云南省昆明市第九幼兒園簡介
Theninth kindergarten of Kunming
昆明市第九幼兒園創辦于1987年，是區教育局主管的一所云南省一級二等示范園、國家教育部“十五”重點課題《學前雙語教育師資培訓研究》實驗園、中美合作“心智美育”國際兒童教育研究實驗基地、昆明醫學院、美國耶魯大學“健康幼兒園”兒童營養教育項目實驗基地，是一所藝術特色幼兒園，手風琴教學開創了云南省最早的幼兒手風琴教育基地，美術教學在民族民間藝術培養方面有成就，曾出版過《幼兒審美欣賞與創造》、《呀呀學語》等園本教材，是昆明市幼兒師范學校大中專畢業生實習點。
一、幼兒園建園情況
昆明市第九幼兒園創辦于1987年3月，位于昆明市永昌路96號，為小區配套建設，建筑面積為1859.63平方米，占地面積為1141.71平方米，室外運動場地499.75平方米；綠化面積149.09平方米。大型玩具占幼兒園室外面積的三分之一，幼兒園建設符合國家教育委員會、建設部（88）教基字108號《城市幼兒園建筑面積定額》。2004年9月以前隸屬于昆明市五華區教育局下屬的全額撥款事業單位，昆明市區劃以后，隸屬于昆明市西山區教育局。
幼兒園實行園長負責制，副園長協助園長工作。園長對幼兒園工作全面負責，黨支部起監督保證作用，全體教職員工參與幼兒園的民主管理，重大決策提交園務會、職代會討論。幼兒園對全園教職工實行聘任制和崗位責任制，并建立相應的評估考核獎懲制度。
二、辦學理念
昆明市第九幼兒園長期以來堅持以科研為向導，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》為依據，開設國家教委規定的課程，樹立科學的發展育人理念：
＊促進每個幼兒在原有水平上得到充分發展，個性得到健康發展。
＊精心呵護幼兒身心，營造和諧快樂學習空間。
＊依托符合幼兒園實情的教育科研，開發幼兒的潛能，激發幼兒的創造能力。
＊不斷提升九幼教育品質，真誠服務家長、服務社會。
辦園目標：“培養完整兒童，奠定幸福人生”，樹立以人為本的教育觀、兒童觀和質量觀，全面客觀評價幼兒，努力把九幼辦成環境優雅、師資精良、管理高效、特色鮮明、教學優質、家長滿意的一級幼兒園。
辦園宗旨：一切為了孩子，全心全意為孩子、家長服務”，
三、辦學特色
昆明市第九幼兒園以藝術教育為特色。多年來，幼兒園始終堅持以科研促發展的思路，認真開展課題研究。特別是以往開展的市、區級立項課題“通過音樂、美術培養幼兒審美創造力”被市、區科技局認定評價為在省內處于領先水平，專著《幼兒審美欣賞與創造》已由人民出版社出版。課題的實驗成功，為我們積累了在培養幼兒藝術方面大量的寶貴經驗，并且培養了一大批在美術、音樂方面有專長、有特色的教師隊伍，為我園藝術特色的形成奠定了堅實基礎。我們在分析教師隊伍狀況，家長對特色教學需求的基礎上決定繼續沿著藝術特色的思路走，將藝術教育的內容具體化，以多種形式的美術教育及手風琴的全園普及學習和初步的技能練習，促進幼兒對藝術的熱愛，逐步創出了本園特色。美術特色以每個班級美術教師的專長開展多種形式的美術教育，包括：線描畫、重彩畫、水彩水粉畫、紙工、泥工等不同教學內容；音樂特色以手風琴為主要內容，從認識五線譜、手型練習、上琴，直至演奏完整單曲。通過教師們的辛勤努力，孩子們在藝術的熏陶中激發了潛力，獲得了技能的提升，頻頻在美術比賽中獲獎；孩子們拉出的一首首美妙的手風琴音樂在社區廣場上的展示，贏得了家長、社區對幼兒園教育的支持與贊賞。
四、教學科研
幼兒園把《幼兒園教育指導綱要》作為指針，注重“以幼兒為本”，以游戲為基本活動，除開展特色教學（手風琴、美術）外，還開展健康、藝術、自然科學、語言、社會為主的五大領域教育活動。昆明市第九幼兒園始終堅持科學的幼兒教育發展觀,以教學實踐為依托，扎實開展教育改革，優化幼兒一日活動的組織，根據幼兒園實際，開展小班化教學，采用分組教學的方式，提高教育教學質量。幼兒園注重戶外活動、區域活動的組織開展，從活動區域的設置、材料的準備、游戲規則的制定及教師游戲指導等方面加強對教師的培訓指導，戶外活動則根據各年齡班幼兒特點，每學期有重點的選擇技能加強練習，從而促進幼兒全面發展。為充分體現幼兒園教育的特色，幼兒園注重環境的創設，要求班級環境創設跟主題變換而變換，做到每月更換，充分挖掘環境的育人作用。
