一.面試方式
（1）教師崗位1、教師崗位2和教師崗位4面試采用結構化面試法。
（2）教師崗位6、教師崗位8和教師崗位10面試重在測試教育教學能力，考察考生的專業素質和課堂教學能力，以說課方式進行。考生講一個知識點，備課時間40分鐘，說課時間15分鐘以內。
（3）教師崗位5、教師崗位7教師崗位9面試重在測試教育教學能力，考察考生的專業素質和實踐操作能力，以實踐操作技能測試方式進行。
二.教師崗位1、教師崗位2和教師崗位4面試內容
面試內容包括公共基礎知識和報考崗位要求的相關知識。面試重點考察應試者政治思想水平、綜合分析、反應適應、語言表達等能力素質。
三.教師崗位6、教師崗位8和教師崗位10說課教材
教師6 臨床醫學（西醫）《解剖學基礎》
王懷生等主編.-2版.-北京：人民衛生出版社，2008.1
全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材
ISBN 978-7-117-09824-3
中國版本圖書館CIP數據核字（2008）第004252號
教師8 電子信息工程 《電子技術基礎與技能》
姚丙申，樂發明，李小桌主編.-武漢：武漢大學出版社，2013.8
中等職業教育規劃新教材
ISBN 978-7-307-11574-3
中國版本圖書館CIP數據核字（2013）第210423號
教師10 熱能與動力工程、車輛工程、汽車服務工程、汽車維修工程教育 《汽車動力系統電氣設備檢修》
金惠云主編.--北京：高等教育出版社，2009.6（2012.7重印）
ISBN 978-7-04-025967-4
汽車運用與維修專業課程改革試驗教材
中國版本圖書館CIP數據核字（2009）第067926號
四.教師崗位5、教師崗位7和教師崗位9面試技能測試內容
教師崗位5面試技能測試內容
一、測試目標
測試考生的專業技術、操作能力及對現代康復技術掌握的熟練程度
二、測試工種
康復治療師運動療法技術操作（關節活動范圍訓練、關節松動技術、肌力和耐力訓練、平衡能力的訓練、協調能力的訓練）
三、測試內容及評分（總分100分）
1.整體印象5分
2.與患者（模特）溝通5分
3.操作技術90分
教師崗位7面試技能測試內容
一、測試目標
測試考生的專業技術、操作能力和對數控加工業務技能掌握的熟練程度。
二、測試工種
數控車工操作
三、測試等級
國家職業標準數控車工高級工
四、測試內容及評分(總分100分)
1.安全文明生產 5分
2.數控編程15分
3.數控加工工件的檢測 80分
教師崗位9面技能試測試內容
一、測試目標：
測試考生的計算機組裝與維修（包括計算機的組裝、系統軟件的安裝、計算機的故障及排除）、小型局域網的搭建（組件對等網、制作網線、打印機的驅動安裝和設置打印機共享、設置無線路由上網、設置無線路由器橋接、設置路由器防止蹭網）的知識、操作能力和熟練程度。
二、測試工種：
計算機調試員
三、測試等級：
初級計算機調試工
四、測試內容及評分(總分100分)
1.能熟練掌握計算機硬件的組裝，系統軟件、教學軟件的安裝，計算機的故障和排除等。（50分）
2.能組建對等網、制作網線、打印機的驅動安裝和設置打印機共享、設置無線路由上網、設置無線路由器橋接、設置路由器防止蹭網等。（50分）
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