2013年春季學期小學學校工作總結
本學期是聘任期的終結年。我校全體教師在黨委、政府及上級教育主管部門的正確領導下，全體教師精誠協作，以“精細學校管理，鍛造精英團隊，打造幸福師生”為辦學目標，力求在學校管理更加規范，師生成長更加幸福，校園內涵不斷提升，朝著精品化特色辦學方向努力。
一、團隊管理精細化
當硬件建設趨于完善的時候，學校已從外延發展轉向內涵提升了。而促進辦學內涵提升的基礎是管理的規范與精細。三年多來的團隊管理實踐，中層干部得到了很大的鍛煉與成長。本學期，學校把落實各部口的管理作為學校工作的首要任務。
（一）精細一日校長制
要求每日的值日行政認真履行“一日校長”職責，帶好值日導師團隊。對當天的工作進行細化分工，從早上的門口值崗、當天的早會主持、課間巡視到日常事務處理，甚至迎檢、參觀等工作都由值日行政主抓，值日導師成員具體分工，做到人人有崗值，崗崗有人值，真正落實一日管理精細化，確保每天教育教學的正常運行。崗位的落實情況則采取當天的值日行政及時反饋與值日行政交叉檢查相結合，保證每個崗位的有效落實。
（二）精細各口管理制
本學期的各口負責人能獨擋一面開展各口工作。如教務組工作：由正副教導、三個教研組長組成的教務組團隊，經常看到他們在開會，商討部署教務工作。從開學期主抓開齊開足各類課程，教務組明確分工，定期一周一次檢查與不定期抽查相結合，深入到各個班級、各個專用室了解功課執行情況，并做好記錄與反饋，有效提高課程執行力與專用室使用率。由各班主任組成的德育工作團隊在分管德育副教導組織下開展班主任工作，并系列開展班主任管理故事會，交流班主任工作經驗；由各中隊輔導員組成的輔委會在少先隊總輔導員的直接領導下，結合主題月、重大節日、紀念日開展豐富多彩的隊活動；分管安全工作負責人則具體組織實施每周的安全工作，將安全工作貫穿于教育教學過程中，有關安全的每項工作都由該負責人布置、跟蹤并落實。
典型回放：
教務組亮點：試卷評選，展示交流
為培養學生良好的學習習慣、書寫習慣，以先進引領，帶領全體學生提高作業質量，進而提升學習能力，本學期我校再次舉行學生語數期中優秀試卷評比活動暨優秀試卷展示交流活動。此次優秀試卷評選交流活動，通過表彰獎勵卷面書寫優秀的學生，使其他學生也感受到認真書寫作業的重要性，以好的典型為導向，激勵所有學生精益求精，對學生良好學習習慣的養成產生巨大的推動力。
安全工作亮點：預防溺水，珍愛生命。
充分利用“第二個晉江市學校安全教育周”的契機，向全校學生發出“珍愛生命，遠離危險水域”的倡議，宣讀“防溺水安全倡議書”，收到良好的效果。此外，還制定了一系列的措施，多管齊下，杜絕溺水事故的發生。如：召開預防溺水動員大會、分發《防溺水告家長書》、與學生及家長簽定《防溺水安全承諾書》；利用早會、國旗下講話、LED、學校廣播站、宣傳欄加大防溺水宣傳力度；加強對隱患水域的排查，懸掛宣傳標語，設置安全警示牌；擴大巡視范圍，嚴防學生利用雙休日私自到危險水域玩耍；利用“家校通”群發預防溺水安全溫馨信息；各班組織學生觀看預防溺水安全度夏微電影《殤》；各班開展防溺水教育主題班會。
（三）精細大型活動制
本學期學校的大型活動都秉著誰主管誰負責的原則，即分管的主抓，全體教師共同協助。如承擔晉江市“十二五”第二期小學校長提高班主題論壇活動，一場大課間活動觀摩是“重頭戲”，則由負責文體活動的小陽、玉芳、斯虹總負責，三個組成策劃小團隊對整個大課間活動進行策劃，學校的每個成員，都是協助者。這樣做到有主有次，相互配合，整個活動順利進行并取得圓滿成功；如慶“六一”系列活動，則由少先隊部牽頭組織，制定方案，細化任務，全體教師共同參與，整個慶祝活動有條不紊開展。
二、教師培養系列化
一支師德高尚、素質優良的教師隊伍是提高學校教育質量、提升學校辦學內涵的根本保證。我校一直以來非常注重培養教師的專業化成長。
（一）讀書交流促提升
