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學院概況

◆教授17人、副教授18人、博士生導師9人、碩士生導師30余人

◆中組部“萬人計劃”（“國家高層次人才特殊支持計劃”領軍人才）入選者1人

◆享受國務院政府特殊津貼專家2人

◆四川省學術和技術帶頭人3人、后備人選7人

◆四川省有突出貢獻的優秀專家1人

◆國家級高等學校教學名師1人

◆全國模范教師1人

◆全國優秀教師1人

◆四川省高校教學名師1人

◆四川省教育系統優秀教師1人

◆國家級特色專業建設點：教育學

◆國家級教學團隊：教師教育系列課程教學團隊

◆教師教育國家級精品資源共享課立項課程：幼兒園教育評價、教育見習與實習、中學語文教學設計

◆國家雙語教學示范課程:多元文化教育學

◆省級特色專業：教育學

◆省級教學團隊：教育學專業課程教學團隊

◆省級精品課程：教育原理、多元文化教育學

◆省級本科人才培養基地：教育學本科專業

◆省級重點學科：教育學原理、課程與教學論

◆省級重點學科的重點建設項目：教育學原理

◆省級人文社科重點研究基地：四川多元文化研究中心

◆省級高校科研創新團隊：多元文化與教育和諧、課程與教學論

◆中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室：民族教育教學實驗室

◆教育學博士后流動站

◆教育學博士學位授權一級學科

◆教育學碩士學位授權一級學科

◆教育碩士專業學位（教育管理、學前教育、小學教育、特殊教育）

咨詢電話：028-84767707

學院地點：四川師范大學獅子山校區

專業設置情況

◆本科專業

教育學

小學教育

學前教育

特殊教育

◆一級學科碩士學位授權點：

教育學

◆二級學科碩士學位授權點：

教育學原理

課程與教學論

教育史

比較教育學

高等教育學

學前教育學

職業技術教育學

特殊教育學

民族藝術與教育

少年兒童組織與思想意識教育

教育管理

小學教育

學前教育

特殊教育

◆一級學科博士學位授權點：

教育學

◆博士后流動站

多元文化教育（含公民教育、民族教育、高等教育）

課程與教學論

學前教育

比較教育

教師教育

◆教育學

本科一批 國家特色專業 招生類別：文理兼收

培養目標：本專業主要培養具備較高教育理論素養和較強的教育教學研究與實踐能力、熟悉中外教育發展史和國內外教育改革最新進展、能在中小學、特殊教育機構或其它教育行政管理、社區服務部門從事相關工作的高級專門人才。

主要課程：教育概論、普通心理學、中國教育史、外國教育史、課程論、教學論、德育原理、發展心理學、教育心理學、人體解剖生理學、教育哲學、教育測量與統計、教育研究方法、教育評價學、教育經濟學等。

就業方向：學生畢業后可在普通高校、教育科研或教研院所、職業技術院校從事教育管理工作；也可在中小學、教育培訓機構等從事教學工作；也可攻讀教育學類相關專業的碩士學位。

學制及學位：本專業學制四年、授予教育學學士學位

◆小學教育

本科一批 招生類別：文理兼收

培養目標：本專業主要培養具備較高的教育學和心理學素養、扎實系統的小學全學科專業知識、能夠從事義務教育學校尤其是小學語文、數學等學科教學及德育、教學管理、少先隊組織與兒童思想意識教育、心理健康教育等業務性工作、且能夠承擔課程開發、教學設計、校本教研等研究性工作的高級專門人才。

主要課程：教育概論、普通心理學、中國教育史、外國教育史、教育心理學、教育研究方法、教育測量與統計、課程論、教學論、德育原理、發展心理學、教育哲學、教育管理與班級建設、小學各學科教學與研究、小學各學科教材分析與說課訓練、有效教學設計與評價、學校特色發展與校本課程開發等。

就業方向：學生畢業可在義務教育學校尤其小學或其他教育機構從事教學、德育和管理等工作；也可攻讀教育學類相關專業的碩士學位研究生。

學制及學位：本專業學制四年、授予教育學學士學位

◆學前教育

本科一批 招生類別：文理兼收

培養目標：本專業主要培養具備扎實的人文社會科學和教育心理科學的基礎知識、具有全面的學前教育專業知識與技能、以及較強教育科研、教學或管理工作能力、能在各類兒童教育機構、教育行政與教學科研部門或其它兒童教育產業機構從事教學、科研、管理或宣傳、康復工作的高級專門人才。

主要課程：教育概論、學前教育學、中外教育史、學前教育研究方法、普通心理學、教育心理學、學前兒童發展科學、學前教育學、幼兒園課程、幼兒游戲、與學前兒童語言教育、學前兒童保育學、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育、學前兒童家庭教育等。

就業方向：學生畢業后可在中小學、幼兒園、幼兒教育機構等從事教學、管理工作；也可攻讀學前教育類相關專業的碩士學位。

學制及學位：本專業學制四年、授予教育學學士學位

◆特殊教育

本科一批 招生類別：文理兼收

培養目標：本專業主要培養具備普通教育與特殊教育的知識與技能、有較強的特殊教育實踐與理論研究能力、能在各級各類學校、康復服務與科研機構、行政機構等領域從事特殊兒童教育與訓練、理論研究、康復服務與管理工作的高級專門人才。

主要課程：教育概論、普通心理學、特殊教育史、教育研究方法、人體解刨生理學、教育測量與統計、特殊教育導論、特殊兒童診斷與評估、特殊兒童病理學、融合教育班級管理、智障兒童心理與教育、聽障兒童心理與教育、視障兒童心理與教育、特殊兒童康復、資源教室與資源中心的建設和運作、特殊兒童家庭教育、戲劇與游戲治療、盲文基礎、手語基礎等。

就業方向：學生畢業后可在特殊學校、中小學、幼兒園、教育培訓機構等從事教學工作；也可攻讀特殊教育類相關專業的碩士學位。

學制及學位：本專業學制四年、授予教育學學士學位