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一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，是我國高等教育的重要組成部分。

高等教育自學考試社會工作與管理專業（獨立本科段）的課程設置適應社會發展過程中相關行業對社會管理人才的需要。它以現代社會工作與管理的理論和方法為手段，以考生所具有的專業知識或行業背景為基礎，培養將社會管理和社會工作的思想、理論和方法應用于本領域、本行業的復合型應用人才。

二、學歷層次和規格

本專業的學歷層次為本科，其專業培養規格總體上與普通高校同類專業水平相一致。本專業采用學分制，各門筆試課程考試采用百分制計算，60分為合格；凡單科考試成績合格者，可獲得課程合格證，同時取得該課程規定的學分。本專業必考課程13門59學分，選考課程5門30學分。凡取得本專業考試計劃規定的全部課程合格成績，思想品德經鑒定符合要求者，由廣東省自學考試委員會頒發高等教育自學考試社會工作與管理專業本科畢業證書，主考學校在畢業證書上副署，國家承認其大學本科學歷。取得本科畢業證書的考生，符合相應的學位條件者，根據國家學位條例的有關規定，由有學位授予權的主考院校授予學士學位。

三、培養目標與基本要求

本專業以應考者的專業或行業背景為基礎，培養掌握現代社會工作與管理的理論、方法和手段，能在國內從事社會保障、社會福利、社會服務、社會事務管理、社區事務管理、政府公共事務管理等方面的工作人才。

考生經過本專業的學習，掌握社會工作與管理的基本知識、基本理論與基本技能，熟悉社會發展進程中的社會問題，能運用所學知識分析和解決人類社會發展過程中各方面實際問題，在進一步解決社會問題，化解社會矛盾，調整社會關系，構建和諧社會，促進社會文明進步等方面發揮積極的作用。

四、考試課程與學分(專業代碼：B030203)

五、課程說明與指定用書

1．中國近現代史綱要（課程說明略，按全國考委統一要求執行）。

2．馬克思主義基本原理概論（課程說明略，按全國考委統一要求執行）。

3．個案社會工作

個案社會工作是社會工作的基本方法之一，是社會工作與管理專業人員必須具備的專業基礎知識。本課程內容主要由三個部分組成：第一部分介紹個案社會工作的基礎知識；第二部分介紹個案社會工作的基本過程、基本方法；第三部分介紹個案社會工作的主要方法和治理模式。旨在通過全面介紹個案工作，使學生了解個案工作的基本概念與具體的工作模式，學會開展個案工作的基本技巧和方法。

4.社會統計學

掌握社會學常用的初級統計方法，并能夠在實際調查研究中熟練應用（明確判定何種情況下應使用何種統計方法以及如何使用該方法來統計資料、統計結果的意義是什么），對社會調查研究的資料進行初級定量分析，并為高級社會統計的學習奠定基礎。

5.西方社會學理論

全面而又系統地向學生介紹外國社會學理論，尤其是西方社會學理論的由來和發展。注重介紹西方社會學理論的精華和經典著作。它對社會學或相關專業學生在深層次上理解社會、剖析社會提供有效的理論工具。它將啟發學生的分析思路，擴大學生的思考空間。

6.社會行政

社會工作行政是推行社會工作的專業方法之一。它通過行政的程序、技術來實現服務于社會的功能。本課程在介紹社會工作行政基本概念的基礎上，分別詳細闡述了以下四個部分的主要內容：第一部分，介紹社會工作行政的組織建構理論、動作模式、體制改革的趨勢，以及領導理論決策方法。第二部分，介紹社會工作行政計劃的制定，社會工作行政實施的過程，社會工作行政的效率與評估，以及社會工作行政實施過程中的財務管理技術。第三部分，介紹社會工作機構中的人力資源管理的理論與方法，包括社會工作機構中的職位分類制度、人事更新制度、人事激勵制度、人事調控制度。第四部分，探討社會工作行政的立法與監督等法制建設問題，以及社會工作行政的改革與發展前景

7.團體社會工作

本課程的主要內容包括兩大部分：理論層面主要介紹團體社會工作概論，團體社會工作的歷史脈絡和團體類型，團體社會工作的實施原則和倫理，團體社會工作的情景和動力等；實務方面主要通過介紹團體活動方案設計與實施，團體工作的記錄和評估，團體討論，團體治療技術以及團體社會工作的應用領域等內容。使考生掌握一定的團體社會工作的理論和技巧，注重培養、鍛煉學生的實際能力，提高解決社會工作的水平。

