基于激勵的主題，本游戲的主旨在于從競爭合作中提升團隊積極度、激勵團隊士氣、激發(fā)團隊參與熱情。
游戲規(guī)則和程序
概述：
這是一個以團隊拓展目標培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新意識的游戲。
步驟：
1、培訓(xùn)師事先準備一些樂器，不需要特別的專業(yè)樂器，以打擊樂器為主，也不需要真的打擊樂器，通過敲擊發(fā)聲的材料即可，但種類越多越好。
2、根據(jù)準備的樂器種類將學(xué)員分組，保證每個學(xué)員都能參與。
3、宣布游戲規(guī)則：在接下來的30分鐘時間內(nèi)，需要所有學(xué)員利用手中的“樂器”敲擊聲音，最終匯成一股和諧的曲調(diào);以聲音最突出的小組為優(yōu)勝小組;當2/3的小組覺得可以開始演練時，培訓(xùn)師組織大家演練;當2/3的小組覺得有必要私下商量探討的時候，培訓(xùn)師則宣布自由討論，除了不能交換各組之間的樂器外，可以做任何可以做的事情。
4、評選最優(yōu)小組時以所有學(xué)員的意見為主，培訓(xùn)師作最后決定。
5、如果培訓(xùn)師不通樂理，可以邀請相關(guān)專業(yè)人士參與;或者以學(xué)員中具備相應(yīng)能力的學(xué)員作為觀察評判員。
6、最終的曲調(diào)完美演奏2分鐘則算作任務(wù)完成。
相關(guān)討論
1、各小組內(nèi)部對于整個團隊的任務(wù)持什么看法?關(guān)鍵點在哪里 ?
2、小組個體有沒有實施困難的方面?比如小組內(nèi)部完全不能和諧，總有人發(fā)出雜音怎么辦?
3、在既有小組訓(xùn)練又必須有大團隊訓(xùn)練的時候，如何合理安排時間資源?
4、大團隊有沒有領(lǐng)導(dǎo)團隊?領(lǐng)導(dǎo)團隊屬于技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)還是外行型領(lǐng)導(dǎo)?
5、各小組對于優(yōu)秀小組的名譽如何看待?因為和諧曲調(diào)總需要低音和高音配合，雖然低音未必不能突出，但機會會比高音少很多，有主動演奏低音的小組嗎?
總結(jié)
1、這個游戲的要點就在于小組是否能夠迅速完成小組內(nèi)部的和諧統(tǒng)一，因為當你已經(jīng)具有成果的時候，會讓人有遷就你的思想。當然，最終沒有絕對的結(jié)果，各小組之間的溝通也是關(guān)鍵的一環(huán)。
2、當各小組沉迷于小組內(nèi)部的調(diào)整而不能自拔的時候，培訓(xùn)師要注意提醒整個團隊的任務(wù)。
3、如果產(chǎn)生了極為激烈的小組沖突，培訓(xùn)師在旁觀的時候可以稍作提醒，比如說“用時快到了”或者“某某小組已經(jīng)完成了”來提醒。
4、關(guān)于最優(yōu)小組的評選，培訓(xùn)師不能夠完成就事論事，要根據(jù)實際情況，對于其他付出很多的小組給予公正的評價。必要時，可以宣布整個大團隊為優(yōu)勝隊，需要在整個任務(wù)完成得比較好的前提下。
5、對于如何充分發(fā)揮個體或者團隊的能動性，是培訓(xùn)師在總結(jié)討論時應(yīng)該重點關(guān)注的。
小貼士
參與人數(shù)：全體參與，分成合適的小組
時間：活動30分鐘，討論30分鐘
場地：教室或者較為開闊的場地都可以，但要能夠放下相應(yīng)的樂器，并且需要一定的安靜程度。
道具：事先準備的樂器。
應(yīng)用：(1)團隊競爭和合作精神的培養(yǎng)。
(2)團隊激勵意識的培養(yǎng)
(3)大團隊觀念的培養(yǎng)。
(4)培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
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