考查方向始扭轉
2014年考綱調整中刪除了《叔向賀貧》和《捕蛇者說》這兩篇文章，新增《伯牙善鼓琴》和《得道多助、失道寡助》，但是這并沒有在今年的中考試題中體 現出來。然而雖然在文言文的選擇上并沒有選擇新加入的文章，但是我們從考題的具體內容上可以發現，考查方向有別于往年的。除了，常見的對實詞的解釋，對重 點句 子的翻譯之外，第三題開始注重考查孩子們對整個文言的理解程度，以及對文章具體內容的篩選對比能力。也就是說，需要在原文找原句回答的基礎上，加入了考生 的自我“感悟”這一層面。
考題內容更加靈活，對考生的自我表達能力要求更高。考生是否能夠用語言表達出與文言所體現的主旨一致的自我感悟。這樣看來，中考對語文文言文的考查越來越開放化，開始傾向于對于學生發散性思維的考查，考查的內容也越來越注重理解與運用。
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