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昆明冶專改革發(fā)展迅速。近十年來，學校榮譽不斷，2001年成為全國16所之一的國家重點建設(shè)示范性高職院校，2002年成為云南省高職教育排頭兵院校，2003年評為首批8所之一的全國評估優(yōu)秀高職院校，2004年成為首批全國實施職業(yè)資格證書試點院校，2005年迎來教育部周濟部長視察并肯定學校的改革發(fā)展，學校評為全國職業(yè)教育先進單位和首屆“中國職業(yè)教育杰出校長”院校，2006年評為全國大學生心理健康教育先進單位，2007年評為首屆全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校，2008年成為“高職211”——國家重點建設(shè)示范性高職院校和全國精神文明建設(shè)先進單位，2009年評為全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學校和全國冶金高職先進院校，2010年評為全國普通高校就業(yè)工作先進集體和全國大學生心理健康教育先進單位。

昆明冶專聲譽不斷提升。主要體現(xiàn)在三方面：第一，形成雄厚的辦學實力：一是教學單位18個學院；二是在校生13000多人；三是高職專業(yè)70個，其中，擁有國家精品專業(yè)1個，國家示范建設(shè)專業(yè)6個，教育部教改試點專業(yè)3個，省級特色(重點、示范)專業(yè)10個；四是國家級精品課程4門，省級精品課程12門，教指委精品課程20多門；五是教職工1000人中，專職教師超過700人，正副教授370多人，其中，教授超過60人，并擁有二級教授2人，三級教授15人，具有技師、高級技師資格的教師370人，全國優(yōu)秀教師3人，國家有突出貢獻的技術(shù)專家1人，中國高教公關(guān)名師2人，省級教學名師4名，全國冶金職教名師5人，國家級優(yōu)秀教學團隊2個，省級優(yōu)秀教學團隊4個，教師擔任主編的全國高職教材超過150種，教師擔任主編的“十一五”國家級規(guī)劃教材30種，“雙師型”教師400多人；六是實習實訓基地500多個，其中，央財支持基地1個，省級示范基地7個；七是資產(chǎn)近3億元，即將形成10億元左右優(yōu)質(zhì)教學資產(chǎn)；八是館藏圖書120多萬冊；九是就業(yè)率提高到95%，連續(xù)九年就業(yè)優(yōu)秀，上百名學生境外就業(yè)，28名世博志愿者在上海世博會的出色表現(xiàn)和90%簽約上海大企業(yè)而進入上海就業(yè)、畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了一大批領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)家和眾多行業(yè)的技術(shù)管理骨干，成長起10多個億萬富翁和20多位千萬富翁，甚至產(chǎn)生了國際著名的寶石鑒定專家等，都再次為昆明冶專增添了光彩和提高了聲譽；十是培訓鑒定人數(shù)超過6萬人，其中為社會培養(yǎng)輸送了4萬多名高技能人才，技師高級技師4千多人。近七、八年來每年輸送近三千的畢業(yè)生高技能人才。

第二，建成了一大批培訓基地：西門子（中國）公司昆明培訓基地、中德職業(yè)教育師資培訓基地、全國冶金行業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地、全國高職高專創(chuàng)新教育重點基地、全國高校公關(guān)昆明培訓基地、全國實施職業(yè)資格證書國家級試點院校、中國創(chuàng)造學會創(chuàng)造教育實驗基地、云南省高技能人才培養(yǎng)基地、云南省外派勞務(wù)冶金礦業(yè)專業(yè)基地和云南省知識產(chǎn)權(quán)教育試點院校，還有一個央財支持實訓基地和7個云南省示范性實訓基地。

