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1、請簡要介紹中國藥科大學

中國藥科大學是一所歷史悠久、特色鮮明、學風優良、在藥學界享有盛譽的教育部直屬、國家“211工程”重點建設的大學，是我國首批具有博士、碩士學位授予權的高等學校之一。學校始建于1936年，是中國歷史上第一所由國家創辦的高等藥學學府；1996年進入國家“211工程”重點建設的百所高校行列；2000年2月整建制劃轉教育部直屬管理。建校70余年來，中國藥科大學秉承“精業濟群”的校訓，弘揚“嚴謹求實，團結創新”的校風，存心以仁，任事以成，興藥為民，榮校報國，積淀了深厚的文化底蘊，熔鑄成獨特的治校品格，走出了一條“不唯藥，需圍藥，應為藥”的特色興校之路，發展成為了以藥學為特色，理、工、經、管、文等學科協調發展的多科性大學，在人才培養、科學研究、服務社會等方面創造了一個又一個輝煌的成就，為改變我國缺醫少藥的落后面貌、提高人民群眾的健康水平、建設醫藥大國、引領高等藥學教育事業又好又快發展做出了重大的貢獻。

學校地處南京，現有玄武門和江寧兩個校區，占地2638畝，在校生13640人，在職教職工1400余人。下轄10個院部系，設有5個高職專業，20個本科專業，29個碩士點，24個博士點，藥學、中藥學2個博士后流動站，23個學科專業可招收博士后研究人員。國家級重點學科6個，江蘇省重點學科2個。在2008年教育部學科評估中，我校一級學科藥學名列全國第一，一級學科中藥學名列全國第三。學校師資力量雄厚，薈萃著眾多的藥學專家、教授。學術科研成績斐然，承擔的高水平研究課題項目數和成果轉讓經費數在國內醫藥院校中位居前列，在國家“重大新藥創制”科技重大專項的申報中，我校初步獲得資助經費2.17億元，為全國高校之首。學校大力實施本科教學質量與教學改革工程，取得一批具有重大影響的教學成果，2000年以來，學校獲國家級教學成果一等獎3項、二等獎6項，獲省級教學成果獎24項，是全國惟一連續三屆蟬聯國家級教學成果一等獎的院校。學校重視國際交流，和40多個國家和地區的院校及科研機構建立了學術聯系，先后為世界50多個國家以及港澳臺地區培養博士、碩士、本科生和進修生，與多所國知名外院校簽訂了本科生和研究生聯合培養協議。畢業生因理論基礎扎實、動手能力強、綜合素質高而受到用人單位的廣泛好評，一直供不應求，就業率連續多年在江蘇省高校中名列前茅，是教育部直屬高校中就業率最高的院校之一，學校多次榮獲“全國普通高等學校就業工作先進集體”以及“江蘇省就業工作先進集體”榮譽稱號。

2、請介紹貴校在江蘇省的招生計劃及對學業水平測試等級的要求

2010年學校在江蘇省計劃招收本專科生692人，其中本科生602人，專科生90人。對于江蘇省考生學業水平測試等級的要求為：

（一）本一批次：普通考生選測科目等級要求：AB，不指定科目；必測科目等級要求：4C1合格。自主選拔錄取、藝術特長生選測科目等級要求：BB；必測科目等級要求：4C1合格。保送生、高水平運動員按照江蘇省考試院要求執行。

（二）專科（高職）批次：普通考生選測科目等級要求：CC；必測科目等級要求：4C1合格。

3、請介紹貴校在江蘇省的錄取原則

（一）調閱考生檔案的比例控制在招生計劃數的105%以內，對于專業服從調劑、體檢符合要求的本一批次考生，一般情況下不退檔。

（二）專業志愿的安排采用“分數級差”方式，前3個專業志愿之間設級差，分值在3分以內。

（三）處理分數和等級的關系時采用“等級級差法”的方式，對于選測科目等級為A+A+的考生加3分安排專業；A+A的考生加2分安排專業；AA的考生加1分安排專業。

（四）對教育部及各省（區、市）規定的各類政策性加分，在調檔及安排專業時均予以承認。

（五）對考生身體健康狀況的要求，執行教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。

4、請介紹一下貴校的優勢專業及兩個基地班的建設情況。

我校所有專業都是按照“不唯藥、需圍藥、應為藥”的辦學指導思想設置，因此所有專業都和藥學相關，涵蓋了藥物的研發、生產、流通、應用、服務、監管等各個領域。培養的各類人才都受到社會和用人單位的廣泛贊譽和好評。培養的人才履行著“創好藥、造好藥、用好藥、管好藥”的神圣使命。考生可以根據自己的興趣及志向選擇報考相應的專業。

國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地基礎藥學點建立于1997年，以培養基礎藥學科學研究和創新藥物研制的人才為目標。理科基地已有9屆畢業生，75%的學生在國內外知名大學和研究院所繼續深造。2002年、2005年，國家基礎藥學理科基地兩次被教育部和國家自然科學基金委員會評為“優秀基地”。

國家生命科學與技術人才培養基地生物醫藥點建立于2002年，以培養在生物醫藥領域中從事藥物研究、開發和生產等技術工作，具有原始創新、產業研發和創業能力的高級技術人才為目標。學校建立“認知教育、企業實訓、校企聯合培養、企業創業”四個階段構成的“六年校企互動合作不斷線”的教育模式。2006年，我校國家生命科學與技術人才培養基地在基地年檢中被教育部評為“優秀”。2009年，以生科基地人才培養成果為主要內容的《校企互動合作培養生物醫藥創新創業人才培養模式研究與實踐》再次獲得國家級教學成果一等獎。

