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一、測試目標

主要在于考察考生學習能力、知識結構、語言表達能力、理解與反應能力、綜合心理素質、創新思維、職業潛能等綜合素質。

具體測試內容包括以下幾個方面：

(一)溝通表達能力

清楚地表達自己的思想、觀點，以及解釋、敘述事情的能力。

(二)理解和判斷能力

能較好的應答問題要點，正確構思答題思路。

(三)創新能力

發現新問題、產生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。

(四)應變能力

面對意外事件，能迅速地做出反應，尋求合適的方法，使事件得以妥善解決的能力。

(五)美術基礎能力

檢測是否具備專業發展潛力。

(六)人文素養

考察考生法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面常識，準確而有條理地表達自己思維過程的能力和一定的創新精神。

二、測試內容

(一)溝通協作能力(占15%)

要求考生具備有效溝通協作的能力，能夠根據所提供的工作模擬情境做出正確的分析和判斷，能通過清晰而有說服力的陳述觀點，有效的分析數據，明智的規劃行動來達到有效溝通的目的。

(二)理解和判斷能力(15%)

要求考生能通過敏銳的思考分析、快捷的反應、迅速地掌握問題的核心，在最短時間內對問題做出合理正確的選擇。能夠從多角度、全面地認識事物的內部與外部之間、某事物同他事物之間的多種多樣的聯系。

(三)創新與應變能力(20%)

要求考生能有效利用已學知識，善于觀察和分析，發現新問題，提出新想法，具備創新意識和基礎創新能力。面對突發情況，能夠快速發現問題根源，制定合理可行的應對方案。

(四)美術基礎能力(30%)

要求考生具備基礎的美術常識和技能，對色彩具有較好的敏感度;要求考生對平面設計作品具有較好的鑒賞能力，具備設計意識;要求學生具有良好的空間想象能力。

(五)人文素養(占20%)

要求考生具備法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面常識;要求考生能夠具備正確、合理思考的能力，即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學的邏輯方法，準確而有條理地表達自己思維過程的能力。創新意識上，對日常社會生活中的問題能提出新的見解。