基礎到綜合再到創新的實踐教學體系，大力培養學生的實踐創新能力；注重師范生教育理論的學習和教學技能的培養，強化了師范生的教師職業技能訓練；注重信息技術與地理信息技術的學習與應用，強化了教學信息化建設和信息技術與地理教學的整合。
物理學（師范）
江蘇第二師范學院物理學專業(師范類)始創于1959年，長期以來為江蘇基礎教育輸送了大批優秀人才。
物理學專業培養知識基礎扎實，學習能力強，具有創新精神和優良師德，具備較強教育教學能力的中學物理教師，也為學生打下了在物理學和相關學科進一步深造的基礎。近五年來物理學專業的畢業生考上碩士研究生的平均比例超過25%,每年都有學生考上南京大學、浙江大學、中國科技大學、東南大學等985高校，其余大多數畢業生成為中等學校的物理教師。
物理學專業具有較強的師資隊伍和完善的教學設施。目前建有普通物理實驗室、近代物理實驗室、數字電子技術實驗室、模擬電子技術實驗室、電工實驗室、傳感器應用技術實驗室、中學物理教學實驗室等。物理學專業的主干課程有高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理學、電動力學、量子力學、電子技術基礎、中學物理教學論等，還開設教育理論、教育技能類課程和適合學生個性發展的選修課程。
物聯網工程
本專業致力于培養建設物聯網系統所需要的專業人才，特別是設計相關網絡結構與通信協議、軟件體系結構與中間件、計算平臺、應用開發與服務的設計與開發工程技術人員；在傳感技術、網絡通信、移動計算、計算機方面應具備扎實的理論基礎和專業知識；在計算機系統平臺、網絡通信、海量實時信息處理、應用系統開發與集成等方面有較強的設計能力，并具備良好的技術創新與工程實踐能力的高級專業技術人才。
畢業生主要在企業中從事物聯網系統支撐平臺與中間件開發和用用開發；在學校、科研機構、政府機關等部門單位從事與物聯網工程技術相關的教學、研究、設計、開發、維護、管理等工作；也可繼續深造、攻讀本專業或相近專業的碩士學位。
電子信息工程
電子信息工程專業旨在培養具有扎實的電子、通信、計算機應用的專業基礎知識，具有實踐創新能力的應用型的高級人才。適合從事現代電子、通信、儀器儀表、計算機應用、網絡通信等眾多相關領域和行業的生產、管理、開發、經營、維護等工作。
本專業的畢業生能系統地掌握電子信息領域寬廣的基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作；掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力；了解信息產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識；了解電子設備與信息系統的理論前沿，具有研究開發新系統、新技術的初步能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。具有較好的組織管理能力、較強的語言表達能力和交流溝通能力以及良好的團隊意識和合作精神。
經過四年的專業學習和訓練，畢業生具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力，從事相關行業的測試、研發、維護及相關管理工作，也可攻讀本專業或其他與本專業相關的交叉學科、應用學科的研究生。
音樂學（師范）
本專業是在音樂表演、音樂學和作曲與作曲理論基礎上為適應中小學對音樂教育人才的需求而發展起來的專業。所依托的是藝術學學科門類下的音樂與舞蹈學類，專門培養中小學音樂師資。本專業在我校已經具有多年辦學歷史，積累了豐富的辦學經驗，為國家培養了大量優秀中小學音樂師資。
本專業旨在培養具備音樂學等方面的基本理論，并能夠運用各種音樂理論分析、研究音樂作品和進行簡單音樂創作的能力；能夠勝任中小學音樂教育教學必備的鋼琴與聲樂、合唱指揮、即興彈唱、中國傳統音樂表演等技能；熟練掌握中小學音樂教學法，有效組織課堂以及課外教學的能力。
畢業生修完規定課程，即可獲得教師資格證，可在中小學任教；也可以根據個人興趣以及專業所長選擇演藝院團、文化出版、廣播電視、音樂藝術類企業等單位從事相關工作；還可以攻讀本專業或音樂與舞蹈學類相關專業的研究生。
教育技術學（師范）
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展，掌握教育技術學科基礎理論與知識；掌握學習資源與學習過程設計、開發、應用、管理和評價等方面的基本訓練；掌握新技術的教育應用的基本能力。能夠從事中小學校信息技術課程、計算機多媒體維護與網絡教學工作，能夠承擔教師教育技術能力培訓、指導信息技術教育應用，從事教育裝備規劃維護與管理、信息化教學環境開發與管理、數字教育資源開發與管理、教育影視與多媒體作品創作、教育軟件與平臺設計開發、教育電子出版物編輯等工作，為教育信息化及學習型社會建設服務。同時也能適應廣播電視部門和企事業單位影視技術的需要，從事音像節目制作編輯與制作工作。
畢業生可擔任中小學校信息技術教師，從事教學與多媒體技術管理工作、高等學校教育技術與校園電視工作、還可從事各企事業單位宣傳部門和檔案資料部門的音像圖文等技術管理與制作等工作。
歷史學（師范）