第三，取得了示范性領(lǐng)先成果：通過“高職211”——國家示范院校建設(shè)，在全國1215所高職院校中，昆明冶專至少在有色冶金人才培養(yǎng)、測繪專業(yè)人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動開展、心理健康教育開展、東盟國際合作推進和網(wǎng)考自主招生推進等六個方面取得了領(lǐng)先成果，能夠為全國高職院校起到示范作用，在與20多個國家或組織開展國際合作的情況下，學校又與不少國內(nèi)外企業(yè)或組織簽訂了合作協(xié)議，并相繼合作舉辦了“昆明冶專云錫采礦班”、“昆明冶專金沙地質(zhì)班”、“昆明冶專馳宏選礦班”、“昆明冶專甘肅西脈材料班”、“昆明冶專云銅印尼冶金班”、“昆明冶專泰國偉成發(fā)鋼鐵班”等定向培養(yǎng)班，合作成立了“昆明冶專昆明財興盛礦冶學院”、“昆明冶專甘肅西脈材料學院”、“昆明冶專河南欒川冶金學院”、“昆明冶專深圳華力特電氣學院”、“昆明冶專日本后藤電子學院”和“昆明冶專阿詩瑪珠寶學院”、“昆明冶專新紀元•沛爾環(huán)保學院”、“昆明冶專宏星物流學院”等。

昆明冶專發(fā)展任重道遠。昆明冶專未來科學發(fā)展的主要方向，就是要在聯(lián)合國教科文衛(wèi)組織提出的“學會求知、學會做事、學會合作、學會發(fā)展”的終身教育“四大支柱”的理念指導(dǎo)下，緊緊圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中“把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點”的總體要求和 “優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的20字方針、胡錦濤總書記向廣大青年提出：“以堅定遠大的理想勵志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以高尚美好的情操培育品德，以銳意創(chuàng)新的激情投身實踐，以艱苦扎實的奮斗成就人生”的“五以希望”及盡快建立以“學會學習”為重點的以生為本高職育人體系的當務(wù)之急，繼續(xù)擴大國際視野、站在高等教育發(fā)展的全球高度、把昆明冶專融入世界經(jīng)濟社會變化之中來籌劃如何辦好人民滿意且具有中國特色的高職教育，讓同學們真正更多地了解現(xiàn)在我們所處的環(huán)境是一個“知識爆炸”的時代和“瞬息萬變”的社會：新的科技知識大約每兩年增長一倍、現(xiàn)在一年的資訊量比人類過去五千年所制造出來的資訊總和還要多、每秒傳輸1900張光碟和一億五千萬通電話的低成本第三代光纖已在世界上成功生產(chǎn)出來、科學家們預(yù)測到2023年電腦就會全面超越人腦的運算能力等現(xiàn)實，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學研結(jié)合發(fā)展道路”的高職辦學方針，通過合作辦學、合作育人、合作就業(yè)和合作發(fā)展的辦學途徑，探索“雙主體”培養(yǎng)高技能人才的新機制，遵循“通過科學求真、運用人文求善、堅持藝術(shù)求美”的育人規(guī)律，實施“學中做、做中學”、“工學結(jié)合、校企合作”和“國際化、東盟開發(fā)”三大戰(zhàn)略，從現(xiàn)在開始就接連不斷地教導(dǎo)同學們畢業(yè)后，謹記《第五項修煉》提出的“惟一持久的競爭優(yōu)勢，是具備比你的競爭對手學習得更快的能力”的現(xiàn)代創(chuàng)新感悟，踐行“創(chuàng)新、創(chuàng)效、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造”的“四創(chuàng)”校訓，不但要努力謀取比較喜歡的單位，而且應(yīng)積極投入目前還不存在的工作，還要設(shè)想使用根本還未發(fā)明的科技，更要準備解決人們意想不到的問題，引導(dǎo)學生努力按照大師的標準嚴格要求自己，盡快建成在校生18000-20000人的創(chuàng)新型、文化型、生態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、國際化和現(xiàn)代化的“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、東盟地區(qū)知名”的全國一流示范“綠色高校”，為把更多學生從自然人培養(yǎng)成社會人、再培養(yǎng)成企業(yè)人、進而培養(yǎng)成現(xiàn)代職業(yè)人、最后培養(yǎng)成能夠傳承優(yōu)秀文化的現(xiàn)代文明人和具有全球視野的國際人，推動更多同學通過學習和鍛煉，努力成為未來的

卓越工程師、高級技師、優(yōu)秀企業(yè)家和技術(shù)發(fā)明家，爭取為云南和國家經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻而努力奮斗！