王槍手《傅斯年：大炮·老虎·學者》高三傳記閱讀題及答案
①大炮，老虎。一個學者，有這樣兩個外號，他會是一個什么樣的人?
②傅斯年，早年在北京大學讀書時，因主編《新潮》雜志宣傳民主與科學新思想而享有盛譽。1919年，巴黎和會中國外交失敗，5月4日上午，北京的大學生集會抗議，傅斯年被一致推選為主席。下午，傅主席扛著大旗率領游行隊伍直撲趙家樓，一舉成為名震南北的學生領袖。如果是你，有了這樣的功勞簿可躺，應該一輩子吃喝不愁了吧?可是傅斯年卻不，他認為自己這點功績根本不值得一提，“幼稚!”幼稚不幼稚不是他一個人說了算的，但是這種表白卻一下子就暴露出了他的本真性情，說穿了，就是一個狂傲。一個學生運動的總頭子，平時在校園里走路卻兩眼朝天，誰跟他打招呼，總是愛理不理的，這不是狂傲是什么?
③他也確有狂傲的資本。胡適從海外歸來，被禮聘為北大教授，他的課堂里一時間聽眾如云。傅斯年的好友顧頡剛去聽了一次，回來跟傅斯年說：那個胡博士是真有學問，你也去聽聽吧。傅斯年就去聽了，不僅聽，還問，一問一答之間，胡適的汗就下來了。胡適后來坦白交代說，他當時就發現了，像傅斯年這樣的學生，國學根底比他還好，所以他常常提心吊膽，激勵自己，要加倍用功。從此，傅斯年與胡適，也就建立起了亦師亦友的特殊關系，直至終生。
④狂傲之人，難免要放炮和發威。北伐勝利后，傅斯年高興，一高興就去找老校長蔡元培喝酒。那天是蔡先生帶頭喝醉了，傅斯年也跟著醉了，之后大伙就開始比賽放狂話，狂來狂去，誰也比不上傅斯年放的炮響，他說：“我們國家整理好了，不但要滅了日本小鬼，就是西洋鬼子也要把他趕出蘇伊士運河以西，從北冰洋到南極洲，除印度、波斯、土耳其以外都要郡縣之。”好家伙，他比秦始皇還狠。這時候，多虧他是在大學里工作，要是在外事部門，這樣一番話非引來嚴重外交糾紛不可。“大炮”的外號不給他，你說是不是都太浪費了?
⑤大炮在暗室里放狂還沒有什么殺傷力，傅斯年炮打孔祥熙才真叫動人心魄。抗戰初起，傅斯年就準備彈劾庸劣腐敗的行政院長孔祥熙，他甚至還與中共的參政員吳玉章先生聯絡，希望共同采取行動。他在參政院上揭露說：“抗戰以來，大官每即是大商，專門發國難財。我們本是勢力國而非法治國，利益之到手全不管一切法律，既經到手則又借法律名詞如‘信用’、‘契約’等以保護之，這里面實在沒有公平。”然后又大聲疾呼：“懲罰貪污要從大官做起!”罵完孔祥熙他就罵蔣介石，說蔣在訓斥國民黨的中央委員時還在說孔祥熙根本不貪污，真是叫人喪氣啊。
⑥抗戰勝利后，傅斯年也當上了接收大員，飛到了北京。很多人推薦他擔任北京大學校長，他不干，誠心誠意地保舉了還遠在海外的胡適。但是呢，他又堅決要求去北大當一段時間的代理校長。他不是有什么官癮，而是認為，像胡適這種書生，走到哪兒都是老好人，不忍心得罪人，所以他要先出頭，把那些淪陷時期舍不得離開北京并出任偽職的人員一個個開除出去，為胡適任職掃清道路。周作人即是其中一個。有好多人來找傅斯年說情，這個傅老虎一概不給面子，他說：“如果這些人受不到譴責，那么就太對不起那些跋山涉水到了重慶和昆明的教授和學生了，他們為了民族大義而拋家別子去了大后方，吃不上喝不上的，容易嗎?”這一席話，就把所有的說情者都擋在門外了。
⑦傅斯年到了臺灣之后，身體不行了，虎威卻一點不減。他當臺大校長，做的第一件事就是給每位教師發了一份通知，說本校長說不一定哪天就要聽課，請不要見怪。教師們對聽課不會見怪的，可是他聽完課之后有的人就沒了工作，這一點挺嚇人的。那會兒的臺灣，工作機會極少，失去教職，就得餓肚子了。傅斯年僅用此一招，就令臺大的教風學風為之一變。
⑧放大炮又發虎威，畢竟不是學者的本行，傅斯年同時代的學者曾指出過，他寄身政治，因此沒有取得應該取得的更大的學術成就。但是，他所創立的史料學派，已經足以讓他立足于大師的行列了。
⑨傅斯年死后，胡適說：“有人攻擊我，傅斯年總是挺身而出，說：‘你們不配罵胡適之。’那意思是只有他才配罵。他也承認這一點。”從此，這個世界上再沒有人罵胡適了，這一點令胡適無比痛惜。
(選自《醒獅國學》，有刪改)
13.下列對文章有關內容的分析和概括，不正確的兩項是(5分) ( )
A、傅斯年領導學生運動而被人推舉，自己卻表白為幼稚，這不只是他狂傲的表現，也是他不居功的反映。
B、傅斯年有關把世界上的諸多地區都變成中國郡縣的說法固然只是醉酒后的狂言，但也能反映出他作為中國人的一種自信。
C、傅斯年心中沒有黨派之別，只要對國家有利，他都積極促成，只是因為他得罪了政府高官，因此只能在教育界安身。
D、傅斯年對民族和教育懷有一顆赤誠的心，他不能容忍任何人對民族的侵奪，也不能容忍不學無術者在中國教育界混日子。
E、作為學者，傅斯年有著對學術的獨特貢獻，這種貢獻并不因為他寄身政治而減色，因此將他定位為學者是實至名歸。
14.在傅斯年對待胡適的態度中，我們看出了傅斯年具備哪些的素養?(4分)
15.文章中的傅斯年至少表現出狂傲不馴和正義凜然兩個方面，你更欣賞哪一方面?結合全文，談談你的看法。(6分)
參考答案：
13.CD(考查對傳記文內容的分析和概括能力。C項，僅憑為了彈劾孔祥熙而聯絡吳玉章無法說明他心中沒有黨派之別，文中更沒有說明他在教育界做事是因為得罪了政府高官的緣故。D項錯在“也不能容忍不學無術者在中國教育界混日子”。理由有二：一是代理北大校長，開除淪陷時期舍不得離開北京并出任偽職的人員，這些人員不是“不學無術者”;二是到臺后清退的教師是否為不學無術之人無從判別。)
14.追求新思想，國學根底深厚，善于思考(…非的最高領導人。
觀點二：欣賞他的正義凜然。①敢于擔當聲討賣國政府的學生領袖，臨危不懼;②擁有抨擊治國不利的政府人員及首腦的勇氣;③堅持民族大義，不留情面驅除沒有骨氣的文人。(意思對即可)(考查作品思想意蘊，人文精神和對作品進行個性化解讀的能力)
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