創新每周一工作例會，本學期重點開展《人民教育》讀書心得交流會。每位老師做到人手一本，每周根據閱讀收獲結合工作實踐暢談心得，要求每位教師發言要有針對性，發言時間控制在3分鐘。一學期下來，教師在《人民教育》閱讀中教育觀念在改變，對教育的詮釋有了更深入的認識，理論素養有了一定的提高。同時，在校內開展《做卓越的教師》讀書心得、讀書成果交流會，張麗華老師在教學區讀書會上作交流。
（二）強化師德樹典型
一位師德高尚的教師能影響學生美好的一生，一支師德好的教師隊伍能帶動一所學校良好的校風。師德建設已成為教師隊伍管理的主旋律。本學期，積極開展向呂榕麟學習交流會、談談身邊的“張麗莉”故事會、向東石蓬山小學教師學習討論會等讓教師重新解讀“教書育人”的深刻內涵，大張旗鼓的組織參評安海鎮第三屆“十佳”我最喜愛的老師”活動，從學生調查問卷、家長采訪、教師投票等形式推薦王碧花老師參加“我喜愛的老師”評選，并發動教師從不同的角度撰寫碧花老師的感人事跡，最后王碧花老師以愛生如子的師德魅力榮獲安海鎮第三屆十佳我最喜愛的老師。評選“十佳”活動雖已結束，而它已成為我校教師爭當效仿、努力追求的目標，同時也成為我校強化師德建設的良好載體。陳端華老師獲評安海鎮優秀輔導員。
（三）巧搭平臺促成長
為近五年畢業的新教師制定專業成長規劃，做好見習期的“師徒結對”、見習期的考核工作。“請進來，走出去”的形式為教師創設專業提升的平臺。盡量為新教師多安排外出學習、聽課的機會。對于骨干教師，外出學習培訓則要求做好回校的二次代訓，既內化學習又達到資源共享。本學期組織外出學習近百人次。精心組織35周歲以下的年輕教師參加安海鎮第三屆青年教師崗位大練兵、大比武活動。在比賽活動中，充分發揮各教研團隊的集體智慧，其中三位數學教師晉級教學區課堂決賽，一位剛畢業的語文老師晉級語文課堂決賽，最后朱阿娜老師榮獲安海鎮數學科教學能手稱號。與各地專家、名師零距離接觸，引領教師專業化成長。本學期我鎮舉行多場較高級別的專家講座、名師觀摩活動，學校都盡可能地安排更多的教師參加，借”家長開放周”系列活動，也邀請市進修學校教研室郭琪瑯主任、許美美、黃慶迎教研員聽課指導。積極申報市級課題《小練筆成就大作文的實踐研究》并順利通過審批，并于6月19日舉行課題論證會，邀請市進修學校副校長姚永寧、教研員施麗聰、教委辦顏娜藝老師蒞校指導，為扎實課題研究指明方向。王碧花老師承擔安海鎮主題中隊活動觀摩《孝為先愛同行》，展示我校積極踐行《弟子規》教育活動成果，得到與會人員的高度好評。在各個團隊的精心組織下，成功承辦晉江市“十二五”第二期小學校長提高班主題論壇活動，并為與會人員展示一場內容豐富、特色鮮明的《書香毓秀國學薪傳》大課間觀摩活動，顏秀貴校長并在論壇上作《知人善用激活資源》專題講座。
三、學生成長個性化
（一）經典滋潤正品行
全校全面推廣學習踐行《弟子規》，堅持做到誦讀與實踐相結合，知與行相統一。教師：每周一教師會前必誦《弟子規》章節，教師輪流坐莊解讀意思；學生：晨讀《弟子規》，低年級以誦讀為主，教師講述小故事；中年級以學生輪流解讀意思；高年級自主組織故事講述與意思解讀相結合。讀書活動日開展《弟子規》誦讀檢測活動，做到人人會背誦；每周少先隊開展的實踐活動與《弟子規》內容相結合，舉行慶“六一”經典誦讀比賽，真正讓經典國學教育入腦入心，知行統一，培養良好的習慣。積極開展日行一善，開展全校師生向雅安獻愛心活動。
（二）書香熏陶儒雅氣
培養學生良好的閱讀習慣是打造書香校園的良好載體。首先，保證每周學生閱讀時間，即每周三快樂拓展日第一大節為全校讀書時間，師生與學生在書香校園建設負責人的布置下開展讀書活動，做到每次活動有主題，有實效。其次，定期開放圖書館，保證每位學生有書讀。每周安排一次讓各班學生到圖書館借書，做到人手一本課外書。最后，讀書成果有檢閱。借助4月23日世界讀書日開展形式多樣的讀書活動，讀書小報、親子共讀、曬曬我的小書房、讀書征文等形式，讓學生品嘗讀書的樂趣，促學生閱讀、悅讀。
（三）活動豐富展才能
1．習慣養成周活動培養自我管理能力。每周制定一個行為習慣，培養勸導
隊自主管理，學生自我約束。