歷史學專業是我國很多高校長期以來一直設立的傳統而又成熟的專業。該專業在全國經過幾十年的存在與發展，具有了從本科到碩士、博士以及博士后的完整培養體系。我院的歷史學專業經過近三十年的發展，通過老中青教師的辛勤努力和耕耘，亦成為一個完善且頗具特色的專業。該專業在2006年被省教育廳遴選為省級特色專業，之后2009年又通過檢查評估。該專業的老師知識淵博、胸襟開闊、教學經驗豐富。老師們的侃侃而談將學生帶入漫漫歷史長河；教會學生明理、做人，體會世界和人生；培養學生自己分析和看待問題的能力，使學生具有獨有的氣質！
本專業旨在培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，掌握歷史學基本理論和基礎知識，具有自主創新意識，具有良好的教師職業道德，具備一定的分析問題能力以及較熟練的教師教育職業技能，能夠在中等學校從事歷史學教學和教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者。
歷史學是立身之學問，而不僅僅是謀生之技能。只有培育出高質量、多層面的史學人才，才能滿足現代化社會不同領域對具有一定史學功底的專門人才的廣泛需求。歷史學專業的學生經過四年的專業學習和訓練畢業后可以在各類中等學校從事歷史、政治等課程的教學工作和教學管理工作，可在歷史博物館、史志辦等事業單位從事研究工作；亦可攻讀本專業的研究生。
人力資源管理
本專業學生通過學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基礎理論與專業知識，接受人力資源管理方法與技能的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題、進行人力資源培訓等基本能力。
本專業培養適應現代市場經濟需要，具備人文精神、科學素養和誠信品質，具備經濟、管理、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能夠在營利性和非營利性組織中從事人力資源管理和教學、科研等方面工作的應用型、復合型專業人才。
畢業生可在企事業單位及其咨詢機構人力資源管理相關崗位，從事招聘、人力資源開發、考核、薪酬管理、員工培訓、辦公室文秘等工作，也可以攻讀本專業或相關專業的研究生，繼續深造。
旅游管理
旅游管理專業是隨著我國旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科。隨著社會經濟文化的迅速發展和對外交往的不斷擴大，我國旅游業迅速發展，已經成為我國經濟新的增長點，對旅游管理人才的要求也隨之提高。旅游管理學科在我國的產生雖然只有二十年的時間，但擁有龐大的發展空間和發展潛力，已發展成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門。我院的旅游管理專業具有良好的師資力量和教學條件，現建有導游模擬實訓室、前廳客房實訓室、中西餐飲實訓室等現代教學設施，在適應現代社會需求的同時，力求培養兼有人文、地理、經濟管理知識的“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的專業人才。
本專業旨在培養具有旅游管理專業知識，具備較強的綜合職業能力和發展基礎，掌握從事導游、旅行社、酒店、旅游景點景區、旅游購物商店等領域實際工作的基本能力和基本技能，掌握現代旅游企業經營管理理論與方法，能夠勝任旅游企業及其它相關行業經營管理、教學與科研工作的高級專門人才和創業型人才，以及能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
畢業生可在政府旅游管理部門從事行政管理工作，或在旅行社、國際高星級酒店、旅游景區、旅游規劃策劃機構、會議會展公司等相關企業從事經營和管理工作；也可在旅游與休閑行業自主創業，或攻讀本專業的研究生，繼續深造。
工商管理
本專業通過讓學生學習管理學、經濟學和企業管理的基礎理論和專業知識，接受企業管理方法與技巧方面的基本訓練，掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識；掌握企業管理的定性、定量的分析方法；具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作和問題的基本能力；熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；了解本學科的理論前沿和發展動態；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
本專業旨在培養適應現代市場經濟需要，具備人文精神、科學素養和誠信品質，掌握現代管理理論，具有國際化視野、創新意識、團隊精神，具有實踐能力與溝通技能，能夠在營利性和非營利性機構從事管理工作或理論研究和教學工作的應用性、復合型專業人才。
畢業生可以從事經濟綜合管理部門或行業管理部門，以工商企業為主的內外資企業管理工作，也可從事銀行、證券公司等各類金融機構工作，還可繼續攻讀本專業或相近專業的研究生，繼續深造。
化學（師范）
本專業是江蘇第二師范學院最早舉辦的本科師范專業之一。經過幾十年的辦學實踐和辦學積累，目前已建成較為完備的化學師范教育教學體系和人才培養機制，具備較好的師范教育辦學條件。
