文物與博物館學：小眾學科“賺大錢”不易
一、專業解析
什么是文物與博物館學
蘭州大學魏文斌老師介紹：“文物與博物館學專業簡稱文博專業，它主要涵蓋了文物學和博物館學，并與考古學關系極為密切，是一門內容較復雜、內涵較豐富的人文學科。從某種程度上講，文物與博物館學是屬于文化遺產學(廣義)的一個不可或缺的重要組成部分。”
《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》中的文物與博物館學(2012年以前叫博物館學)，與歷史學專業、世界史專業、考古學專業、文物保護技術專業(特設專業)同屬歷史學類，畢業生獲得歷史學學士學位。
本科階段學習什么
以蘭州大學為例，本科階段學生主要學習的課程有：基礎課包括文物學概論、博物館學概論、考古學通論、文化遺產概論;專業課包括博物館學史、考古學史、藏品管理與編目、博物館陳列與設計、博物館社會教育學、文物保護技術、博物館實習、中國考古學、文物鑒定、文物管理與法規。(各高校開設課程可能略有不同，以高校實際設置課程為準)
畢業生小郭說：“文物與博物館學專業跨學科，面很廣，有很多東西可以學。此外，我們有很多的實踐環節，比如會去參觀考古工地和博物館。我覺得這個十分有意思。”
文博專業與考古學專業的區別
有人稱考古學為“人類歷史遺存的搬運工”，“上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西”。一般考古學專業的學生都要參加田野調查和發掘工作，如南京大學考古專業有一整個學期的野外文物發掘實習。從課程設置看，文博專業可以說更注重室內。如北京大學同時開設了這兩個專業，除了都要學中國考古學、田野考古學概論、文物法規與行政管理外，文博專業還要學博物館陳列內容設計、博物館設計初步、博物館藏品管理、博物館陳列形式設計等課程。
二、專業與就業
教育部陽光高考信息平臺數據顯示，2015年文物與博物館學專業畢業生規模為500人至600人，近三年文物與博物館學專業本科就業率為：2013年(70%-75%)、2014年(70%-75%)、2015年(55%-60%)。
文物事業發展“黃金機遇期”，需要高素質人才
《全國文博人才發展中長期規劃綱要(2014-2020年)》中指出：我國文博人才隊伍總體狀況與建設文化遺產強國的要求尚不相適應。人才總量短缺，隊伍結構不合理，人才素質偏低，特別是高層次領軍人才、科技型專業技術人才、技能型職業技術人才、復合型管理人才嚴重匱乏。當前我國文物事業正處于高需求、快發展的“黃金機遇期”，到2020年，文物行業從業人員規模將從現有的12.5萬人增至13.0萬人，文博人才資源總量從現在的10.3萬人增至10.7萬人。
從綱要中可以看出，預計到2020年文博人才總需求量增長并不大，但2015年文物與博物館學專業畢業生規模也僅為500人至600人。文博專業絕對算不上是熱門專業，但更凸顯了該專業自身的特點——就業對口性很強。
貌似冷門，實際就業前景不錯
浙江大學人文學院嚴建強教授說：“現在社會上可能還會有一部分人認為文物與博物館學專業很冷門，畢業生很難就業。實際上，相比之下，文博專業學生的就業前景很不錯，當今的文化遺產熱、博物館熱、文物收藏熱的興起已經顯示了這一專業的潛力。就拿2012年國家文物局的統計看，全國共新建了395座博物館，平均每天增加1.08座，對從業人員的需求量可想而知。作為歷史悠久的大國，我國有許多珍貴的文化遺產亟需專業人員進行發現、研究、保護與利用。尤其我國近年博物館發展速度很快，博物館的策劃、設計、建設和管理中的種種問題急需專業人員的擔當。此外，文化遺產保護與利用的國際化趨向越來越明顯，也需要專業人員的參與。”
截至2015年底，全國登記注冊的博物館已達到4692家，其中國有博物館3582家，非國有博物館1110家。這是國家文物局局長劉玉珠2016年5月18日在國際博物館日作開幕致辭時介紹的。
值得文物與博物館學專業畢業生關注的是，2015年7月29日，國家文物局正式頒布了修訂的《中華人民共和國職業分類大典》(以下簡稱《大典》)，考古專業人員、文物藏品專業人員、可移動文物保護專業人員、不可移動文物保護專業人員、講解員、考古探掘工、文物修復師、古建琉璃工、古建筑工等9個文博行業職業成功列入《大典》，畢業生在就業時可以參考。
總的來說，文物與博物館學專業畢業生的就業相對更加對口，其主要去向是：政府文物管理和研究機構，各類博物館和陳列展覽單位，考古部門，文物與藝術品經營單位，旅游部門，新聞出版，教育單位，文化創意產業等領域。以上領域都需要能從事研究、保護、管理、策劃、宣傳、咨詢等方面工作的文博人才。
除了就業，畢業生還可以到國內外一流高校的文物與博物館學、考古學、人類學等學科進一步深造，攻讀研究生。
畢業生楚色說：“學完這個專業之后，你可以選擇去各種類型的博物館、美術館、畫廊、拍賣行、藝術機構工作。當然，也可以完全離開這一行，干任何你心儀的工作。這個專業是一門小眾的學科，不是一門會讓你‘賺大錢’的專業。博物館機構的特殊性也導致了行業內的工作流動性不大，一個蘿卜一個坑的情況很常見。”
三、報考指南
我國本科類院校中，開設文物與博物館學專業的院校有30余所。各院校的文物與博物館學專業各有千秋。其中比較突出的有北京大學、浙江大學、復旦大學等高等院校。
魏文斌說：“北京大學、西北大學、復旦大學、吉林大學、浙江大學等在這個專業方面較強。北京大學側重考古學、文物保護的理論研究，西北大學側重文化遺產保護的實際操作，復旦大學善于將此專業和文化產業進行有效的鏈接，吉林大學側重博物館學的理論研究、藏品的陳列和展示實踐操作，浙江大學側重文化遺產的理論研究。”考生可根據自己的興趣和偏好選擇報考學校。
文科理科考生皆可報考
魏文斌說，雖然這門學科是一門人文學科，但其中也包括一些科技手段和方法，因此，學生不僅需要具備較好的“文史”知識儲備和理論功底，也需要對“理工”科如地理、環境、生物等學科的一些相關知識有一定程度的了解和掌握。“文”和“理”的結合，就是這門學科的最大優勢。
嚴建強也談到，文物與博物館學具有很強的交叉性和包容性，既適合具有人文背景的學生，如博物館學與文化遺產方向，也適合具有理工基礎的學生，如文物科技保護與科技考古方向。
正如嚴建強所說：“如果你既有廣泛的興趣，又有鉆研精神;既有較好的人文修養，又有審慎的理科思維;如果你是一個富有想象力的夢想家，又是腳踏實地的實干家;當你希望了解人類的過去，探索沉睡千年的古代世界，保護珍貴的文化遺產，鑒別文物真偽與價值，或者設計夢想中的博物館時，無論你之前是文科生還是理科生，這里都是你施展才華、實現夢想的地方。”
色盲考生不宜報考
考生需要注意的是，文物與博物館學對考生身體條件有一定要求，色盲考生報考該專業時，學校可不予錄取。《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中明確規定，色覺異常Ⅱ度(俗稱色盲)，博物館學(注：即現在的文物與博物館學)專業可不予錄取。例如，復旦大學就規定色盲考生不宜報考該專業。
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