2．主題月活動培養自我體驗受到教育。抓住各種節日、重要歷史人物、重
大歷史事件紀念日等教育契機開展活動，豐富“每月一事”教育主題，不斷深化“3月——雷鋒月、4月——革命傳統教育月、5月——感恩孝敬月，6月——文化藝術節”等主題內容，讓學生在豐富多彩的體驗教育活動中受到熏陶與品德教育。
3.特色實踐活動展示才華培養自信。開展“校園小導游”競崗活動，給學生搭建了展示自我的舞臺，涌現一批知校情、會表達的小選手，先后為石獅大侖中心、全市一百多位校長、東石蓬山小學等領導、老師當“導游”，得到參觀人員的一致好評。開展豐富多彩的小記者活動。4月26日舉行第三屆小記者站成立儀式，58名小記者光榮加入小記者站。在晉江經濟報的記者配合下，分別組織小記者到交管安海中隊、閩南書院、清源山、紫帽山寺等地方進行活動，學生們體會著快樂，鍛煉著本領，增長著見識。
4.快樂拓展日快樂活動。堅持每周三的快樂拓展日活動。十多個興趣小組讓
學生自主選擇，自愿參加。3、4月份，分別為晉江市“十二五”校長班學員、學校校董校友、全校家長舉辦一場由全校性師生、家長觀看的以“書香毓秀、國學薪傳”為主題的大課間展示活動，形式新穎、內容豐富，既檢閱近一學期來學校快樂拓展日活動的成果展示，又能充分展示西隅全體師生良好的精神風貌，得到與會人員的高度贊賞。
5.英語廣播快樂學英語。每周一、三、五中午，由英語教師與同學準時為全校同學廣播英語，讓學生在午間享受學習英語的快樂。
6.陽光體育快樂成長。本學期對學校功課作了一個很大的調整，因考慮場地受限，為確保學生每天的鍛煉時間，我們根據每班情況，制定陽光活動訓練方案，把以前每天20分鐘的寫字課調到下午最后一節，根據不同年段特點制定活動的項目跟時間，確保學生每天鍛煉一小時。因此，下午的最后一節課，操場上熱鬧非凡，孩子們做著各種各樣的喜歡的體育運動成了學校一道亮麗的風景線。
（四）家校合力常態化
家長合力辦教育是這幾年來一直努力在做的工作。本學期，家、校、社區、校董校合力促發展的幾項舉措讓學校在實質上發展取得突破。
1.定期召開家委會
家委會會議已成為常態工作。一個月定期開一次會議。期初會議商討本學期
工作計劃，4月份商議籌備獎教獎學基金會成立事宜，5月份圍繞家長開放周擬定活動開展方案，6月份商討為學生“書包減肥”，并立即推行
2.舉行家長開放周。
每學期舉行一次家長開放周活動，讓家長走進課堂，參與活動，了解學校辦
學情況。本學期開展一系列家長開放周活動。為家長開放不同科目的課堂，還特邀進修學校領導、教研員指導，邀請安海醫院為家長、學生開設預防急救自護知識講座，邀請安海消防中隊為校師生、家長進行實地消防演練，為家長展示一堂《弟子規》中隊活動觀摩課等。
3.籌備獎教獎學基金會成立
2013年新春座談會上，在校友的熱心倡議下，校友們積極響應，并于四月份隆重舉行獎教獎學基金會成立儀式，共籌集23萬元作為啟動資金，為學校長足發展注入強有勁的動力。
下學期工作思路；
一、暑期多方征求意見及建議，醞釀提煉辦學核心價值理念，并對學校文化重新梳理，確定明確的辦學思想與辦學理念。
二、編制第二期校報，考慮編撰德育校本課程。
三、助推名師成長、助促學校內涵發展是下階段努力的目標。
四、尋求途徑購買操場邊的宅基地，擴大操場用地。
五、籌集資金創建省級示范圖書館，為書香校園建設打基礎。
2013年春季學期小學學校工作總結
在即將過去的一學期里，我校以《安海鎮教委辦2013年春季工作意見》為依據，沿著期初制訂的目標，遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現將本學期工作總結如下：
一、抓隊伍建設，提升教師素質
