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面試熱點相關背景

最近，期末考試成績一出來，遼寧鐵嶺的一老師把成績表發到了家長微信群里，并留言要求家長發紅包，凡是不及格的分數要按照一分一塊錢來發，紅包標上“懲罰”二字。一些家長覺得老師的做法欠妥當。當事老師稱是為讓家長督促孩子學習，今后不會再這樣做了。縣教育局表示老師這種做法是不允許的。

【相關評論】

@人民網：孩子考試不及格，家長肯定“內心是崩潰的”，如今又要發“懲罰紅包”，試問如何計算他們的心理陰影面積?這樣的微信紅包未免過于任性了。不能冤枉美好的初衷，也不能縱容過分的言行。 按照老師的說法，老師的想法和初衷都“看上去很美”，但是用“懲罰紅包”的方式表達出來，顯然變了味。 無論從情理還是規定出發，老師要求家長發紅包屬于“逾界之舉”，家長不認可、學校不同意、教育主管單位也不允許。 教育管理的方式方法需要創新，關鍵不在于手段如何跟上時代， 更在于是否具備適應性和可及性。

【出題點】

一位老師把學生成績表發到了家長微信群里，并要求家長發紅包， 凡是不及格的分數要按照一分一塊錢來發，紅包標上“懲罰”二字。對此，你怎么看?

【微評】

微信發紅包在生活中已經是在普通不過的事情，而一位老師把學生成績表發到了家長微信群里，并要求家長發紅包，凡是不及格的分數要按照一分一塊錢來發，紅包標上“懲罰”二字。這位教師的做法很不妥當，“不及格”紅包將考試的分數金錢化，對老師在教書、師德、育人等方面會起到反作用，不利于學生的成長。

“師者，傳道授業解惑也”，作為一名老師，為人師表，不能機械的“唯分數論”，對學生應全面的引導和做好教育。“分數懲罰紅包”方式有些過激，與教師師德相違背。對學生的懲罰方式，應該合理、恰當，懲罰不是目的，而是為了更好的教育學生。有關部門應對教師隊伍進行規范和監管，完善教師準入和淘汰機制。此外，家長、老師、學校、社會等應高度關注教育，共同為學生的成長創造良好環境。