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【題目】

針對(duì)農(nóng)村留守兒童的生活現(xiàn)狀，單位讓你負(fù)責(zé)組織一個(gè)調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)問你會(huì)怎么樣組織?

【參考答案】

隨著農(nóng)村勞動(dòng)力的外出，農(nóng)村中留守兒童數(shù)量也在迅速增加，他們面臨著生活、教育、心理、安全方面等各個(gè)方面的問題，亟待各級(jí)政府著力解決。為了全面了解農(nóng)村留守兒童的生活現(xiàn)狀，我會(huì)重點(diǎn)從和留守兒童生活密切相關(guān)的四個(gè)方面開展調(diào)查活動(dòng)，具體活動(dòng)組織如下。

第一，調(diào)查留守兒童的生活情況。我會(huì)組織調(diào)查小組通過網(wǎng)上問卷調(diào)查的形式，請(qǐng)我市縣、鄉(xiāng)、村的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)填寫留守兒童監(jiān)護(hù)人的情況和留守兒童的上學(xué)率，是否住校等。并統(tǒng)計(jì)監(jiān)護(hù)人的分類和所占比例，是由爺爺奶奶、或外公外婆托管的隔代監(jiān)護(hù)型，還是親朋監(jiān)護(hù)型，或是留守兒童自我監(jiān)護(hù)型。

第二，調(diào)查留守兒童的智力和心理健康問題。通過向留守兒童就讀的學(xué)校召開教師座談會(huì)，了解留守兒童日常有哪些心理問題。通過向全校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)留守兒童和其他兒童相比在學(xué)習(xí)能力上的差異，留守兒童性格上面的明顯缺陷，道德品質(zhì)方面的表現(xiàn)等。

第三，調(diào)查學(xué)校和社會(huì)為留守兒童提供的幫助。我會(huì)組織調(diào)查小組以實(shí)地走訪的形式通過觀察和隨機(jī)訪談的方法，了解學(xué)校如何培養(yǎng)留守兒童的主人翁意識(shí)，是否給留守兒童更多機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在留守兒童聚集的地區(qū)是否有專門為留守兒童建立的托兒所，圖書館，游戲室等。

第四，調(diào)查留守兒童父母的情況。通過電話和入戶訪談相結(jié)合的形式調(diào)查留守兒童父母的打工情況，如：父母雙方和單方在外打工的人數(shù)比例，外出打工的時(shí)間、打工地點(diǎn)、回家頻率，父母和留守兒童交流的時(shí)間，交流的內(nèi)容等。

最后，整理調(diào)查數(shù)據(jù)做好分類和統(tǒng)計(jì)工作，攥寫調(diào)查報(bào)告，提出關(guān)于留守兒童生活問題的解決建議，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。