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綜合測試由面試和筆試兩個部分組成。
1、筆試。主要測試考生所掌握的初中階段文化知識及運用能力。
考慮到考生錄取總成績包含了中考成績，且占有較大比例，今年的筆試內容只涵蓋語文、數學、英語3個學科（課程）。筆試由我校負責命題、制卷和評卷工作。筆試組考及考務工作由市州教育局為主負責，我校協助。每個筆試考場由市州和我校各安排1名監考教師。
鑒于筆試的評卷工作時間緊，任務重，以及避免人工評卷差錯，今年仍采用讀卡機評卷（設備由我校測試組自帶），考生使用答題卡答題。考生涂卡使用的2B鉛筆由我校向考生統一提供，涂卡知識由監考教師考前指導。
命題知識點范圍：湖南省2015年中考考試大綱和初中教材。
命題內容及分值：測試內容涵蓋語文、數學、英語3個學科（課程），語文、數學、英語三科的分值分別占總分的40%、40%和20%。
測試方式與時量：筆試采用閉卷考試方式，時量為120分鐘。
筆試題型：分判斷題和選擇題兩種題型。（筆試的命題、制卷工作由我校教務處負責）
2、面試。主要測試考生從事教師職業所需的基本條件、基本素質和發展潛能。分為教師發展潛質測試和專業發展潛質測試。（面試試題由我校招生就業處負責）
（１）面試對象類別
直接志愿報考思想政治教育、數學與應用數學、英語、科學教育、教育技術學和漢語言文學6個專業方向的考生面試內容為教師發展潛質測試。填報了音體美專業方向服從志愿的考生，全部要參加所報專業的專業發展潛質測試。
直接志愿報考音樂學、美術學和體育教育3個專業方向的考生，面試內容為教師發展潛質測試和所報專業的專業發展潛質測試。
（２）教師發展潛質測試
教師發展潛質測試分潛質必測和特長展示兩部分。潛質必測部分包括儀容舉止、五官四肢、動作協調性、語言表達、身心素質5個方面。
a、儀容舉止：著裝得體、發型簡單清潔、儀容端莊、舉止文明、待人禮貌
b、五官四肢：男生身高160cm以上、女生身高150cm以上，身材勻稱；面部無畸形，無疤、麻、血管瘤或白癲風、黑色素痣等；四肢無缺陷，雙腿不能為“O”型和“X”型，手指完好無損；行走步態無明顯跛行、脊柱無明顯側彎, 無駝背。
c、語言表達：以說話為主。要求能說普通話、語言規范、口齒清楚、流暢自然。內容有：自我介紹、朗讀短文一段、回答老師的提問
d、動作協調性：表演舞蹈片段或做廣播體操一節。考察學生節奏感和動作協調性。
e、音樂潛質：識譜、模擊等考察學生音樂基本素質。
f、特長展示（考生自愿選擇）：有舞蹈、器樂、表演等特長的學生表演節目，有繪畫特長的學生展示作品并現場簡筆畫。
教師發展潛質測試的測試結論按“合格”或“不合格”確定。
（３）專業發展潛質測試
專業發展潛質測試主要測試音樂學、美術學、體育教育3個專業方向考生所具有的本專業基本素質和發展潛質，滿分為100分。
（二）長沙師范面試內容
面試計分實行百分制（面試計分標準見附表一）。
1、儀容舉止（10分）
著裝得體、發型簡單清潔、儀容端莊、舉止文明、待人禮貌
2、五官四肢（10分）
男生身高160cm以上、女生身高150cm以上，身材勻稱；面部無畸形，無疤、麻、血管瘤或白癲風、黑色素痣等；四肢無缺陷，雙腿不能為“O”型和“X”型，手指完好無損；行走步態無明顯跛行、脊柱無明顯側彎, 無駝背。
3、語言表達（20分）
以說話為主。要求語言規范、口齒清楚、流暢自然。內容有：①自我介紹、②朗讀短文一段
4、音樂素質（20分）
演唱歌曲一首，考察學生音樂基本素質。
5、動作協調（20分）
表演舞蹈片段或做廣播體操一節。考察學生節奏感和動作協調性。
6、特長展示（20分）
自選內容。有舞蹈、器樂、表演等特長的學生表演節目，有繪畫特長的學生展示作品并現場簡筆畫。
| 儀容舉止 | 五官四肢 | 動作協調 | 語言表達 | 音樂潛質 | 特長展示 | 備 注 | |
| （10分） | （10分） | （20分） | （20分） | （20分） | （20分） | ||
| 100分－85分（優） | 著裝符合中學生身份，儀容端莊大方，舉止文明，形象氣質好。 | 五官端正、身材勻稱，身高：男生不低于1.65米，女生不低于1.60米 | 動作協調，韻律優美，節奏感強，表達完整流暢，表現力豐富。 | 普通話較好，聲音宏亮，咬字吐詞清晰，朗讀流利，聲情并茂；談話表達得體，思維清晰。 | 學習條件好，音色優美圓潤，演唱完整流利，音樂表現力強，有很好的培養潛力。 | 有一定的專業素養和水平，聲樂、器樂、舞蹈、小品、講故事、詩朗誦、繪畫、攝影、手工制作以及體育技能等，考生自選一種項目進行展示。 | 有明顯缺陷、不具備以上所列能力，或不適合擔任教師的直接記為面試不合格。 |
| 84分－75分（良） | 著裝較符合中學生身份，儀容大方，舉止文明，形象氣質較好。 | 五官較端正、身材較勻稱，身高：男生不低于1.63米，女生不低于1.55米。 | 動作協調，節奏感好，表達完整流暢，有一定的表現力。 | 普通話一般，聲音較宏亮，咬字吐詞清晰，朗讀較流利、有感情；談話表達得體，思維較清晰。 | 學習條件好，音色純正，演唱較完整流利，音準節奏好，有培養潛力。 | ||
| 74分－60分（中） | 著裝、儀容、文明、形象氣質一般。 | 五官、身材一般，身高：男生不低于1.60米，女生不低于1.50米。 | 動作欠協調，韻節奏感一般，表達欠完整，表現力一般。 | 能用普通話交流，聲音欠宏亮，咬字吐詞欠清晰，朗讀欠流利；談話吞吐，思維一般。 | 學習條件一般，音色、音準、節奏感一般，演唱欠流利，音域較窄。 | ||
| 60分以下 | 著裝不得體、儀容、文明、形象氣質較差。 | 五官、身材不協調，身高：男生低于1.60米，女生低于1.50米。 | 動作不協調，韻節奏感差，表達不完整，表現力差。 | 不用普通話交流，聲音欠宏亮，咬字吐詞不清晰，朗讀不流利；談話吞吐，思維較亂。 | 學習條件差，音色、音準、節奏感差，演唱欠流利，音域窄。 | 酌情在0-60分間計分 |
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