范文一：2014人資部工作總結
我自***年初調入鑄一分廠擔任副廠長以來已經一年了，在這一年的工作中，在公司、分廠領導的正確帶領下，在分廠員工的配合支持下，使我順利的完成了本年度的工作，也使我初步完成了由一名后勤人員向管理者的角色轉變，熟悉了生產、管理流程，使個人的管理能力、業務水平有了相應的提高;在日常工作中主要側重于以下幾方面的管理：
(一) 生產管理
在分廠工作流程中，我主要負責分廠的生產組織工作;對內我立足于車間制芯、造型、熔煉三大工部的銜接，狠抓班產效率提升，向單位時間要產量，通過OEE的分析計算，查找分析影響綜合效率提升的瓶頸，制定相應的考核政策，提高了員工的生產積極性，促使綜合效率較上年有所提升;對外我加強溝通協調，緊密結合生產制造部，關注庫存加工情況，及時調整排產，把滿足發貨作為生產組織第一原則，保證下到工序的順利開展;在新產品試制過程中，遵照優先安排的原則，隨到隨試，及時通知跟蹤結果，使全年在鑄一分廠試制的新產品中未因試制不及時而影響進度;關注生產過程因素，注重前期準備工作，逐步在分廠內推行各工序的一個流作業方式，簡化物流調整分配生產資料，踐行“精益生產”。
(二) 質量管理
在分廠質量管理過程中，我主要配合協助柴廠長做好質量管理工作;在柴廠長的悉心講解和指導下，使我初步了解了產品特征，總結了部分產品的問題頻發點和重點控制項目，明確了從制芯到混砂造型到熔煉澆注各個環節的特性，利用公司開展的“自主檢驗”工具加以歸納總結，服務于生產現場，對質量的整體提升起到了一定的促進作用;在體系辦的幫助指導下，使我明確了質量體系在分廠的要素，促使我抓基礎細節管理，保障體系的平穩運行。
(三) 成本管理
在分廠成本管理過程中，我主要側重于制造費用、原材料及動力成本的控制，著眼于全員成本意識的提升，借鑒其他分廠成本控制的先進經驗，對貴金屬原材料、動力電費等實施分包到班考核，細化核算，促使生產現場物料浪費降低;關注庫存情況，及時調整，力爭做到產銷平衡，避免成本占壓。
(四) TPM管理
在過去的一年中，TPM活動在鑄一分廠平穩運行，第二階段基本達標，在公司組織的綜合評比中連續三個月位居第一;在活動開展過程中，我主要立足于現場管理、設備管理、安全管理、OEE分析及課題改善四大項;在現場管理中，實施分片分包到人的考核方法，做到齊抓共管，提升現場管理水平;在設備管理中，利用TPM培訓的管理工具，加強對維修保全人員的考核，制定一系列的管理制度，使全年分廠故障率維持在較低水平，促使生產順利進行;安全管理主要側重于危險源預知培訓，旨在提高全員的安全意識，減少事故發生;OEE分析重點在于查找問題，分析出影響效率提升的真正要因，綜合改善，提升整體OEE指標;課題改善主要圍繞“精品工程”及效率的提升進行，集中解決了一批成品率較低的產品，改善了現場物流環境。
(五) 統計工作
在分廠統計工作中，我借鑒鑄造分廠的成功模式加以修改完善，在分廠內部建立了一套適用于本分廠的統計核算體系，涉及產量班產效率、成品率統計、動力電費核算、合金貴金屬核算等方面，為分廠成本控制、質量提升、人員管理等提供了充分詳實的數據支撐。
(六) 人員管理
真誠公平的對待每一位員工是我工作的原則;在日常工作中，我傾聽了解員工心聲，力所能及的幫助他們在工作生活中的實際困難，注重現場即時溝通，舒緩他們在工作中的壓力和不良情緒;在公司開展傳統文化學習以來，更是利用這一良機對員工進行引導，在分廠內形成氛圍，耳濡目染潛移默化的進行教育，暢談體會，融入生活，引起廣泛共鳴;注重班組管理，重點關注班組建設，充分放權給班長，提升班組長管理水平，穩定員工隊伍。
回顧這一年的工作，我來說是一個學習、總結、感悟和成長的過程，在這個過程中，我得到了公司領導、同仁和員工們一如既往的關心和支持，當我犯錯誤時，有你們春風化雨的諄諄教誨和指正;當我有一些新的點子和想法時，看到的是你們一貫贊許和鼓勵的眼神，我為我能工作在這樣一個團隊中而倍感慶幸;如果說我在這一年中有了些許進步和改變，那也是和你們的幫助密不可分的。
現在已經步入了***年度，公司也正朝著更高的目標邁進，面臨著新的指標任務。雖然我離公司和領導的要求還有很大差距，但我會俯首自查，改善自身短板，發揮自身潛力，認認真真學習，踏踏實實工作，緊跟公司發展步伐，更好的融入到公司的管理團隊中去。
范文二：2014人資部工作總結
本學期我所擔任的五年級兩個班的數學教學工作，受到客觀條件的限制，每個班每星期只有5課時，怎樣在有限的時間里，較好地完成教學任務，成了我本學期需要克服的最大的困難。為了較好地解決這個困難，本學期我采取了以下幾方面的措施：
1、合理分配好每一節課的內容