8.社區社會工作

本課程的主要內容：一是社區工作的基礎知識，包括社區概念、類型和功能，社區工作的涵義，目標特征和社會功能；二是社區工作在西方和中國發展的歷史現狀和發展趨勢；三是討論社區工作的價值觀、基本原則和理論基礎；四是學習社區工作的實務理論，包括社區工作的基本模式及工作技巧以及解決社區問題的基本方法和策略。目的是使學生掌握社區工作的基本原理、理論、基本工作方式和技巧等，并在學習過程中適當地結合實踐，運用理論知識解決實踐問題，成為合格的專業社區工作者。

9.人類成長與環境

研究人類行為與社會環境的關系是社會工作領域的重要基礎之一。為了有效地進行自己的事業，社會工作者必須對社會環境的改變所產生的行為變化進行科學研究。本課程主要介紹有關人類行為與社會環境的基本概念、基本關系和基本研究方法；闡釋有關人類行為的基本理論；并按照人生的重要發展階段，分別介紹胎兒發展、嬰幼兒行為、學齡前兒童行為、學齡兒童行為、青少年行為、青年人行為、成年人行為以及老年人行為與社會環境的關系。

10.公共管理學

公共管理學是研究公共管理活動過程及其規律性的科學，它的目標是促使公共部門特別是政府更加有效地為社會提供公共物品。公共管理學的研究對象就是公共管理活動或公共管理實踐過程及其基本規律。本課程的主要內容包括作為公共管理主體的公共組織以及政府和非政府公共組織、作為公共管理過程的政府治理、公共政策的制定執行與評估、公共部門戰略管理、財政管理、人力資源管理和績效管理、公共管理過程中的責任與倫理、作為公共管理環境的信息技術與公共管理創新等。

11.心理衛生與心理咨詢

本課程主要介紹心理咨詢與輔導的基礎理論和相應的技術、方法，并運用有關的理論方法解答人們提出的現實生活中的各種心理問題。內容涉及心理咨詢與心理治療的概念、治療中治療者與來訪者關系的建立、會談的基本技術、心理診斷、心理治療的目標與階段以及心理治療中的主力問題等，也涵蓋了當今世界上最具影響力的認識領悟療法及森田療法，但重點是心理分析、行為治療、以人為中心的治療以及合理情緒療法等。

12.社會工作綜合能力

本課程的教學目的在于加強學生理論聯系實際的能力，學生根據課堂所進行的理論教學，運用所學的相關知識、方法和技巧，在社會各類相應的部門和機構中參與實際服務、解決實際問題，一方面鞏固所學的專業理論知識，另一方面實習有助于學生加深對本專業的應用性、現實性、實證性特點的理解，提高學生參與社會活動、解決現實問題的素質和能力，為社會工作的進一步專業化和職業化打下基礎。

13.畢業論文（不計學分）

本課程為實踐考核。凡參加該專業自學考試的學員，必須寫作和完成一篇該專業的畢業論文，以檢查考生對專業知識的掌握程度，檢驗考生綜合運用所學知識在實踐中發現問題、分析問題和解決問題的能力。不完成畢業論文或畢業論文不及格者，不得畢業。

14．英語（二）（課程說明略，按全國考委統一要求執行）。

15.項目管理

本課程簡要對項目管理進行概述，著重從項目整體管理、項目的范圍管理、時間管理、成本管理、質量管理以至項目的人力資源管理等方面作詳盡的論述，使考生能更深刻地把握項目管理的內涵，從而掌握有關項目管理的理論知識。

16.績效管理

績效管理體系的設計過程，實質上也是組織激勵體系的變革過程，績效管理是一項生生不息的管理活動。本課程內容主要包括“績效－績效評價－績效管理”基本概念體系，“計劃－實施－評價－反饋－改進”的績效管理的基本流程，績效考核與管理的各種指標和工具、績效管理機構及其職責、績效管理的技術與方法介紹、各類人員的績效管理實踐等。

17.中國福利思想

本課程系統介紹中國社會福利發展過程中有重要影響的思想家、流派及其思想內容，努力為學生提供較為全面而準確的知識體系。目的是要幫助學生掌握中國社會福利發展的歷史線索，理解現代社會的福利理論與實踐的理論基礎，培養進行理論研究與實務工作的主動性、自覺性，建立正確的社會工作的價值，以適應社會主義市場經濟條件下的中國社會福利制度改革與發展的需要。

18.非政府組織管理（課程說明略，按全國考委統一要求執行）。

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