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內向VS外向

過于外向的學生不好管理，過于內向的學生不易交流。內向但是有能力的考生，會相對弱勢一些。比起踏實認真但思維一般的學生，導師更喜歡腦筋靈活的學生。當然這也不是絕對的，導師需求的理想狀態是既能踏實用功，思維又清晰活躍的學生。

男生VS女生

一般來說，大多數導師對于男女生的區別并不是非常在意，導師更注重學生的綜合能力和專業水平。當然，由于導師本身性別、性格和專業不同，對學生的偏好也各有不同。理工科的導師更加偏重于男生，因為相對來說，面對沉重的實驗器材和野外考察，男生更方便一些。文科導師對于學生的性別則沒有特殊要求，但個別導師稍微偏向女生，因為面對學術研究素材，女生會更加細致一些。其實，性別的影響并不是非常大，重要的是看學生表現出來的能力和素質。

應屆生VS往屆生

對于應屆生和往屆生的選擇，導師更希望能夠兼得。往屆生相對來說專業基礎不夠深厚，但是擁有豐富的社會經驗，能夠更好地理解社會中存在的一些問題。當然，往屆生有工作在身，普遍存在的問題是不能夠靜下心來踏實地進行科研。而這，恰恰是應屆生的優勢。成績好的本科生一般都會畢業就考研，所以業務基礎比較扎實，連貫性也好，更適合在導師的帶領下進行科研。其實，應屆生和往屆生各有優勢和劣勢，導師對他們不會區別對待，關鍵看個人素質。

重點院校VS一般院校

大部分教授談到，重點院校和一般院校的學生讀研后是處于“同一起跑線”上的，所以不會偏向重點院校的學生。因為搞科研是很苦的，有的學生很聰明，但不能吃苦耐勞，不肯鉆研，所以也很難出成果。

也有些導師表示，在學生旗鼓相當的情況下，會優先考慮重點院校的學生，因為他們本科能上重點院校，說明其基礎是不錯的，綜合素質相對較高。

本專業VS跨專業

現在有越來越多的學生是跨專業考研，相對于本專業考研，跨專業學生的專業基礎稍有不足。這也是很多導師傾向于要本專業的學生的原因。但對于專業門檻不是很高的專業來說，比如文科專業，導師更傾向于跨專業的學生，因為跨專業的學生能從不同的學科背景進行研究，有利于知識的綜合。

綜上所述，導師在選擇學生的時候會做多方面考慮，包括興趣、院校、專業、性別等等，但導師注重的依然是學生的專業基礎、專業敏感度、科研精神。所以考生在復試中一定要充分表現自己對專業的興趣、對知識的渴求、對導師的尊重等優良品格。這樣，才能夠在復試中脫穎而出。