《通過音樂、美術培養幼兒審美創造力》課題和《教育幼兒保護滇池的實驗研究》環保課題得到市、區科技局認定，被評價為在省內處于領先水平，并榮獲西山區科技進步獎，出版了藝術專著“幼兒審美欣賞與創造”，此課題的成功研究，為我園藝術特色的形成奠定了堅實基礎；雙語課題《幼兒園雙語教育學具的設計與開發》實驗研究成績顯著，在雙語組教師的共同努力下，出版了園本雙語教材“呀呀學語”；省級立項課題《通過民族民間藝術欣賞發展幼兒審美表現力》是我園對過去藝術課題實驗中不足部分的補充與完善，是對藝術課題的滾動實驗，它形成了我園以藝術教育為特色的園本課程。09年，又與昆明醫學院合作參加美國耶魯大學的課題項目，研究幼兒的健康教育課題。同時，各班有結合幼兒實際開展的早期閱讀、經典誦讀、文明禮儀培養等的課題研究。
五、師資師訓
幼兒園擁有榮獲市級骨干教師、區優秀德育工作者、區優秀教師、區優秀黨員、區“云嶺先鋒黨員先鋒崗”等榮譽稱號的有較高水準的教師隊伍。目前，全園共有教職工28人，教師100%具有合格學歷，其中小學高級教師15人，小學一級教師8人，區級以上學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀11人。26名教師中本科學歷18人，大專學歷6人，大專及以上學歷占教師總數的92.3%。幼兒園注重教師隊伍整體素質的提高，以創建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，開展多種形式的園本培訓活動，在西山區園本培訓考核中多次評定為優秀單位。
六、教學環境
為讓孩子們有充分享受游戲的樂趣、遨游于科學的天地，有一個良好的開展科研的環境與氛圍，多年來我園一直致力于環境的創設與改造，注重隱性教育環境的創設，有與教育目標和科研相適應的開放式活動區、角色游戲室、科學發現室、幼兒電腦室、雙語室、美工室、讀書長廊、藝術走廊、兒童樂園等，每班配有標準數量的紫外線燈、飲水機，電視機、電腦、鋼琴、收錄機、電話等；擁有先進的教學設備——現代化多媒體平臺、閉路電視、演播系統，全園以城域網為依托實現電腦聯網，每班配備一臺電腦，方便教師進行業務提升和教學組織。良好的硬件配套設施，得到各級領導的肯定、廣大家長的歡迎，為幼兒的學習、游戲和生活創造了良好條件。
七、招生狀況
昆明市第九幼兒園現開設10個班，共分為小、中、大三個年齡段，招收3—6歲幼兒350人。
八、幼兒園管理
幼兒園管理以“目標管理為指導，人本管理為基礎，制度管理為保障”為原則，建立法制化、人文化、信息化的科學管理模式，抓好四支隊伍的素質建設，即抓好：領導班子管理建設，教師隊伍素質建設，幼兒品德培養建設，家長協同合作建設。
幼兒園始終圍繞全、趣、動、思、能、德、合七字開展多元化教育，依托教育科研，以健康、美育、德育為主線，把培養幼兒健康、活潑、求知、文明作為目標，培養幼兒創新意識和動手操作能力，大膽進行教育教學改革創新，建構了以藝術教育為特色的園本課程，整合中外優秀教育模式之優勢，結合實際不斷吸取、融合、發展。
在管理中，幼兒園堅持以德立園，管理民主化。充分發揮管理層的輻射效應，同時把提高教師師德放在工作首位，把“輕聲教學，微笑服務”作為轉變服務觀的突破口，各班組部門向家長公開承諾服務，讓家長參與監督和管理，教職工形成了優良的職業道德。園內本著“公開、公平、公正”的原則，大力開展園務公開工作，堅持每年開展教代會活動，急各方之所急，解大家之所需。
九、社會影響
幼兒園一直保持著市文明單位光榮稱號，并先后被授予市、區文明校園、治安模范先進單位、平安單位；校本培訓優秀單位；區模范、先進職工之家、市衛生紅旗單位、區青年文明號；市、區綠化先進單位；市、區巾幗文明崗；論文、科研課題獲全國、省、市、區獎勵；幼兒舞蹈多次獲市、區一等獎；幼兒美術多次榮獲全國、省、市金銀獎；與昆明電視臺、昆明陽光調頻廣播、國際兒童基金會等多次合作表演節目，獲得好評。
多年來，我園的規模隨著教育的進步不斷擴大，今日的九幼已形成一所具有幽雅的環境、精良的師資、高效的管理、優質的教學、鮮明的特色、家長滿意的省一級示范園。
在為西山區教育改革再建新篇章的工作中，我們深知：優勢在抓機遇中形成，差距在喪失機遇中拉開，全園教師將在園長的率領下，聚眾力之所舉，集眾智之所為，緊抓機遇，創新工作，團結拼搏，與時俱進，繼續發揮省一級示范園的帶頭作用，以優化的管理、優質的保教、優秀的師資和優異的辦園條件，創高質量、有特色、現代化的一流省級示范園而不懈努力。
幼兒園地址：昆明市永昌小區永昌路96號；郵編：650034
聯系電話：0871—4141968
傳真：0871—4171653
郵箱：jiuyou2004@126.com
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