文學院創建于1956年，歷史悠久，先后經歷了萬縣初中師資訓練班語文科、萬縣大學師范學院語文科、萬縣?？茖W校語文科等，1994年更名為四川三峽學院中文系，獲得本科辦學資格，1998年獲得學士學位授權，2006年更名為重慶三峽學院文學與新聞學院，2014年正式更名為重慶三峽學院文學院。
2003年獲得重慶市中文學科副教授職稱評審權，所屬中國語言文學一級學科于2011年被授予重慶市“十二五”市級重點學科，2013年該學科被國務院學位委員會批準為新增碩士學位授權學科，并于2014年在漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現當代文學四個二級學科開始碩士研究生招生和培養；以此為依托，學院于2014年獲得學科教學（語文）專業碩士學位授權，并將于2015年正式招生?，F有在校本科生1200余人，碩士研究生16人。
學院現有專任教師46人，其中教授11人，副教授18人，講師13人，博士16人，在讀博士3人，碩士生導師15人。有重慶市名師1人，重慶市中青年骨干教師2人，另有萬州區中青年拔尖人才、學校學術帶頭人等20余人；有30多名教師分別在重慶市語言學會、重慶市古代文學會、重慶市現當代文學研究會等學術團體擔任學術委員會副主任、會長、副會長等學術職務。
學院是“卓越師范人才培養計劃”領銜單位，現有市級特色專業1個，市級專業綜合改革試點項目1個，市級精品課程4門，市級精品視頻共享課程1門，市級精品視頻公開課程1門，市級教學團隊1個，主持市級教改項目12項；立項建設校級品牌專業1個，校級重點課程、精品課程4門，校級特色課程1門；獲得重慶市高校優秀教學成果一等獎1項，二等獎2項；獲得校級優秀教學成果獎5項。學院成立有三峽文學社等學生社團9個，創辦有《三峽風》、《三峽文苑》等10余種學生刊物，其中《三峽文苑》被評為重慶市高校優秀校園刊物；學生累計發表論文500余篇，獲得市級及以上各類獎勵30多項；學生考取博士、碩士研究生100多人，畢業生就業率保持在90%以上。半個世紀以來，先后為國家培養輸送了6000多名人才。
漢語言文學（師范·本科·文史類）
本專業是重慶市特色專業建設點，重慶市本科專業綜合改革試點專業，主要培養具有扎實漢語言文學專業知識和較強師范技能的應用型高級人才。主要課程有：文學概論、現代漢語、語言學概論、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、寫作、中國文化概論、語文學科教育學、現代教育技術、普通話與口語表達、語文教材研究、教育實習、畢業論文等，還安排有國家職業漢語能力、普通話、三字一畫等職業技能培訓和科研訓練等創新創業培訓。畢業生主要從事中小學語文教學、管理及企事業單位語言文字和文化宣傳管理等方面的工作。
漢語言文學（文秘與行政管理·本科·文史類）
本專業是重慶市特色專業建設點，主要培養具有一定專業理論基礎、較強實踐能力和綜合技能的高級文秘和行政管理人才。主要課程有：中國秘書史、秘書學、行政管理學、秘書禮儀、秘書寫作、秘書英語、公關策劃、商務談判、辦公自動化、辦公室管理、汽車駕駛、演講與口才、畢業論文等，還安排有秘書職業技能、普通話、汽車駕駛等職業技能培訓和科研訓練等創新創業培訓。畢業生主要面向大型企業從事行政助理或秘書工作，或在國家黨政部門、事業單位供職。（注：報考本專業需五官端正，口齒清楚，身高男1.65米以上，女1.58米以上）
漢語言文學（高級文秘·本科·文史類）
本專業是重慶市特色專業建設點，主要培養具有一定專業理論基礎和較強實踐能力的高級文秘人才。主要課程有：中國秘書史、秘書學、秘書禮儀、檔案管理學、行政管理學、基礎寫作、秘書寫作、秘書英語、計算機應用、行政職業能力、辦公室管理、公共關系學、演講與口才、企業文化、社會調查與分析、專業實習、畢業論文等，還安排有秘書職業技能、普通話、國家職業漢語能力等職業技能培訓和科研訓練等創新創業培訓。畢業生主要從事高級文秘工作，可在國家黨政部門、各類事業單位、大中型企業就業。（注：報考本專業需口齒清楚，五官端正。）
小學教育（全科教師·免費師范生·本科·文理兼收）
本專業培養具有廣博的知識基礎、良好的素質及教學技能、綜合的實踐能力，能勝任小學各科教育教學和管理的小學教育專門人才。主要課程有：教育史（含中國和外國）、漢語基礎、中外文學、數學概論、中外民俗概論、基礎教育動態前沿、教育法律法規與師德修養、教育心理學、學校組織與管理、現代教育技術、教師禮儀規范、普通話與口語表達、演講與口才、學校衛生學、三筆字訓練、音樂基礎（樂理與視唱）、音樂基礎（聲樂）、音樂基礎（鋼琴）、美術基礎（素描、簡筆畫）、美術基礎（制作與創意）、小學生體育衛生與健康、教育學、心理學、小學教育概論、兒童發展心理學、美學、兒童文學、初等數學、少兒英語口語與表達、小學語文教學理論與實踐、小學數學教學理論與實踐、小學英語教學理論與實踐、小學科學教學理論與實踐、綜合實踐教學設計與實施、小學品德與生活教學法、小學教育科學研究方法、小學班級管理與少先隊活動組織、小學科技設計與創作、小學生心理健康與輔導、兒童游戲設計與組織實施、互聯網認識與應用、教育測量與評價、班主任心理輔導實務與工作藝術（小學版）、中外教育家教育思想和特級教師教育思想與實踐、微格訓練。本專業屬定向培養，畢業生是為重慶基礎教育事業服務的合格的小學全科教師，適宜到小學擔任各科教師，或到基礎教育管理部門從事教育管理工作。
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