本專業旨在培養適應我國社會經濟和教育改革發展需要，德、智、體、美全面協調發展，具有良好的思想政治素養、人文科技素養、審美觀念和能力，掌握扎實的化學基礎知識、基本理論和基本技能，掌握必要的科學研究方法、當代教育理論和教學方法，具有較強的實踐能力和創新能力，能夠勝任21世紀基礎教育的教學、科研和管理的高質量專門人才。
畢業生適合在中小學、政府部門和科研院所從事教學、行政管理和科學研究工作，也可到化工、輕工、醫藥衛生、商檢、農業、冶金等部門從事技術開發、產品檢測、技術管理等工作。優秀畢業生還可攻讀本專業或相近專業的研究生。
人文地理與城鄉規劃
人文地理與城鄉規劃專業是以人口、資源、環境與區域可持續發展的研究、應用、管理為內容的基礎性與應用性相結合的專業。它涉及地理科學、人文科學、城鄉建設規劃、地理信息系統管理等多個領域的內容。其目的是為了適應城市建設、房地產業、旅游業等方面飛速發展，為社會提供更多規劃設計方面的專門人才。
本專業旨在培養掌握地理學、經濟學、管理學、城鄉規劃等基本理論、基本知識和基本技能，掌握城鄉規劃設計、土地資源利用和規劃、旅游資源規劃等專業基本技能，熟悉資源與環境、城鄉規劃有關政策和法規，了解資源環境與城鄉規劃管理領域發展動態，能夠從事城鄉規劃設計、城建管理、土地規劃和管理、旅游規劃和開發，以及其它相關領域工作中的高級應用型人才。
畢業生可在各級政府規劃管理部門、國土管理部門、環境保護部門、建設部門、科研機構、高等院校、建筑公司等，從事管理、規劃設計、國土資源評價及資源信息化管理、環境評價和教學及研究工作。也可進一步深造，報考地理科學、城鄉規劃和區域規劃、土地利用規劃、建筑學和管理學等學科專業的研究生。
計算機科學與技術
本專業始建于1999年，特色主要在于以網絡通信技術和計算機技術為基礎，突出計算機軟硬件系統、計算機網絡系統、網絡安全技術和網絡管理技術，使本專業培養的學生具有適應網絡工程和計算機應用兩方面專業領域的能力。專業現有計算機網絡技術實驗室、計算機硬件維護實驗室、計算機軟件工程等多個專業實驗室，可較好地滿足專業培養需要。
本專業旨在培養具有良好的綜合素質和職業道德，身心健康，系統地掌握計算機和網絡領域所必須的基本理論、基本技能與工程方法，具有良好的網絡系統的規劃、設計、實施與管理能力，以及網絡環境下軟件開發的能力，能夠在網絡技術、計算機軟件和通訊工程等領域從事科研、開發、應用、教學與管理的高級應用型、復合型人才。
畢業生可在國家機關、事業單位、各類企業的信息技術部門、教育部門從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓、管理工作和軟件工程領域的技術開發、教學、科研工作；以及到中、小學從事計算機教學、網絡管理工作；也可攻讀計算機相關專業的研究生。
廣播電視編導
專業培養目標：本專業通過學術理論與能力建構，旨在為廣播電視部門、學校教育技術部門、企業電視臺、文化產業機構培養德智體全面發展，具有一定藝術素養和專業技能的廣播電視編導，能夠在各級廣播電視及其他新聞媒介和文化傳媒領域，從事策劃、采訪、寫作、編導、主持、攝編、制作等工作的寬口徑復合型應用人才。以培養適應媒介融合趨勢的廣播電視編導人才及適應文化產業各種業態的媒介通才。
就業范圍：各省市廣播電視臺、各廣播電視管理部門、企業電視臺、網絡電視編輯、學校教育技術部門和高等學校校園電視工作。同時各企事業單位宣傳部門和檔案資料部門的音像圖文等技術管理與制作工作。
美術學（師范）
本專業以重點培養中小學美術教師為主，課程基本涵蓋中國畫、西畫、書法以及美術學理論。本專業培養學生具備扎實的專業知識和技能，具備一定的人文學科的思維方法、學科研究方法、求實創新精神和綜合分析能力，應較為全面理解和掌握中外美術歷史知識和美術理論知識，并具備獨立的判斷能力，并具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辨能力和較強的寫作能力，有廣泛的人文素養，注重理論聯系實際，強調實地考察調研。
本專業能從事各類中小學、文博藝術管理、文化活動策劃、新聞出版、畫廊、博物館、美術館等文化管理機構和專業相關的企事業單位的應用型人才。
環境設計（室內設計）
本專業培養具備一定的專業設計表現和鑒賞能力，以及相應的專業拓展能力，能熟練掌握運用計算機的各種設計軟件技法表現，具有較強的藝術設計綜合能力、較為寬廣的知識面和文化修養以及較強的語言表達能力。有較強學習適應能力和操作能力，適應建筑室內裝飾行業設計、繪圖及裝飾施工技術管理、裝飾預決算等一線行業需要的高等技能型專門人才。
能從事住宅設計、商業空間設計、給排水、強電弱電設計，裝飾施工及工程項目管理，工程監理、工程項目技術咨詢服務等裝修行業應用技術及裝修行業管理崗位相關領域工作。
視覺傳達設計
本專業培養藝術設計專門人才，掌握設計學的基本理念和知識，并具有在具體設計實務中運用這些理念和原理的能力，結合傳統平面媒體和現代數字媒體，課程涉及平面設計、品牌設計與管理等，擁有開闊的視野，靈活的思路，多方面的素養，具有創新意識和較高的職業素養，關注社會的需求，關注現代設計的前沿理念和發展方向。
就業范圍：廣告媒體公司、出版社、雜志社、報社、房地產營銷公司、商展美術設計、美術機構、企事業機構宣傳策劃人員等。
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