《四書》十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心;其次，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。再次，問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析;再者，要運自己的價值觀去思辨，因為學是越辯越明的;最后，既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。
以上的15個字巧妙的運用了寫作中的平行結構寫法。那么什么是平行結構呢?它的定義是這樣的：平行結構又叫排比，它將兩個或兩個以上意義相關、層次相同、句法功能相同的詞、詞組、分句等成串排列，以表達同類的行為、思想、概念的一種結構序列。它可以大致分為以下幾類：
動賓結構疊用：
Gratitude improves our personality, shapes our character, and molds our temperament.
感激提升個性，形成品格，塑造氣質。
名詞疊用：
I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but the content of their character.
我夢想有一天，我的四個孩子將生活在一個不是以他們皮膚的顏色，而是以他們品格的優劣來評價他們的國度里。
Education is the transmission of civilization, the main defense of nations, the discovery of ignorance.
教育是文明的傳播，國家的主要防護，探索無知的進程。
形容詞疊用：
For another, if a person is diligent and determined, he will realize his dream no matter how poor, humble, or unlucky he may be.
另一方面，一個人若是勤奮并且意志堅定，那么無論他多么窮苦，卑微或是不幸，他最終會實現他的夢想。
動詞疊用：
Read not to contradict and confute; nor to believe and take for granted; nor to find talk and discourse; but to weigh and consider.
讀書既不能吹毛求疵，也不能輕信盡信，更不能為了獵取談話資料而斷章取義，而應為了省察和思考。
其他疊用：
I am confident to be not only healthy in body but also intelligent in mind.
我相信我不僅會擁有健康的體魄，而且還擁有機智的頭腦。
正如在《四書》中的應用一樣，平行結構是英文中也是比較古老的寫作方法;能夠巧妙地運用平行結構的寫法，同學們則可以養成比較正規的英文寫作習慣。如果平時注意積累，那么在真正的考試的時候就能寫出高人一等的高水平文章。
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