一、考試內(nèi)容
1.朗讀：根據(jù)指定材料進行朗讀（三分鐘以內(nèi)）。考察學生是否具有基本的聲音條件，是否具備良好的普通話語音基礎，是否具有基本的朗讀能力。（100分）
2.演講：根據(jù)所給材料進行演講（3分鐘以內(nèi)）。考察學生對語言的綜合實際應用能力、應變能力和對問題的分析能力。（100分）
3.主持：根據(jù)所給材料進行主持（3分鐘以內(nèi)），考察考生的敘事能力、語言表達能力及邏輯思維能力。（100分）
二、評分標準
1.朗讀（100分）
A.吐字發(fā)音準確、清晰、明亮、圓潤。能夠較為熟練地運用朗讀的表達技巧；語氣變換、通篇節(jié)奏正確。朗讀稿件的基調(diào)準確。（90-100）
B.普通話語音準確無誤，吐字發(fā)音清晰、明亮。能夠運用簡單的朗讀表達技巧，如：語句中正確的停頓、連接和基本正確的詞語重音等。朗讀稿件的基調(diào)（稿件總體聲調(diào)的高低、強弱、快慢）基本正確，流暢朗讀稿件。（80-90）
C.吐字發(fā)音基本準確、清晰，基本能夠運用簡單的朗讀表達技巧，無明顯錯誤，較為流暢朗讀稿件。（70-80）
D.吐字發(fā)音基本準確、清晰，但有2處以下語音錯誤；能夠基本流暢朗讀稿件。（70-80）
E.能使用標準普通話朗讀稿件，語音錯誤3個以上；不能連貫和流暢地朗讀稿件。（60以下）
2.演講（100分）
A.表達流暢，觀點具有獨創(chuàng)性。結合所給材料適當聯(lián)系實際，論述方法多樣，語言的感染力和說服力強。 （90-100）
B.觀點清晰明確，能圍繞所給材料展開議論。具有較好的語言組織能力和表述方式，語言基本流暢 。（80-90）
C.能夠理解所給材料，提出自己的觀點。表述具有一定的邏輯層次，語言表現(xiàn)力一般。（70-80）
D.未能理解材料，觀點模糊或較為偏激。表述混亂，沒有基本的開篇與結尾。（60-70）
E.只言片語，邏輯混亂，未能完成考試 。（60以下）
注意：考生的表述應該在3分鐘內(nèi)完成，過長（超出3分鐘）和過短（40秒以內(nèi)）應酌情扣分降等。
3.主持（100分）
A.突出新聞事件的結構, 體現(xiàn)現(xiàn)場報道的形式，有層次和邏輯,語言流暢。(90-100)
B．能抓住新聞事件的基本結構，具有基本的現(xiàn)場感，語言流暢。（80-90）
C．對新聞事件有基本理解，有一定的現(xiàn)場感，邏輯層次一般，語言通順。（70-80）
D.對新聞事件要素缺乏了解，沒有現(xiàn)場感，語言欠通順。（60-70）
E.對新聞事件不理解，沒有現(xiàn)場感，邏輯混亂，語言不暢。（60以下）
三、考試要求
遵守考場紀律
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