1、補(bǔ)全句子：在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時(shí)分解讀。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補(bǔ)全老師沒(méi)說(shuō)完的部分。比如：mynameisRebecca.可讓學(xué)生補(bǔ)Rebecca、isRebecca、nameisRebecca。這是個(gè)反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。
2、“碰地雷”：在英語(yǔ)單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。用此法不錯(cuò)。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)onetwothree,bomb,向他砸過(guò)去!
3、此呼彼應(yīng)：
(1)全班學(xué)生坐在原位。
(2)教師描述一些事物，如果的是對(duì)的，例如：Thedusksareswimming.學(xué)生就學(xué)叫“嘎嘎”，如果的是錯(cuò)的，學(xué)生就保持沉默。
(3)做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進(jìn)行。
(4)剩下的一個(gè)學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者。
(5)變化：Thebikeiscoming.或Acatcanrun.等。
(6)作用：可用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和can句型的教學(xué)，可訓(xùn)練學(xué)生的聽力。
4、將錯(cuò)就錯(cuò)：
(1)學(xué)生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動(dòng)，他可以突然停在一個(gè)學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說(shuō)：Thisismyeyes(有意講錯(cuò))那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說(shuō)：Thisismynose.
(2)如果學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。
(3)變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說(shuō)：Thisismypencil.學(xué)生則指著自己的鉛筆說(shuō)：Thisismypen.
(4)作用：鞏固單詞，操練句型。
5、拍皮球：
(1)學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。
(2)教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。
(3)教師突然停下，問(wèn)一個(gè)學(xué)生“What’sthenumber?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。如果他答對(duì)了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。
(4)哪組學(xué)生得分多，就為勝者。
(5)變化：教師拍球時(shí)可以在中間來(lái)個(gè)停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問(wèn)：“What’sthenumber?”學(xué)生應(yīng)答“Seven”Fourplusthreeisseven.”
(6)作用：操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。
7、滾皮球(適合初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生)
目的：檢查學(xué)生對(duì)字母順序的掌握程序。
規(guī)則：
1.主持人手拿皮球站在圈內(nèi)。
2.主持人邊說(shuō)一個(gè)字母，邊向四周的學(xué)生滾動(dòng)皮球。接球者必須說(shuō)出其聽到的后面的一個(gè)字母。主持人說(shuō)兩個(gè)，接球者也得說(shuō)出其后的兩個(gè)字母，依此類推。
8、找朋友
目的：檢查學(xué)生對(duì)字母四種體(大寫、小寫)的熟悉程度。
1.準(zhǔn)備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。
2.選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來(lái)。
3.教師發(fā)令，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝。
9：拋繡球
目的：練習(xí)使用"What'syourname?""I'm..."以及一些學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)。
道具：沙包
方法：1.學(xué)生坐在座位上，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。
2.誰(shuí)接到球就和老師進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。對(duì)話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。
3.此方法可擴(kuò)展到其他需要兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)。
10：猜顏色
目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。
道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多準(zhǔn)備幾套作為給學(xué)生的獎(jiǎng)品
方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。
公眾號(hào)
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：
公考類
招聘類
各類考試