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一、依綱扣本，回歸教材，強化記憶。名句默寫，應注意生僻字、通假字、句末虛詞的字形寫法，務求準確。詩歌鑒賞，要把教材上的各種類別再梳理一遍，大腦中要有類別意識，考試時，勾連教材，對號理解。文言文，要把教材上課文按類別梳理，重點放在文言實詞和文言翻譯上。

二、要有“三分”意識，按板塊查漏補缺。語文滿分150分，除作文外，其他可分為3個30分，即一卷10個題30分，作品閱讀(詩歌鑒賞和現代文主觀閱讀題)30分，文言翻譯、名句填空和語言表達運用30分。對照每塊知識，逐一查漏，發現自己的不足或弱項，然后有針對性地強化訓練。

三、整理過去做過的試卷，梳理思路。比如在鑒賞詩歌藝術手法時，多按照“是什么、怎樣用、何效果”的思路組織答案。復習中建立較系統的鑒賞體系，抓住切入點，以點突破。賞析時，逐句、多角度，分要點點評。要結合原詩文關鍵詞句，運用專業術語力求準確。

四、有所側重，抓大促小。時間有限，不可能面面俱到。到最后一二十天時，建議只抓3個要點：詩歌鑒賞及名句填空、文言翻譯、作文寫作。題目來源就是過去做過的卷子材料或者最新信息卷。最好保證每天一篇詩詞鑒賞、一篇文言文閱讀，每周一篇作文，要求精做細改。

五、關注社會，關注人生，關注自然，關注熱點。我們有理由相信，諸如像食品安全、金融危機、神七等熱點問題，將會在2009年高考試題中有所體現。

六、作文非一日之功，須得法才可取勝。寫出精彩文章，并非朝夕之功，但在考場上出現的作文審題不準、立意不高、概念不清、扣題不緊等常見失誤是可以預防和根治的，并能在短期內見效。解決問題的要訣就是：為文四件事，妙置出華章。這里所說的四件事，指構思行文中應重點關注的四個方面，即審題、立意、內容、語料等。

七、關注新題型，鞏固源知識。多見識一些新的題型，尤其是語言表達運用板塊，這塊始終是高考新題的試驗田。源點知識題是其他知識的母題，一定要熟練掌握。考試中遇到從未見過的題型，不要慌，仔細看清題，你就會發現，運用相關的源知識是可以解決的。

八、調整狀態，樹立信心。隨著高考的臨近，有不少同學開始由著急變為焦慮，進而失去信心。其實，這大可不必，應相信自己的實力，在這個時候，誰能保持平和的心態，發揮出自己的水平，誰就是最后的贏家。