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串詞類題目主要就是編故事，編故事本來就是個原創性很強的工作，因此“轉化”方法在串詞類題目中的作用并不那么直接明顯。然而，深究起來，“轉化”辦法仍然可以延伸并指導串詞類題目的作答。

對于大部分考生來說，編故事不是件難事，然而，想把故事編好其實并不容易。考生在編故事類問題中容易出現的問題往往是情節不夠完整，沒有主旨，故事編的甚至不能稱之為故事。那么為了解決這個問題，我們可以采取找主題的辦法：即為故事定一個主題，并將主題融匯于故事中，而不是通過枯燥的說教來直接闡述主題。

串詞題由于題目給出的詞語都比較散，關聯性不強，因此，我們在編故事的時候可以自己給這些詞加上一個主題，并圍繞著這些主題來展開故事，這樣在操作上就比較容易且能夠保證故事的情節性。但是考生要注意的是：我們設定的主題一定要是積極向上的，符合主流價值觀。

例如：請用“草原”、“星星”、“綿羊”、“遙遠”、“幸福”這幾個詞編一個故事。

我們在做這道題時可以設定為助人為樂主題，故事圍繞助人為樂展開，卻又不是單純地說教。如下答案：

20歲那年，我喜歡上了旅游，從此就加入了“驢友”浩浩蕩蕩的隊伍。到現在已經有五年了，五年的時間里我在祖國的很多地方留下了足跡，北到內蒙古的大草原，欣賞那里的群群綿羊;南到桂林的山水，靜看那里的潺潺流水;東到臺灣的阿里山，感受那里的民族風情;西到青海的格爾木，仰望那里的星星夜空。在旅游的過程中，我不光瀏覽風景，享受了自然，更多的是內心得到升華，并磨練了自己的意志。

雖然去了很多景點，但記憶最深刻的還是青海格爾木。還記得去年冬天，我在去格爾木的路上，車子突然拋錨，眼看天馬上就要黑了，我非常擔心，一方面擔心在這么空曠的地方，沒有車子維修點，另一方面擔心搭不到去旅館的車，自己就要在荒郊野外過夜了。這時，我突然聽到汽車的鳴笛聲，一輛車子停在了我的面前，師傅詢問我出了什么問題，了解事情的原委后，司機師傅笑了笑對我說“不用擔心，我這邊有拉車的設備，能幫你把車拉到維修點維修”。原來這個師傅是當地人，有一次外出辦事時遇見了跟我一樣情況的游客，從此以后，他每天夜幕降臨后，都會帶上專門的救助設備，自愿幫助這些旅途中的受難者們。后來師傅不僅幫助我把車送到維修點，還把我送到旅館。

回想起那次的經歷，總感覺自己真是幸運兒，能遇見這樣的好人。其實偉大并不遙遠，就在自己的身邊，同時，我也被師傅這種無私奉獻的精神所感動，心里默默許下承諾，以后遇見有困難的人，我一定伸出援助之手，因為幫助別人就是一種幸福。

總之，言語類問題最重要的就是要層次清晰、條理分明，表達通順流暢，而要做到通順流暢，內容完善是基礎，相信通過分析，考生們能夠了解言語類問題在作答中的一些技巧，能夠很好地對言語類問題進行把握。

為故事找主題，看詞和“轉化”辦法并沒有直接關系，但是我們如果深究的話，就會發現，為故事找主題其實也是轉化的一種體現，即將復雜棘手的問題轉化成我們所熟悉的、容易解決的問題，并在我們所熟悉的范圍內進行有效解決。經過這樣一番思維的轉變，看似棘手的問題就迎刃而解了。