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層次 | 類別 | 區域 | 學科 | 計劃數 | 報名數 |
電大研究生崗位 | 無類別 | 無定向 | 工商管理學 | 1 | 16 |
電大研究生崗位 | 無類別 | 無定向 | 建筑學 | 1 | 8 |
電大研究生崗位 | 無類別 | 無定向 | 儀器科學與技術 | 1 | 7 |
高中研究生崗位 | 無類別 | 無定向 | 語文 | 2 | 10 |
高中研究生崗位 | 無類別 | 無定向 | 政治 | 1 | 9 |
高中研究生崗位 | 無類別 | 無定向 | 地理 | 1 | 6 |
高中研究生崗位 | 無類別 | 無定向 | 舞蹈 | 1 | |
高中研究生崗位 | 無類別 | 無定向 | 美術 | 1 | 8 |
高中研究生崗位 | 無類別 | 無定向 | 信息技術 | 1 | 6 |
高中教師 | 無類別 | 無定向 | 語文 | 1 | 10 |
高中教師 | 無類別 | 無定向 | 數學 | 3 | 18 |
高中教師 | 無類別 | 無定向 | 化學 | 1 | 16 |
高中教師 | 無類別 | 無定向 | 生物 | 1 | 16 |
高中教師 | 無類別 | 無定向 | 政治 | 1 | 11 |
高中教師 | 無類別 | 無定向 | 地理 | 1 | 12 |
高中教師 | 無類別 | 無定向 | 信息技術 | 1 | 5 |
中學教師 | 無類別 | 無定向 | 心理健康 | 2 | 16 |
初中教師 | 無類別 | 無定向 | 語文 | 2 | 69 |
初中教師 | 無類別 | 無定向 | 數學 | 2 | 57 |
初中教師 | 無類別 | 無定向 | 英語 | 1 | 96 |
初中教師 | 無類別 | 無定向 | 科學 | 2 | 96 |
初中教師 | 無類別 | 無定向 | 社會 | 2 | 83 |
初中教師 | 無類別 | 無定向 | 音樂 | 1 | 16 |
小學教師 | 無類別 | 無定向 | 語文 | 9 | 277 |
小學教師 | 無類別 | 無定向 | 數學 | 3 | 210 |
小學教師 | 無類別 | 無定向 | 英語 | 2 | 269 |
小學教師 | 無類別 | 無定向 | 科學 | 2 | 61 |
小學教師 | 無類別 | 無定向 | 音樂 | 2 | 46 |
小學教師 | 無類別 | 無定向 | 體育 | 2 | 101 |
小學教師 | 無類別 | 無定向 | 美術 | 1 | 79 |
小學教師 | 無類別 | 無定向 | 信息技術 | 1 | 28 |
小學教師 | 無類別 | 無定向 | 特教 | 2 | 6 |
幼兒園教師 | A類 | 無定向 | 學前教育 | 20 | 156 |
幼兒園教師 | B類 | 無定向 | 學前教育 | 15 | 553 |
幼兒園教師 | C類 | 無定向 | 學前教育 | 5 | 27 |
職教專業教師 | 理實一體教師 | 第一職高 | 機械(模具) | 1 | 2 |
職教專業教師 | 理實一體教師 | 第一職高 | 機械(工業設計) | 1 | 9 |
職教專業教師 | 理實一體教師 | 第一職高 | 電工 | 1 | 6 |
職教專業教師 | 理實一體教師 | 第二職高 | 旅游 | 2 | 27 |
職教專業教師 | 理實一體教師 | 第二職高 | 市場營銷 | 1 | 24 |
職教專業教師 | 實習指導教師 | 第二職高 | 烹飪(面點) | 1 | 4 |
職教專業教師 | 理論教師 | 第三職高 | 計算機(網絡) | 1 | 4 |
職教專業教師 | 理論教師 | 第三職高 | 計算機(平面設計) | 1 | 4 |
職教專業教師 | 實習指導教師 | 第三職高 | 服裝 | 1 | 9 |
職教專業教師 | 理論教師 | 第四職高 | 建筑 | 1 | 6 |
職教專業教師 | 實習指導教師 | 第四職高 | 建筑 | 1 | 4 |
職教專業教師 | 理論教師 | 第四職高 | 臨床醫學 | 1 | 2 |
職教專業教師 | 理論教師 | 第四職高 | 護理 | 2 | 21 |
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