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們利用每周例會的機會和周四教研日組織教師政治、業務學習。繼續推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，各教研組針對本學科在課改工作中出現的熱點、難點、重點問題進行專題研討，鼓勵教師談自己的思想和見解，在交流中求同、求提高。在實踐中研究課堂教學，在實踐中“磨”出好課，解決教師在實踐教學中的困惑。組織35周歲及以下青年教師參加養正教學點、安海鎮教學“大練兵、大比武”活動。以活動促發展，以活動促提高，葉萍老師代表教學點參加鎮青年教師綜合學科課堂教學比賽。為教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加各種競賽活動，使教師從中認識自我，展示自我，增強自信心、競爭意識和才干，許素梅老師參加安海鎮小學數學教師解題能力競賽獲青年組三等獎。支持鼓勵教師外出學習聽課觀摩，一學期來有100多人次參加校際觀摩研討，先后派出高曼玲老師、許素梅老師、陳夏蕓老師、葉萍老師往廈門參加全國第九屆“相約名師、聚焦課堂”小學語文、數學、英語教學觀摩研討會，高曼玲老師、許素梅老師、陳宏玲老師、蔡雅瑩老師、李春梅老師的論文均在研討會上獲獎，尤山櫻校長參加泉州市首屆農村小學校長教育教學管理能力提高班培訓。認真做好“師徒結對”工作，明確師徒職責，加強師徒活動的過程性監控和評價，對優秀師徒經驗進行推廣和表彰，充分發揮骨干的示范、輻射作用。
二、抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線。本學期，我們嚴格執行課程計劃，按照課程表，上足課程，不隨意增減課時。上好各門課程。落實巡課制度一絲不茍抓常規，要求全體教師建立正確的“備課觀”，力避照抄現成教案；建立正確的課堂教學“質量觀”，向40分鐘要質量。強化課堂管理，提高課堂有效性。加強作業管理，規范作業的布置與批改，提倡分層布置作業，嚴格控制學生作業量。繼續實施定期教學工作檢查制度，對教師的計劃、備課、上課、作業、輔導等常規工作及時提出反饋意見。加大教學質量監控力度，從終端顯示抓成績。教務處組織好每次統一測試（如單元考、期中考、期末考）成績的分析與評價，及時發現問題，及時與教師溝通，協助教師及時解決問題。著力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設。重視學生良好學習、生活習慣的培養。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。強化畢業班工作管理，努力提高服務意識。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。這學期我們以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。在班主任的配合下，特別是治理校園環境衛生效果顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。每會必講安全，教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，學校充分利用周會、國旗下講話、LED等各種宣傳陣地，開展“預防溺水，珍愛生命”主題班會、簽名儀式，舉行疏散演練，在全體師生中進一步增強安全觀念。完善監控系統，落實每月一排查制度，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧。通過與各班主任、各專用室管理員、各任課老師層層簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。通過分發告家長書、舉行家長會，喚起家長監護意識，來確保學生平安，本學期沒有發生安全事件。
四、抓活動開展，豐富校園文化