5、請介紹貴校本科生培養措施

（一）學校實行學年學分制，修滿規定學分可提前畢業。學生還可輔修其它專業的課程，取得相應的學分和輔修證書。

（二）學校擁有兩個國家級教學基地。“基礎藥學理科基地”是全國第一個藥學類基地，連續兩次被教育部評為“優秀基地”。“國家生命科學與技術人才培養基地”是首批全國36個基地之一，其校企合作辦學模式獨樹一幟，被教育部評為“優秀”，并獲得2009年國家級教學成果一等獎。以上2個基地均采取滾動分流的競爭機制，其他專業優秀學生可被選拔進入該專業學習。

（三）學校重視新生專業教育。在全校所有專業的新生中系統、全面地開設《藥學概論》課程，使每位學生都能受到濃厚的藥學教育氛圍熏陶；面向全校“學有興趣、學有余力”的新生，不分專業，開設“新生研討課”，由不同學科領域的資深教授授課，就某些師生共同感興趣的專題進行小班化研討。

（四）學校高度關注學生實踐創新能力培養，是教育部首批國家大學生創新性實驗計劃依托單位，建有多個國家級實驗教學示范中心和國家人才培養模式創新實驗區。學生廣泛參與國家、省、校三級創新性實驗計劃和開放性實驗計劃，項目覆蓋面廣、學生參與率高。

（五）學校大力推進因材施教、分級教學和個性化學習。部分專業實行本科生導師制，由中青年骨干教師擔任本科生導師，定期與學生交流，加強專業引導。已在大學英語、計算機等公共課中實施分級教學，并正向其它各類基礎課、專業基礎課和專業課推廣。

（六）學校積極開展課外科技活動和各類學科技能競賽，競賽獲獎者可以獲得相應的獎勵學分。

（七）各專業優秀學生畢業前可推薦免試攻讀碩士學位研究生。

6、請介紹貴校教學改革情況

我校教學改革思路清晰，改革成果顯著。2000年以來，共獲得高等教育國家級教學成果獎9項，省級教學成果獎24項。教學改革和人才培養成果在全國藥學類院校中起到了積極的輻射和示范作用。其中高等教育國家級教學成果獎是我國教育領域最高級別的國家級獎勵，與科技三大獎并列，每4年評選一次，總體上代表了當前我國高等教育教學工作的最高水平。我校是全國惟一連續三屆蟬聯國家級教學成果一等獎的院校，充分體現了黨和國家對民族醫藥事業和藥學教育工作的重視。

7、請介紹貴校國際交流情況

學校是教育部最早指定接收藥學學科外國留學生、進修生、高級訪問學者的基地，也是接受華僑、港澳地區及臺灣省學生的定點院校之一。先后與美國、英國、意大利、澳大利亞、日本、比利時、香港等多個國家和地區的27所學校和科研院所簽訂了校際學術交流協議，還同德國、法國、俄羅斯、韓國、瑞士、瑞典、加拿大等40多個國家和地區的院校及科研機構建立了學術上的聯系，為世界57個國家培養博士、碩士、本科生和進修生。學校還與美國亞利桑那大學、圣約瑟夫大學開展本科生國際交流項目;與美國羅格斯大學開展本科生實訓項目；與美國洪堡州立大學、賓夕法尼亞曼斯菲爾德大學、澳大利亞南澳大學等多所院校簽訂了本科生聯合培養協議;與意大利卡拉布里亞大學開展本碩連讀獎學金項目；與美國、日本、澳大利亞、意大利、丹麥等國家開展了多種形式的學生文化交流活動，其中,我校是首批受日本文部省邀請派遣學生訪日的高校之一。

8、請介紹貴校畢業生就業情況

學校以科學發展觀為指導，以“確保充分就業，力爭優質就業”為目標，以“完善機制、拓寬渠道、優化服務、全員參與”為思路，采取“以國家政策為導向，完善就業機制；以素質拓展為手段，提升就業能力；以危機教育為突破，端正就業觀念；以規章制度為保障，規范就業行為；以特色招聘為主線，拓展就業渠道”等多項措施，進一步優化政策機制、構建和諧環境、創新服務載體、暢通就業渠道，高質量的完成了畢業生就業工作。我校畢業生因基礎扎實、動手能力強、有敬業精神而受到用人單位的廣泛好評，一直供不應求，近三年來學校畢業生就業率一直保持在99%以上，在江蘇省高校中名列前茅，位列教育部直屬高校就業率第一層次。學校連續多年被評為江蘇省就業工作先進集體；2009年被評為全國普通高校畢業生就業工作先進集體。

學校高度重視畢業生就業質量，畢業生就業層次一流，就業區域集中在北京、上海、廣州、南京等沿海省會城市；就業單位主要有政府衛生藥監部門、藥檢系統、科研機構、高等院校、三甲醫院、大型制藥企業等。學校每年都有近1/3的畢業生升學或出國，其中2008年本科生考研升學和出國率為38.17%，在江蘇省高校中位列第二；2009年本科生考研升學和出國率高于08年，為41.01%。

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