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面試熱點相關背景

寒暑假成為城市中小學生的“第三學期”，早已不是新鮮事。中國教育學會日前發布的《中國輔導教育行業及輔導機構教師現狀調查報告》(以下簡稱《報告》)顯示，家長在我國中小學課外輔導中的支出規模超8000億元。

再來看2016年11月教育部、國家統計局、財政部在《2015年全國教育經費執行情況統計公告》中發布的數據--2015年，包含大中小學及幼兒園在內，全國公共財政教育支出25861.87億元，其中，中央財政教育支出4245.58億元。

這意味著，2016年全國中小學生家長用于課外輔導的支出接近2015年中央財政教育支出的兩倍。

面試熱點獨家解析

【相關評論】

@中國人民大學附屬中學教師劉成章：家長應該關注動力、習慣和思維品質的培養，而不是把孩子的教育外包給輔導機構。

@教育部教育發展研究中心教育體制改革研究室主任王烽：補習熱是社會生存壓力對孩子、對教育的傳導。富裕家庭是教育的風向標，對他們來說，現有的財富、地位不夠可靠，只有把孩子培養好才是最牢靠的。在公辦學校教育不能滿足期待的情況下，轉而尋求校外補習。這種做法又會傳導給他人，形成了城市中的課外輔導熱。

【出題點】

中小學生寒暑假補課繁重，因此寒暑假被稱為“第三學期”，你怎么看?

【微評】

給孩子紛紛報補習班，反映了家長望子成龍、望女成鳳的心情，也有盲目跟風，生怕孩子輸在起跑線的焦慮心態。而報班的最終目的，就是為了去應對考試。

為了讓“第三學期”不再出現，我們應該做好各項工作。想要解決教育的問題，我們必須推進教育體制創新。當務之急是更新教育觀念，推進義務教育均衡，深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革，提高學生綜合素質。

中高考考試升學，要打破“唯分數論”的選才機制，完善考試制度，如課程選修與學分累計制度等，建立多元的評價體系，全面綜合的考量學生，既要重視學生的成績;要關注學生為社會服務的精神，促進學生全面發展和可持續發展;推進基礎教育質量綜合評價改革，實施基于核心素養的教學評價，把學生的學業、品德、身心發展水平和興趣特長養成等作為評價學校教育質量的主要內容。