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考生問：什么是中外合作辦學項目？
答：中外合作辦學是我國高等教育的組成部分，由中華人民共和國教育部依據《中外合作辦學條例》和《中外合作辦學條例實施辦法》批準舉辦。項目納入國家下達的高等學校招生計劃，在學校年度招生規模內按照專業招生目錄分列執行，并須滿足同地區同批次錄取的要求。有關中外合作辦學項目的相關消息可以登錄中華人民共和國教育部教育涉外監管信息網（http://www.jsj.edu.cn/）查詢。
考生問：常州工學院2015年招收哪些中外合作辦學項目專業？生源地在哪些省份？在哪個批次錄取？
答：我校現有3個中外合作辦學本科項目，分別是：
1）與英國赫特福德大學合作舉辦的軟件工程專業（理）
2）與丹麥VIA大學學院合作舉辦的土木工程專業（理）
3）與丹麥VIA大學學院合作舉辦的學前教育專業（文，師范類）
2015年，軟件工程專業面向江蘇省招收78人、安徽省招收2人；土木工程專業面向江蘇省招收68人、重慶市招收2人；學前教育專業面向江蘇省招收80人。以上三個專業均在普通本科第二批次錄取。
考生問：考生如何填報志愿？招生代碼是什么？
答：按照當地省級招生辦公室公布的招生專業、招生計劃及錄取批次進行填報，江蘇省招生代碼為1633。
考生問：中外合作辦學項目專業的歷史和模式是什么？
答：
1）軟件工程專業：我校與英國赫特福德大學的合作始于2006年，2011年軟件工程專業被教育部批準成為中外合作辦學項目（批準書編號：MOE32GB2A20111121N）。2014年3月，該項目通過了教育部首批中外合作辦學項目評估。評估期間網上公示調查，對項目舉辦的好評率達到97.37%。
2）學前教育專業：我校與丹麥VIA大學學院的合作始于2004年，2013年學前教育專業被教育部批準成為中外合作辦學項目（批準書編號：MOE32DK2A20121235N）。
3）土木工程專業：我校與丹麥VIA大學學院的合作始于2004年，2014年土木工程專業被教育部批準成為中外合作辦學項目（批準書編號：MOE32DK2A20141613N）。
以上三個中外合作辦學項目均采用3+1培養模式，學生前三年在常州工學院學習，第四年可選擇赴國外合作院校留學或留在常州工學院繼續學習。
考生問：中外合作辦學項目的國外合作院校情況如何？
答：
1）軟件工程——英國赫特福德大學
赫特福德大學創建于1952年，前身為英國宇航中心。經過60年的快速發展，赫特福德大學現擁有500多個專業，提供學士、碩士到博士階段的各種課程，是一所綜合性的國立大學，是英國最大的十所學府之一，在世界新興大學中名列前茅。其辦學宗旨是為國家培養實用型的工程技術和現代化的管理人才，在英國素有“企業家和工程師的搖籃”之稱。赫特福德大學現擁有27000多名在校學生，包括來自100多個國家的2000多名國際學生，中國學生大約為700名。赫特福德大學課程涵蓋了用人單位注重的專業知識和實踐技能，為學生提供最佳就業前景和職業機遇，畢業生極受雇主歡迎，就業競爭力每年在排行榜上名列前茅。
2）學前教育、土木工程——丹麥VIA大學學院
VIA大學學院是丹麥一所覆蓋了整個日德蘭半島核心區域的公立高等學府，同時也是丹麥第三大高等院校、丹麥最大的大學學院、丹麥最大的應用技術型大學；該校現有全日制學生2萬多名，其中國際學生2000多名，中國學生約50名；教職員工約2100名。丹麥在建筑、工程、商務、設計、社會教育培訓與教學、營養與健康、養老及護理等專業具有傳統優勢，其教育質量得到全球的高度認可。VIA大學學院擁有國際化的學習環境，教學嚴謹且富有創新精神，教育質量世界領先。
考生問：中外合作辦學項目專業采用何種學習方式，畢業所獲文憑是什么？
答：中外合作辦學項目專業人才培養方案和教學計劃由我校與國外合作院校共同研究制定，注重引進國外合作院校優勢課程與我校專業課程融合，并強化英語技能訓練。由國外合作院校專任教師和常州工學院教師共同授課，部分課程采用全英文或中英雙語教學。
學生第四年申請到國外合作院校，在修滿規定學分并完成在國外合作院校的學習后，可獲得由常州工學院頒發的本科畢業證書、學士學位證書及國外合作院校頒發的學士學位證書。未出國學生繼續在我校學習，成績合格者可獲得常州工學院頒發的本科畢業證書、學士學位證書及國外合作院校頒發的課程結業證書。
考生問：中外合作辦學項目學生獲得的畢業證書和學位證書和其他學生有區別嗎？
答：沒有區別。中外合作辦學項目學生同時具備常州工學院和國外合作院校雙重身份，是兩校的正式學生。順利畢業的學生獲得的我校畢業證書、學士學位證書和普通二本是一樣的，無中外合作辦學字樣。赴國外留學學生獲得的國外合作院校的學士學位證書和國外合作院校在其所屬國頒發的學士學位證書相同，相關證書被中國教育部、英國高等教育質量保證機構（QAA）、丹麥國家評估協會（EVA）和歐洲高等教育質量保障協會（ENQA）認可。如有需要，留學回國學生可向教育部留學服務中心申請國外學歷學位認證。
考生問：中外合作辦學項目學費是多少？
