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易錯10實詞詞義把握不準

易錯分析：從構成近義詞的語素及近義詞的結構方式來分析，可以找出近義詞之間在意義上的細微差別。如從“測”與“控”這兩個語素可以推知“監測”側重于數據，“監控”側重于事物的發展態勢;從“賴”有“依靠”意可見，“信賴”比“相信”在程度上更深;“囊括”和“包括”都是偏正結構的合成詞，從“囊”的“像袋子一樣”的意思可見，其范圍比“包括”范圍大。

易錯11實詞色彩不當

易錯分析：把握不準感情色彩或語體色彩是造成實詞色彩不當的原因。詞語在長期的使用中有其約定俗成的感情色彩和語體色彩，違背了這種“約定俗成”，就違背了語言規范。如“大肆”、“充斥”都是貶義詞;“商量”是口語用語等。每一個句子都會給我們提供一個特定的語境，每一個語境都具有自身的語體色彩，并寄寓著作者特定的情感色彩，作者或褒揚什么，或貶斥什么。所以，在用詞時就要有所講究：書面語境一般不用口語，口語語境一般不用書面語;褒義語境一般不用貶義詞，貶義語境一般不用褒義詞。這要求我們：首先，從認知的角度把握特定詞語的語體色彩和感情色彩;其次，我們要讀懂句子并理解語境。

易錯12實詞用法不當

易錯分析：不能準確把握詞語的使用對象、謙敬意味、語法功能，是造成實詞用法不當的原因。要遵照語法功能，巧辨實詞搭配。句中的搭配關系要根據詞語的語法功能來確定，詞語搭配一般具有較固定的規則，既要合乎事理，又要合乎習慣。謙辭與敬辭都是以說話者為中心進行區別的，謙辭“謙”的發出者只能是自己，敬辭“敬”的對象只能是他人。根據詞性可以判斷某詞在句子中充當的成分，確定詞語的語法功能，為正確使用詞語提供保障。正確使用實詞的關鍵在于對詞匯的積累，在積累中關注近義詞詞義以及同義詞語體色彩、感情色彩、用法的細微差別。易錯13虛詞位置不當

易錯分析：虛詞位置不當是虛詞使用中最常犯的錯誤之一，也是我們在考場上最容易失分的情況之一。不能正確地把握句意和句子各組成部分之間的關系，是造成虛詞位置不當的主要原因。辨析虛詞，離不開具體的語境。因此，我們除了要掌握虛詞自身的使用特點外，還必須結合語境，正確地理解和把握句意，理清句子之間和句子成分之間的邏輯關系，正確判定虛詞在句中擔當的角色。

易錯14虛詞搭配不當

易錯分析：對虛詞的考查，首先是對我們語言基礎知識積累情況的考查，同是也是對我們理解能力的考查。切實掌握常見常考虛詞的基本用法，掌握虛詞之間基本的搭配方式，再在實踐訓練中積累經驗，不斷提高，才能逐步形成語感。有了這些作基礎，具體解題時，靜下心來讀懂句子的意思，理順句中存在的邏輯關系，從感性和理性的角度理解特定的語境，就完全可以作出正確的選擇。

易錯15熟語意義不當

易錯分析：準確理解熟語的意義，是正確使用熟語的前提。理解熟語，要弄清其字面意義和整體意義，不僅要準確掌握其本義，還要準確掌握其引申義、比喻義等，要能夠細致了解其語義的輕重、表意的側重等。很多熟語來源于古代的寓言故事、神話傳說等，其實際意義往往與表面意思不一致。要注意熟語，尤其是成語中某些字的古義，從而正確理解整個詞語的意義。要注意對熟語多重意義的理解，不能“一葉障目”，片面理解。

易錯16熟語色彩不當

易錯分析：熟語與一般的詞語一樣，具有鮮明的感情色彩，因此，我們在解答具體題目時，要仔細分析試題所提供的語境。在表示贊揚、褒獎的語境中選用褒義詞，在表示貶斥、批評的語境中選用貶義詞。否則，熟語的使用就犯了褒貶不當的錯誤。貶義詞褒用或褒義詞貶用，是高考命題者常設的陷阱。如“知人知面不知心”、“亦步亦趨”一般都用于貶義的語境中，“胸無城府”則屬褒義詞。

易錯17熟語適用對象或場合不當

易錯分析語文學習需要積累，對熟語的掌握更是如此。首先，要對課文中出現的熟語做到準確理解，恰當運用。其次，要注意收集報刊及其他課外讀物中遇到的一些關于熟語使用的不正確的典型例句，經常翻看，細加揣摩，提高積累的自覺性，養成積累的好習慣。最后，要建立專門的錯題集，對平時學習和練習中自己用錯的熟語進行梳理和歸納，每隔一段時間就分批復習一次，并通過一定量的練習加以鞏固。另外，還要掌握一定的解題方法，使復習達到事半功倍的效果。

易錯點18語序不當

易錯分析：語序不當包括多項定語次序不當、多項狀語次序不當、虛詞位置不當、邏輯順序不當等。多層定語和多層狀語的排序不當是語序不當類語病中被誤判較多的。誤判的主要原因是修飾語復雜，我們卻僅憑語感加以判別。其實，只要留意這一類語病的一般規律，記下一個典型的例句，拿考查的句子與之進行對照，就可以比較容易地作出正確的判斷。虛詞位置不當主要表現為介詞及關聯詞語位置不當。介詞位置不當往往造成主動和被動的關系顛倒，引出對象錯誤。邏輯順序不當主要表現為不合乎一般的事理，或忽視推理的過程。避免出現對語序不當類病句的誤判主要應從以下幾方面入手：1.當修飾語較長時，檢查各修飾成分的排列順序以及其與中心語關系的遠近，看是否影響語意的表達。2.當句中含有介詞短語時，檢查介詞與賓語的關系是否恰當。3.如果句子為含有關聯詞的復句，看上下句主語是否一致，據此判斷關聯詞語位置是否恰當。4.留意并列成分是否存在事理上的先后順序，注意并列成分之間的邏輯關系。

易錯19搭配不當

易錯分析：搭配不當主要包括主謂搭配不當、動賓搭配不當、修飾語與中心詞搭配不當以及關聯詞語搭配不當等。不能正確判斷搭配不當的主要原因是沒有準確把握句子的結構特點、主干成分之間的關系以及修飾語與中心語之間的關系。單句用“主干枝葉梳理法”，提出主干，看主謂賓三者之間是否搭配;然后找出枝葉，看定語、狀語、補語與中心語是否搭配。復句，如有關聯詞，要看能否配套使用。