一、考試性質(zhì)
普通專升本選拔考試屬于省級(jí)統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔性考試，由省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，省教育考試院統(tǒng)一組織管理。考試選拔對(duì)象為應(yīng)屆普通全日制（統(tǒng)招入學(xué)）的高職高專（專科）畢業(yè)生。實(shí)質(zhì)是大學(xué)專科階段教育與本科階段的專業(yè)教育的銜接，目的在于選拔優(yōu)秀普通專科應(yīng)屆畢業(yè)生升入本科院校繼續(xù)進(jìn)行正規(guī)本科教育的考試制度。滁州學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)普通專升本選拔考試包括理論科目考試和技能科目考試，合并計(jì)算考試總成績，擇優(yōu)錄取，為基礎(chǔ)教育選拔優(yōu)秀人才。考試具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
二、考試目標(biāo)與要求
以《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文件精神為依據(jù)，結(jié)合小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際以及滁州學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)要求，選拔優(yōu)秀普通專科應(yīng)屆畢業(yè)生接受教師職前教育，為教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)提供人才儲(chǔ)備。
技能科目考核主要考查考生的書寫技能和口頭表達(dá)技能的已有水平；考查考生將專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)的理論與方法轉(zhuǎn)化為具體職業(yè)行為的初步能力；考查考生從事小學(xué)教育專業(yè)本科階段學(xué)習(xí)基本素質(zhì)基礎(chǔ)。
三、考試項(xiàng)目與要求
技能科目的考核內(nèi)容包括教育案例分析和漢字書寫（鋼筆字）2個(gè)模塊。其中教育案例分析分值30分，漢字書寫（鋼筆字）分值20分，總分50分。
（一）教育案例分析
1.考核內(nèi)容
運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)的理論與方法分析教育教學(xué)案例。
2、考核標(biāo)準(zhǔn)
（1）能準(zhǔn)確地理解問題、把握問題本質(zhì)，分析問題邏輯清晰（6分）。
（2）分析內(nèi)容觀點(diǎn)明確，論述有層次、有重點(diǎn)，知識(shí)涵蓋面較廣（6分）。
（3）問題分析符合兒童身心發(fā)展水平與教育基本規(guī)律，體現(xiàn)了正確的教育觀與兒童觀（6分）。
（4）論述內(nèi)容符合新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了正確的發(fā)展觀與職業(yè)觀（6分）。
（5）語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、有條理，有一定的交流、溝通和應(yīng)變能力（3分）。
（6）儀表儀態(tài)大方得體，口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適宜（3分）。
3、具體要求
（1）本項(xiàng)測(cè)試為口試，試題為話題形式。
（2）題目由滁州學(xué)院考試中心事先擬定，選手現(xiàn)場(chǎng)抽取。
（3）考生抽題，準(zhǔn)備時(shí)間為5分鐘，答題時(shí)間為5分鐘。
（4）考核人首先用一兩句話概括案例內(nèi)容，然后闡明自己的觀點(diǎn)，以考生單項(xiàng)說話為主，必要時(shí)輔以主考人和考生的雙向?qū)υ挕?/P>
（二）漢字書寫（鋼筆字）
1、考核內(nèi)容
鋼筆字謄抄給定的古詩文內(nèi)容。
2、考核標(biāo)準(zhǔn)
（1）格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯(cuò)別字、漏字、多字（6分）。
（2）結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強(qiáng)，分布勻稱（6分）。
（3）字形章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、美觀大方（6分）。
（4）卷面整潔，無涂改（2分）。
3、具體要求
（1）書寫內(nèi)容從中小學(xué)教材古詩文中抽簽選取，約50字。書寫時(shí)間20分鐘。
（2）考試自備鋼筆或中性筆，書寫紙張由滁州學(xué)院考試中心提供。
（3）獨(dú)立書寫，不得攜帶字貼、字典或詞典等進(jìn)入考場(chǎng)。
（4）小學(xué)教育專業(yè)“專升本”理論科目考核第二場(chǎng)考核結(jié)束后隨即進(jìn)行該科目考核。
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