根據實際本學期我們開展了豐富多彩的活動：貫徹落實開展“做一個有道德的人”主題活動。組織學生祭掃革命烈士陵園，高年級學生開展網上祭英烈活動，并結合“端午節”進行愛國主義教育。開展學雷鋒系列活動：繼續開展“日行一善”德育實踐活動；積極參加“學雷鋒，做有道德的人”征文、講故事及網上簽名寄語活動。積極發動全校師生參與“情系雅安奉獻愛心”募捐活動。組織“六一”系列活動、開展《弟子規》學習踐行活動。堅持組織興趣組訓練活動等。選拔優秀學生參加各類比賽，在英語、美術、講故事、現場寫作、征文、象棋、四年級學生計算題競賽等賽事中，表現優異，屢獲佳績。
一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有上級領導的親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！
2013年春季榮譽集
指導學生參賽獲獎：
2013年3月吳明玉同學參加安海教委辦美術、書法現場賽獲高年組繪畫一等獎。（指導老師：黃白蘭）
2013年3月沈楠同學參加安海教委辦美術、書法現場賽獲低年組繪畫三等獎。（指導老師：黃白蘭）
2013年3月高雪萍同學參加安海教委辦美術、書法現場賽獲小學組手工制作二等獎。（指導老師：黃白蘭）
2013年3月吳昊、王龍菲同學參加安海鎮2013年“雙飛燕杯”少兒棋類比賽榮獲象棋高年男子組三等獎。（指導老師：洪祖坤、顏才橋）
2013年3月張源泉同學參加安海鎮2013年“雙飛燕杯”少兒棋類比賽榮獲圍棋高年男子組三等獎。（指導老師：顏才橋）
2013年3月郭東升、江鑫同學參加安海鎮2013年“雙飛燕杯”少兒棋類比賽榮獲象棋低年男子組三等獎。（指導老師：洪祖坤、顏才橋）
2013年3月張源根同學參加安海鎮2013年“雙飛燕杯”少兒棋類比賽榮獲圍棋低年男子組三等獎。（指導老師：洪祖坤）
2013年5月謝園園同學參加安海鎮英語口語比賽榮獲三等獎。（指導老師：陳夏蕓）。
2013年5月李雨蓮同學參加鎮小學四年級學生計算題競賽榮獲二等獎。（指導老師：張雅娟）
2013年5月羅建明同學參加鎮“學雷鋒做有道德的人”講故事比賽榮獲二等獎。（指導老師：陳延延）
2013年5月余菲菲同學參加福建省“學雷鋒、心向黨、見行動”感恩教育征文比賽榮獲一等獎。（指導老師：汪渝）
2013年5月楊淑婷同學參加福建省“學雷鋒、心向黨、見行動”感恩教育征文比賽榮獲一等獎。（指導老師：汪渝）
2013年5月楊明秀同學參加晉江市“復興中華從我做起”征文比賽榮獲一等獎。（指導老師：汪渝）
2013年5月羅建明同學參加《快樂作文與閱讀》雜志主辦的第七屆“快樂征文”大賽中榮獲優秀獎（指導老師：陳延延）
教師獲獎：
2013年3月許素梅老師參加養正教學點第三屆青年教師崗位大練兵片段教學榮獲數學科一等獎。
2013年3月葉萍老師參加養正教學點第三屆青年教師崗位大練兵片段教學榮獲綜合科一等獎。
2013年3月高曼玲老師論文《激情教學激情課堂》榮獲第九屆“相約名師、聚焦課堂”主題征文一等獎。
2013年3月高曼玲老師論文《永不言棄的愛》榮獲第九屆“相約名師、聚焦課堂”主題征文二等獎。
2013年3月李春梅老師論文《作文教學的錦囊妙計》榮獲第九屆“相約名師、聚焦課堂”主題征文一等獎。
2013年3月蔡雅瑩老師論文《淺談習作教學的方法》榮獲第九屆“相約名師、聚焦課堂”主題征文二等獎。
2013年3月陳宏玲老師論文《動態生成構建有效的數學課堂》榮獲第九屆“相約名師、聚焦課堂”主題征文一等獎。
2013年3月許素梅老師論文《“分數的初步認識”一課引發的思考》榮獲第九屆“相約名師、聚焦課堂”主題征文二等獎。
2013年5月許素梅老師參加鎮小學教師解題能力競賽榮獲青年教師組三等獎。
小學2013年春學校工作總結
一、指導思想：
本學期，我校繼續努力抓好以“義務教育學校常規管理達標縣學校”為工作目標，認真學習貫徹黨的教育方針、政策、法律法規，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。
二、主要工作落實：