答：2015年，我校中外合作辦學項目國內學段學費為每生每學年18000元人民幣；第4年出國留學學費按留學學校國際學生標準收取（具體數額以國外合作院校當年公布的收費標準為準），留學學生無須繳納常州工學院當年學費。如學生選擇第4年不出國學習，則學費仍按每生每學年18000元人民幣收取。
考生問：學生在國外合作院校學習，每年的費用有多少？
答：視個人情況而異，按當前匯率和國外合作院校當前學費大致估算，各專業每年全部花費（含學費、住宿費、生活費等）大致如下：
1）軟件工程專業：16-17萬/年
2）學前教育專業：12~13萬/年
3）土木工程專業：約18萬/年
考生問：在國外合作學校學習期間，學生可以打工嗎？
答：可以。按照目前英國和丹麥政府對學生簽證的工作許可政策，學生在國外合作學校學習期間可以打工，每周工作時間為15~20小時不等。
考生問：國外合作院校入學條件是什么？
答：
1）語言：達到國外合作院校規定的雅思成績要求（雅思6.0，單項不低于5.5）或通過國外合作院校舉行的語言測試。未達到國外合作院校英語要求的學生根據其雅思考試成績需赴國外合作院校學習6~11周學前英語課程。
2）專業：在常州工學院學習成績達到國外合作院校規定的入學成績要求。
考生問：留學學生是否有機會獲得國外院校的獎學金？
答：學生有機會獲得獎學金。
1）軟件工程專業具備優秀的專業成績和英語水平（雅思6.5及以上）的留學學生可獲得英國赫特福德大學提供的“校長國際獎學金”，金額2000英鎊。
2）丹麥VIA大學學院為學前教育專業學生，按其經濟條件和學習成績提供一定金額的獎學金，目前大部分學生均獲得。
考生問：中外合作辦學項目學生是否一定要出國？
答：原則上第四年都要赴國外合作院校學習，但因各種原因未能出國的學生可留在我校繼續學習，獲得國外合作院校頒發的課程結業證書以及我校的畢業證書、學士學位證書，但無法獲得國外合作院校頒發的學士學位證書。
考生問：中外合作辦學項目對高考的英語分數是否有特殊要求？
答：學生進校時，對高考英語成績沒有最低分數限制。但為適應國際化課程教學和為未來出國留學做準備，建議英語基礎較好的學生填報。學生進校后，學校會在整體上創造良好的英語學習氛圍，開設英語強化課程和雅思課程，進一步訓練學生的英語技能和水平。有意向赴國外合作院校留學的學生，需達到國外合作院校規定的雅思成績要求或通過國外合作院校舉行的語言測試。
考生問：中外合作辦學項目畢業生學習深造、就業情況如何？
答：我校中外合作辦學項目自運行以來，與國外合作院校合作順暢，社會影響良好。據國外合作院校反饋信息，我校赴國外合作院校學生學習成績優秀，社會交往活躍，獲得了國外合作院校的充分肯定和高度評價。
（1）軟件工程專業（包括其前身：國際課程實驗班）：目前已有三百名多名學生參與此項目，60多名學生赴英學習，赴英留學已畢業的學生全部獲得赫特福德大學學士學位證書和我校畢業證書、學士學位證書。其中54%的學生獲得一等榮譽學士學位，38%的學生獲得二等上榮譽學士學位（在英國嚴格的大學學位等級授予制度中，全英國大學只有不到10%的本科畢業生可以獲得一等榮譽學士學位，25%左右的學生可以獲得二等上榮譽學士學位；牛津、劍橋之類名校也只有70%左右的學生可以獲得一等榮譽學士學位）。92.3%的畢業生被倫敦政治經濟學院、愛丁堡大學、南安普敦大學、謝菲爾德大學等全英排名前20的一流大學錄取，攻讀碩士或博士學位。學生一次性簽約率均為100%。
（2）學前教育專業（包括其前身：國際課程實驗班）：目前已有近三百名學生參與此項目，30多名學生赴丹麥學習，赴丹麥留學已畢業的學生全部獲得丹麥VIA大學學院學士學位證書和我校畢業證書、學士學位證書，畢業后或繼續在國外留學深造、或回國就業于國內知名學前教育機構和幼兒園。
考生問：在常州工學院學習期間，有外教授課嗎？
答：有。不僅有國外合作院校派來的專任教師為學生講授專業課程，還有我校為中外合作辦學項目學生配備的外教英語課程。
考生問：中外合作辦學項目的學生是否享受統招生相應待遇？
答：中外合作辦學項目的學生屬于國家計劃內統招生，享受統招生相應待遇。例如：評優評先、助學貸款、獎助學金等。
考生問：就讀中外合作辦學專業，進入學校后，能否轉專業？
答：因為涉及教育部有關《中外合作辦學機構及項目主辦方提交認證注冊信息程序》的規定，中外合作辦學專業學生入學后不能轉專業。
考生問：出國留學學生手續如何辦理？
答：我校國際交流學院為申請赴國外合作院校學習的學生提供留學所需要的成績單、在讀證明等材料，簽證手續辦理學生可以自己自行辦理或選擇中介機構幫助辦理。
考生問：中外合作辦學項目具有哪些特色和優勢？
答：
（1）優質的合作院校：合作院校均是獲得中國教育部認證的國外公立大學
（2）科學的監督管理：由中外專家教授組成項目聯合管理委員會
（3）先進的教學理念：中外雙方共同制定并實施項目人才培養方案
（4）優質的教學資源：中外籍優秀教師組成專業教學團隊
（5）良好的英語學習氛圍：大量的英語強化課程和外教授課
（6）健全的專項資助：項目學生到合作院校留學可申請獎學金
（7）較低的留學費用：約等于高中畢業直接出國留學學費的四分之一
（8）畢業雙學位：項目學生到合作院校完成后續課程達到兩校學位授予要求的可獲中外兩校雙學士學位
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