第一，量體裁衣，了解個人生物鐘，選擇科學而個性化的高效率讀書時間。
普遍來講，有以下幾種時間段不適合高效率地讀書：
(一)疲勞困倦時不要看書。人體機能活動具有一定限度，活動超過限度，大腦皮層就會自動進入抑制狀態。這就是所謂的保護性抑制。因此，自己感到疲勞困倦時，就不要勉強支撐看書，尤其是不要"開夜車"看書，以避免形成不良習慣。
(二)睡覺前最好不要看書。有些人習慣躺在床上看書，把看書當作催眠，這種習慣最易形成抑制性條件反射。
(三)劇烈活動或情緒過于激動后不應馬上看書。因為大腦皮層神經的興奮和抑制的相互誘導規律告訴我們，大腦皮層出現興奮之后，隨之就會產生抑制。如果劇烈活動或情緒激動之后看書，就很容易與抑制反應建立聯系，并產生抑制性條件反射。
(四)飯后不要馬上看書。人進食后，消化系統的活動量加大，大腦血液流量相對減少，中樞神經主要控制消化系統，而對其他部位處于抑制狀態，如果此時看書，不僅效果差，而且易形成抑制性條件反射。
第二，精心經營，順應個人喜好，找一些令自己愉悅，有助于提高思維運轉能力的"小動作"。
每個人都有自己的興趣點與興奮點所在--無論是簡單聽聽音樂，還是獨具匠心地布置一個自己喜歡的小環境，往往都能起到提高注意力與激發動力的作用。
如果你喜歡聽音樂的話，可以選擇一些相對舒緩但又較有活力的音樂。比如巴赫、貝多芬的鋼琴曲等，都非常有助于激發思維的活力與觸發靈感。因此，嘗試著邊聽音樂邊讀書，也會收獲不錯的效果。
如果你喜歡運動的話，不妨在一天的開始、間歇與尾聲小小地舒展一下筋骨。比如早起之后晨練一會兒，跑跑步，或者做做操都是不錯的選擇。在一天之中，如果明顯地感覺到疲勞，也可以做些不是很劇烈的活動。除了早晨之外，恐怕晚上也是一個讀書犯困的高峰期。所以，在晚間給自己設置一個小小的課間，去外面慢跑兩圈，或者散散步，會有效地煥發清醒的思維。
如果你有一點"戀物癖"的話，那就把心愛的它們搬到你的書桌上吧!尤其對于女生，總有一些自己喜歡的"小可愛"，每當緊張、憂郁、壓抑時，和它們傾訴下，可能會使自己的不良情緒得到舒緩。或者有些同學總喜歡把無論生活還是學習的地方，都布置成自己喜歡的樣子，那么不妨為自己的學習裝點一個更美的小平臺。其實男生也不例外。大概每個人都有自己的座右銘或者一些勵志的話語，大家可以將這些詞句寫在易見的地方，每當讀書而瞌睡蟲爬來的時候，就起到"不用揚鞭自奮蹄"的效果。
第三，聚精會神，深入體味，發覺所讀書目的"魅力"所在。
一個人在讀一本不十分感興趣的書時，往往容易產生負面情緒，也就容易犯困。從另一個角度講，也可以說，當這個人沒有發掘出這本書的精髓抑或"吸引力"所在時，他可能會厭倦、疲倦，從而犯困。所以我們需要借得那雙慧眼去發現它的獨具匠心之處。
但是，考生在備考中所閱讀的書目通常都是理論性非常強的，當面對理論性著作時，興趣的提升就顯得略具難度。如果考生遲遲不能調動起興趣，那么，恐怕需要反思一下了：自己是否真的對這個專業方向感興趣?如果與當初的預期南轅北轍，那只能說明，你選錯了方向，不是么?在這種狀況下，還是重新體問內心比較明智。而如果本人十分確定，這個專業就是自己的興趣所在，目前的倦怠與易犯困狀況只是由于短期的挫敗感引起的--在讀書過程中遇到了瓶頸，有那么一些點難以捕捉在思想的內在含義，那么需要做的就是將其突破。
在此，十分想提醒考生，不要閉門造車，要注意與他人的交流。讀書的過程中遇到一些困惑的地方，和別人溝通之后，可能會獲得"柳暗花明又一村"的豁然開朗之感;而當產生有益的想法時，去和別人分享，相互補充，如果發現自己掌握了比別人更多的知識，會產生一些優越感，這樣，讀書的興趣與信心就可以得到強化。在某些學習的需求得到滿足的時候，便不會那么容易引起厭倦心理，從而使讀書的過程變得更加有趣味。所以，當讀書犯困或者產生不良情緒的時候，朋友之間互相鼓勵、互相攙扶是十分有益的。
第四，張弛有度，科學理性，考慮客觀性因素，切勿妄自菲薄。
讀書時犯困也可能是由于一些客觀的生理條件或者周圍環境狀況引起的，不要妄自菲薄，把問題都歸因于自身，從而造成氣餒的心理。
學習要勞逸結合，有張有弛，切勿拉緊精神的弦而不放松。有些考生時間觀念十分強烈，恨不能抓住所有醒著的時間，分分秒秒不錯過地暢游書海。但是每個人大腦運轉都是有一定規律的。我們的注意力集中一段時間之后就會效率降低，這時，如果還硬性地讓自己埋頭苦讀，恐怕只能事倍功半了。對于學生，這可以算是一個常識，所以，請考生勿鉆牛角尖。
每一個經歷過考研備考并最終踏入考場的人都會明白堅持這兩個字背后的含義，焦慮、緊張、恐懼、壓抑，這些負面的情緒都會在你結束考試走出考場的那一瞬間煙消云散。要相信天道酬勤，你的努力一定不會白費！
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