1、加強學校德育工作。強化師風師德建設，創設濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設，開展學生行為規范養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實效性和針對性。以學生的養成教育為基礎，促進學生良好的行為習慣的養成。組織學生通過升旗儀式、板報、廣播、班隊會等各種形式，學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，促進學生良好行為習慣的養成，為形成良好的校風而努力。
2、強化學校安全工作管理體系、專人負責制。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識；組織學習、落實并提升校園師生安全警戒及防范意識，履行教師工作職責，確保學校每天的安全。
3、學期分階段排查排除學校安全隱患；開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、每周最后一節課的班會上對學生進行安全教育，和利用電話進行家校安全互動交流。
4、積極完善校園文化建設，提升校園育人氛圍。教師利用節假日期間，完成教學樓走道、教室、校園圍墻等文化及校園綠化美化工作，組織開展班級文化建設評比活動，提升班級、學校文化建設氛圍。
5、結合“植樹節”“清明節”“勞動節”等相關節日組織學生進行校園綠化、愛國主義、愛校如家等相關教育活動，在今年“六一國際兒童節”組織開展表彰優秀學生、優秀家長、少先隊員、師生文娛等相關活動，努力營造校園文化藝術氛圍。
6、持續落實校本教研的常規管理，促進校本教研工作的有效實施。我校屬于村完小小規模學校，各方面都很薄弱，教師隊伍老化，但教師的目標需求是相同的，在認真做好教育教學研究工作的基礎上，以校本教研為載體，進一步推進課程改革步伐，本學期開展教研活動計10次（即每位教師上一節公開課），互相交流。
7、結合校園“四化”建設，按照“整體規劃、合理布局、積極推進、穩妥實施”的思路，結合我校和xx屯的實際情況，有效促進我校校園建設及周邊環境工作，完成校園部分綠色圍墻和落實校園全部綠色圍墻的規劃。
8、按相關要求落實普及九年義務教育措施。切實保證入學率、鞏生率、普及率達到相關標準。做好學籍及普教資料的管理工作，把關轉學、休學、的審批工作，學生學籍等各種資料進行有序整檔，規范學校內部的自身管理。
9、加強教學管理，努力提高辦學質量。認真貫徹實施《小學管理規程》，加強教學管理力度，規范教師教學行為，定期、不定期進行教學常規檢查。
10、加強學校德育工作。強化師風師德建設，創設濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設，開展學生行為規范養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實效性和針對性。以學生的養成教育為基礎，促進學生良好的行為習慣的養成。組織學生通過升旗儀式、板報、廣播、班隊會等各種形式，學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，促進學生良好行為習慣的養成，為形成良好的校風而努力。
11、落實語言文字規范教育工作。制定、實施、規范語言文字訓練工作，堅持普通話教學與交流。
12.加強學校財務管理，嚴格執行學校經費各項政策規定，落實校務公開和財務公示制度。進一步建立健全財務管理制度，逐年添置教學設施設備，努力提高資金使用效益。
總之，一學期來，我校各項工作都取得長足進展，這些成績的取得歸功于上級領導的關心和支持，歸功于全體教職工的共同努力。現在，學校工作還有不盡人意之處。我校要成為規范化、正規化的學校，還有許多困難和客觀原因要克服，但我們相信，在上級領導的正確領導下，我校全體教職工一定會排除困難，發奮圖強、與時俱進，開拓創新，為把我校建設成為辦學特色鮮明、發展前景的學校而努力奮斗!
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