推普周工作總結
今年推普 周活動的主題是“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優 秀文化傳統”，我校以此為指導，在推普周活動期間大力宣傳， 廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動。現對本屆推普活動情 況總結如下：
一、加強了組織領導 為了使本屆推普周活動深入開展，我校成立了以校長為組 長，以教導主任、教研組長和年級組長為組員的“推普”活動領 導小組，使我校“推普”活動做到有計劃、有安排、有落實，使 “推普”活動得到了有利開展。
二、加強學習，全面動員，樹立全員“推普”的意識 加強學習，全面動員，樹立全員“推普” 為使“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化 傳統”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全 體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言 規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號， “我是中國娃， 愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家 長口號，唱響“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀 文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識， 提高民族文化素質，推動“推普”工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動1.利用周一國旗下講話進行宣傳動員，提高師生規范使用國 家通用語言文字的意識。 2.利用紅領巾廣播站進行宣傳動員，倡導學生講普通話，寫 規范字。 3.開展了“紅領巾啄木鳥行動” ，組織學生對街面用字情況 進行檢查、糾正，對個別門市飯店錯字、別字進行及時通知、糾 正。 4.各班刊出了以“說普通話，寫規范字”為主題的黑板報。 5.學校在醒目位置懸掛推普宣傳橫幅，利用電子滾動屏幕宣 傳推普口號、推普主題、推普的意義和作用。 6.利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。 7.班級以“誦讀紅色經典故事”為主題舉行了一次“推普” 專題隊會。 8.組織學生開展了“我給父母當老師”活動。發動學生運用 在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、 方言及不正確用字的 現象，以提高全社會規范運用語言文字的意識。 在學校師生的共同努力下，通過“寫”“誦”“宣”“評” 、 、 、 、 “查”等方式，我校推普周活動取得了圓滿成功。 “說準普通話， 寫好規范字”在師生心里扎下了根。我校也將以每次推普周活動 為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益 的活動，使學校“推普”工作長期、有效發展。
推普周工作總結
根據縣教育局關于開展第 15 屆普通話宣傳周活動的通知精神， 我 校于 2012 年 9 月 14 日至 20 日，開展了“大力推廣和規范使用國家通 用語言文字”的主題活動，并深刻體會了推廣普通話宣傳周和我省 9 月份“雙推月”的重大意義，取得了一定的成效。
一、做好了宣傳工作 1、9 月 14 日早晨，我校利用校園廣播進行了“大力推廣和規范 使用國家通用語言文字”的號召，在會上強調教師必須說普通話，并 帶動學生說普通話，要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶 動全社會都參與說普通話。 2、出一期“推普周”為主題的宣傳板報，激發了全校師生正確運 用祖國語言文字的熱情。 3、在校園內張貼了“請講普通話，請用規范字”等標語，促使師 生說好普通話。
二、開展了推普活動主題班會及系列活動 1、9 月 14 日第六節班會課，各班開展一次“大力推廣和規范使 用國家通用語言文字”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課 文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、 比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學 們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。 2、舉行一次中高年級學生規范字書寫比賽，每班評比了書寫最漂 亮的寫字作品并且以板報的形式進行了展示。同時，還布置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫 規范字的意識。 3、通過開展推普宣傳演講比賽，促進學生說普通話意識，中高年 級每班出 3 名學生，評出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名。 4、通過開展“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學 的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一 個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
三、小結反饋 本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參 與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境， 在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意 識得到了很好的強化和提高。
推普周工作總結
今年的推普周主題是：“大力推廣和規范使用國家通用語言文 字”。 在剛剛過去的 9 月 14 日到 9 月 20 日第十五屆全國推普周期間， 我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活 動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種 影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了 今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升 旗臺前集體倡議： 1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確 流利。 2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。 3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍 內積極主動推廣普通話。
二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題： “說普通話，寫規范字，做文明人。”“我是中國娃，要說普通話。”橫 幅的懸掛，增添了活動的氣氛。
三、組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內開展“啄木鳥”糾錯 行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上 予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯 字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。以老師 帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規范用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規范字體無處遁 逃，收到了不錯的效果。
四、周三的班會活動以推普為主題，各中隊制定了自己的活動方 案，各班利用綜合實踐活動時間，進行詩文誦讀活動，以促進普通話 宣傳工作的深入開展。
五、利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。校園里充滿了濃厚的推普 氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規范起 來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語，同時對全校的不規范 字做了一次清查。 六、強化訓練學校小小廣播員，讓小廣播員在學生中產生積極的 模范帶頭作用。 通過開展第十五屆推普周宣傳活動， 進一步增強了全校師生對語 言文字規范化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動， 也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。 特別值得 一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫 規范字”的良好氛圍，這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十 分重要的作用。
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