綜合，是把事物的各個部分和要素聯結成一個整體加以考查，從內在的相互關系中把握事物的本質和整體特征。綜合是一個從感性的抽象上升到理性的具體的過程，目的是取同舍異概括為一般。
分析，是將事物的整體分解為部分和要素，分別抽取其個別屬性加以考查，從而把握事物的內部結構，確定事物的不同特征，分析的目的是得出抽象性規定。
綜合分析就是從整體上把握事物，把事物視為多層次、多方面、多階段相互聯系的統一體，對各部分和各要素進行周密的分析，把有內在聯系的要素歸結起來，從整體上真正認識客觀事物。綜合分析強調對客體本身內部規律的發現，無論事物、事件還是某種學說或思想，當它成為對象時都被視為“有形”的客體，就可以被劃分、被解釋，這種解釋是由外而內逐漸深入的過程。
綜合分析能力的測試內容主要包含以下幾個方面:
1.對事物能從宏觀方面進行總體考慮。對于公職人員來說，每天面對的事物往往不是獨立的，而是處于國家改革開放的大環境中的，是在整個行業的背景中產生的，不能就事論事。
2.對事物能從微觀方面考慮其各個組成成分。事物的產生不是突然的，總是在不斷堆積中由各個要素來組成的，不分析這些要素，就無法對整體有充分的認識。
3.能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協調組合。組成事物的特別要素往往是相互聯系的，這些內在的聯系構成了整體的特性。
4.能把握事物發展的歷史、現狀和產生的影響。事物的發展有個堆積的過程，這個過程不把握的話，是無法找出事物形成的原因的。
5.在紛繁復雜的事物中，能透過現象看本質，積極探索事物發展的規律，預測發展的趨勢，提出解決問題的建議。
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