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【題目】

近期，有廣東網友反映女兒領到的英語課本里出現了大量廣告內容。媒體經調查發現，當地教材中確實夾帶著大量廣告內容。此事一出，立即引起社會廣泛關注。請針對學生教材夾帶大量廣告的現象談談你的看法。

【解析】

教材作為嚴肅刊物，是傳授知識、培養人才的權威載體，理應傳遞知識精華，而不是商業糟粕，在教材中夾雜大量廣告是對科學知識領地的侵犯。同時，教育階段的學生尚未形成成熟的人生觀、價值觀，對廣告信息缺乏足夠的辨別力，容易受到廣告內容的誤導，由此可見教材夾帶大量廣告這種做法有失妥當。

以商業利益為目的的廣告之所以可以堂而皇之地“混進”正規教材，主要有三方面原因：其一，行政壟斷。教材出版單位主要由教育主管部門指定，并定向推廣到各個學校，這樣就容易造成銷售壟斷格局，學校必須用，學生必須買，消費者沒有任何選擇權。同時，這種壟斷格局也為廣告宣傳帶來了巨大商機，可以說，誰先搶占教材這塊領地，誰將取得優先推廣的巨大優勢，于是教材難免成為廣告商覬覦的對象;其二，謀取利益。由于存在壟斷空間，就為官商勾結，權力尋租埋下伏筆，某些地方教育行政部門出于利益驅動，隨意調整中小學教材的內容，添加大量廣告內容，獲取不義之財。其三，監管失效。教育行政部門對于教材的銷售和使用擁有決定權，而針對這些權利所采取的監管措施卻是一片空白。同時教育行政部門本身也是廣告投放的既得利益者，在沒有健全的問責追究機制下，僅憑自覺，很難杜絕這種行為。

因此，要想杜絕教科書里夾帶廣告這種現象，最根本的辦法還是要加強監管，管住人、管住權力。一方面，對發現的問題必須嚴肅查處，對涉事的行政部門要一查到底，不斷加大處罰力度。另一方面，有關部門必須建立對教材定期抽檢的長效監管機制。對未能及時發現問題的主管部門及其負責人，應當執行嚴格的倒查責任追究機制。唯有這樣，才能徹底打破教育行政部門和出版商之間的利益鏈條，徹底杜絕這種不良現象。