由于課時有限，對于每一節數學課我都格外珍惜，除了認真備課，上好每一節新授課之外，在每一節課的前幾分鐘或后幾分鐘，都要針對學生在作業中出現的主要問題在課堂上進行針對性的講解。
2、集體講解和個別輔導相結合
課堂上只講解學生作業中出現的主要問題，對于學生中出現的個別問題，主要利用課余時間對學生進行個別輔導來解決。這樣做的好處就是，既節省了時間，又對學生進行了個性化的輔導，解決了每一個學生在學習中面臨的問題。
3、布置個性化的小作業
什么是個性化的小作業呢?就是老師對于學生在學習中普遍出現的問題，或者新授知識中的重點、難點，而特別設計的有針對性的、習題量非常小的作業。通過這種集中地鞏固練習，較好地解決了學生在學習中出現的難點。
4、復習中利用錯誤資源，精講精練，
在進行復習時我主要采取了直面學生學習中出現的錯誤，進行精講精練的措施，在不增加學生學業負擔的情況下，針對學生學習中的重點、難點、錯點進行針對性的指導，從而達到解決問題，提高能力的目的。
以上四點是做得比較成功的地方，在本學期還有一些值得自己在以后要改進的問題：比如待進步學生的成績如何能夠止住后退的腳步，取得較大的進步;學生的學習習慣的培養;個別輔導效率不高等。
針對上述情況，在下一個學期的數學教學中我打算：
1、加強平時教學中對學生學習效果的反饋，有針對性地解決學生出現的問題;
2、面對全體學生，做好好、中、差三個層次學生的教學工作，提出不同程度的教學目標，布置難易程度不同作業，使每一種學生都能夠取得進步;
3、繼續關注學生在學習中出現的錯誤資源，解決學生個人的問題，提高學生能力;
4、合理利用好教學時間，爭取不占課，不加大學生作業量，而提高學生的學習效果。
5、教師與學生共同享受學習過程中的快樂，期待學習結果。
范文三：2014人資部工作總結
今年以來，在局領導的正確領導下，在部門領導的精心指導和熱心幫助下，經過自己刻苦努力，較好地完成了上級交給的各項工作任務，取得了比較好的成績。現將200X年工作總結如下：
一、勤奮學習，掌握更多的政治、業務以及與業務有關的科學理論知識，是做好各項工作的基礎。一年來，積極參加了局組織的黨員先進性教育活動，認真學習了“三個代表”重要思想、科學發展觀和“十六屆五中全會”精神等內容，充實自己的思想，提升認知新事物的能力，始終把思想統一到中央的精神上。在學習黨的方針政策和理論知識過程中，始終不忘加強業務理論和與業務有關的科學知識的學習，不斷提高處理工作的能力。自覺學習了《國防法》、《國防交通條例》、新《工會法》、計算機應用、交通建設管理等內容。積極參加省人事廳、交通廳組織的軍轉干部培訓班，省交通行業勞動安全評價員培訓班，市人事局舉辦的計算機培訓班，均取得了優異的成績，并被省交通廳黨校評為優秀學員。能按要求做好學習筆記和撰寫心得體會，全年寫學習筆記10余篇，近3萬字。通過學習培訓，提高了政治素養和業務理論知識，熟悉了交通行業建設的基本情況，掌握了工作的基本方法和思路，為實際工作提供了理論依據。
二、愛崗敬業，培育強烈的事業心和主人翁責任感，是做好各項工作的前提。從部隊轉入局工作一年多來，先后在戰備、工會兩個部門工作，工作相對較為清苦，與將要回地方工作時的想象有著一定的差距。但自己能夠調整心態，轉變觀念，很快地適應了工作環境，做到干一行愛一行，把工作作為事業來干，全身心地投入到工作中。能積極協助部門領導開展工作，對上級交給的工作任務，能夠不折不扣地加以落實，先后完成了**市“交通杯”游泳比賽、交通行業工會主席培訓、局“高指杯”乒乓球比賽和**市“公交杯”乒乓球比賽等部門重要工作活動，并作為隊員參加了“高指杯”乒乓球比賽，取得了團體第一、個人第二的好成績。平時工作踏實、肯干，較好地完成日常事務性工作。工作中，不怕苦，不怕累，能夠結合工作實際，拓展思路，勇于探索，適時為領導提供工作信息，當好發揮參謀、助手，得到了領導的肯定。
三、遵章守紀，養成優良的工作作風和法規意識，是做好各項工作的基本保證。能夠把部隊好的作風帶到自己的工作中，不遲到，不早退，按規定落實請銷假制度，組織觀念、紀律觀念和法規意識強。工作中，能嚴格按照規章制度辦事，組織紀律、財經紀律執行比較好，一年多來，從未有過違紀現象的發生。平時注重工作作風的養成，能夠保持良好的工作環境，在機關文明創建檢查中，各種臺帳、辦公設備、衛生等整理得比較好，受到領導的好評。
新的一年即將開始，在200X年工作中，我將更加努力學習，扎實工作，積極主動地協助部門領導開展工作，力爭把工作做得更有活力、更有成效，為交通的工運事業貢獻自己應有的力量。
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