技術工作總結
本學年在學校領導班子和各位老師的支持下，在教務處各位主任的指導下，我調整工作的思路和方法，任信息技術和通用技術教學，較完滿地完成了學校交給的學科建設與發展的任務。具體工作如下：
一、課程的實施
1、本學期我負責高一兩個班（5、6班）信息技術，高一八個班（1-8班）的通用技術課程的教學，周課時12節。
2、完善通用實驗室的建設，保證了通用技術課程的常規教學。
3、組織通用技術學科學生實驗10次
橋梁模型制作、木橋承重、小科技制作、環保服裝設計。
4、承辦珠海四中“第三屆科技節”的三個項目。
3月高一年級“橋梁模型”的設計和競賽
4月高一年級“木橋承重”的設計和競賽
5月高一年級“環保服裝”的設計和競賽
5月“第三屆科技節”優秀作品展示活動
成效：4月29日“環保服裝走秀”及珠海電臺和珠海電視臺作了報道。
收集學生優秀作品共計130件：創意相框27件，橋梁模型17座，環保服裝82套，漢服4套。
5、期末學分認定工作。
二、規劃的完善
1、課時與開設年級。近期規劃一周兩課時，兩節必修課程，僅在高一年級開課。遠期規劃—周三課時，兩節必修，一節校本課程，在高一年級開課。
2、教師近期規劃，有兩位必修專職教師。遠期規劃增加兩位選修兼職教師。
3、教室與實驗室。近期有面積較緊密的專用通用技術實驗室一間，遠期將籌建一間寬敞的實驗室。
4、引進家長與社會力量來參與通用技術教學。
三、學習與進步
1、4月3日到江西師大附中學習交流，了解該校的課程開設、實驗室建設等方面的情況。
2、4月5日—30日參加《微軟項目1103期IT教師培訓》，培訓合格。
3、5月5日舉辦了“低碳穿衣從我做起——環保服裝秀”，邀請了市教研中心的李京老師講評。
由于通用技術學科的開設、規劃仍處于起步階段，科組的各方面建設才開始，所以工作中仍有些不足。我將與同行一起努力，繼續學習，爭取在以后的工作中有所進步。
四、附“科任教師總結”
1、調整意識，認真學習，把握學科特點。
2、創設更多能激發學生學習興趣的課例。
3、努力挖掘學生的潛力，創設有利學生發展的設計項目。
4、不斷學習，提高自身的業務水平。
技術工作總結
忙忙碌碌，一學年的工作即將結束，信息通用技術組的老師在這一年中，立足崗位，團結協作，求真務實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，并且不斷更新知識、提高自身素質。現將這個學年教研組工作總結如下：
1、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這一年的教研組工作是非常正常的，我們在每學期初就針對各個年級嚴格制定了信息通用技術教學計劃、教學任務，做到整體把握，有的放矢。全組老師團結和諧，敬業務實，在學校領導和自己的努力下很好地完成當年的教學任務，特別是高二信息學業水平考試，全組教師利用中午休息時間一個多月來連續為學生上機操作。主要榮譽有：李曉英獲中學信息技術優質課評比高中組二等獎，葛建軍獲區電子白板評優活動（說課比賽）一等獎，吳寒冬獲得“吳中區第三批教育技術應用能手”稱號，李曉英獲吳中區教育技術管理先進個人，組內有黃菊平、鄒斌強、吳寒冬，李曉英等多位教師的7篇論文發表或獲一、二等獎，吳寒冬等制作的多部電視片獲市一、二等獎,“十一五”國家級中央電教課題完成結題。
2、責任第一，管理好電教設備
六個學生機房，教師、教室用電腦，學校中心機房等，為了保障教學工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向教技室反映，盡量做到各類電教設備的正常使用，不影響教學工作。
3、抓好電教設備的使用登記制度
對電腦等電教設備的管理基本上沿用以往的表冊，嚴格按制度落實，做到課前定課，課后登記，不定時檢查統計，上報統計結果，切實配合學校年終對教師的電教設備使用情況的檢查，做到有理有據，不弄虛作假。
4、保障校園網的暢通，積極配合各部門做好宣傳教育工作
學校建立了完善的校園網系統，我們組作為校園網的管理者，切實做到校園網的暢通，做到更好的服務于師生。配合政教、教務處，利用網絡做好學生德育、交通安全、食品安全等教育工作。完成學校中高考報名和填志愿,高二年級學業水平測試報名工作,網上閱卷,和處室的學生網上問卷工作。
5、積極配合各部門活動，做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作
我們組參與了各部門活動，電視轉播系統使用維護（開學典禮實況轉播、報告廳會議轉播），校園廣播系統使用維護（上下課鈴聲、眼保健操、跑操音樂、播通知、各項考試鈴聲、考試聽力等），確保學校正常作息，做好了照相、攝像的資料采集工作，并及時整理歸類，做好學校資料庫，為各部門調用作好準備，確保各項活動的正常進行。
6、積極參與培訓和各項比賽
參與制作學校紀錄片《小荷才露尖尖角——走近木瀆中學培東班》，獲蘇州市金獎，輔導學生陸一塵獲江蘇省中小學電腦制作活動程序設計一等獎，另有多篇文章發表或得獎。e卡通（電子報到、補卡、插班生新制卡）采集，社保市民卡采集，家校路路通調整、維護，電話維護，上網行為SinforAC管理（ip+mac采集、設置，后期維護）。醫保定點單位的培訓，裝備管理系統維護，固定資產填報，政府采購上報，消防安全系統資料上傳。
7、協助教務處完成學生學籍管理工作和課務和考務工作
學籍管理工作：結合省網上學籍管理系統，對學籍信息計算機化和網絡化管理，有效提高了工作效率，保障了信息的安全。在學籍變動管理工作中，做好學生、家長及班主任的學籍變動手續的解釋和指導工作，操作規范而人性化，受到其好評。如近期為臺籍學生葉子新辦理相關手續，受到了學生及家長的高度好評。
課務工作：根據我校較為復雜的課程特點和教師實情，利用計算機編排課程，結合人性化調整，做到科學、實效的管理。對課務變動做到及時、有序，使學校教學工作有序進行。
考務工作：做好高考、學業等各級各類考試的考前準備、考試組織和考后工作，準確統計考試數據，經常起早摸黑，默默工作，為學校作出科學的教學決策提供了有效參考。
學校的事情，一般都有我們組內教師的參與。如校長辦公室的年度考核敲章，教務處的體育衛生網上調查，網上閱卷，教師上課的錄像制作，政教處的學生問卷調查，總務處的資產登記，工會團委的活動打燈光，教技室的信息電教和圖書館實驗室的驗收工作，市民卡和一卡通的采集，會計室的機器和軟件的調試等，學校食堂的管理工作，以及高考標準化考場的建設，全校教師機器維護，上網行為管理和維護，學校內部電話線的故障報收和外線總機房在我們三樓也參與維修。
這一學期，我們的工作得到了學校領導及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高；三是對信息技術課程的認識不夠深刻。今后，我們組一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階！
技術工作總結
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
1.備好課__仔細鉆研教材：
《通用技術》新課程要上得好，上得生動、精彩，要求我們的教師對教材必須深刻理解，因為這是教學中的精髓，它能幫助教師保質保量完成教學任務，提高學生對這門課程的興趣，所以備課時我都要認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2.上課---從實際出發,關注全體學生：關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。
3、關注課上學生的討論：
要上好通用技術課，學生討論是必不可少的。通用技術學科是一門以創造為核心的課程，與其他學科的不同之處在于，一個問題常常沒有固定的答案，如教材第二章第二節《設計的基本原則》中的《問題思考》，“下列產品的設計，主要從哪幾方面考慮它的實用性”，就沒有唯一的答案，這樣的例子很多。而這樣的討論，也正是培養學生勤于思考，善于動腦，掌握搜集處理信息能力，獲取新知識能力，分析問題和解決問題能力的好機會。課堂討論環節不只是活躍了課堂氣氛，更重要的是開拓了學生的眼界，尤其對于通用技術這門課，學生在討論的過程中積極動腦，提出新穎、獨到的見解，加深了對知識的理解和應用能力，促進了學生所學知識與能力的遷移。
4、充分利用生活中的實例進行教學
把生活中的實例運用于教學，往往能起到事半功倍的效果。藝術來源于生活，而設計來源于平時碰到的一些問題。如講到第二章第二節《設計的基本原則》這一節中的“創新性原則”時，學生身邊的文具盒，水壺等物品，都是很好的生活實例。比如講第一章第五節的《知識產權及其保護》時，我就用自己以前給學生申報的一個專利來給學生作說明，這樣的實例能起到很好的激勵作用.通過范例可以更好的幫助學生開拓設計思維大門，增強學生創新、設計制作的信心、激活學生對技術的情感，使他們投身本課程的學習。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于通用技術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些教學的特色點，為開創教學的新天地作出貢獻。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
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