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專家解讀考點

課標與教材對詞語這一考點的基本要求是：正確理解與運用課內外常見的詞語;了解詞語的基本義、引申義和比喻義，辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環境中的不同意義;聯系上下文理解詞語的意思，體味和推敲重要詞語在具體語言環境中的意義及表達效果;聯系生活和自己的積累，推想文章中有關生詞和新生詞語在語境中的恰當意義;辨析詞語的感情色彩和語體色彩。

復習詞語可以所學課文中出現的詞語為閾限，新生詞語則以當前流行的一些熱詞為準線索。這里最重要的，就是要在積累上下工夫，掌握課后“讀一讀，寫一寫”的常用詞語。

典型例題透視

例依次填入下面橫線上的詞語，最恰當的一項是()

在我們賴以生存的綠色星球上，著幾塊色彩斑斕的陸地，那是地球上的五大洲，在陸地中間著遼闊的藍色水域，那是地球的四大洋。這里有生命存在，生物活躍在多彩的生態系統中，它們這個星球以綠色的情調和生命的意義。

A.嵌入布滿呈獻B.勾勒填充饋贈

C.鑲嵌充盈賦予D.勾畫覆蓋給予

(2009年內蒙古呼和浩特市中考試題)

答案：C

透視：本題重點考查的是考生正確辨析和運用近義詞語的能力，需根據語境和詞義來分析，有一定難度。對于地球來說，由于大面積是海洋，陸地居于其中，用“鑲嵌”更能體現陸地嵌入地球，而又高于海平面的情形;而“嵌入”“勾勒”“勾畫”則不能體現出陸地的這一情狀。地球上的水域，水面廣闊，水量充足，用“充盈”不僅能表現出水域的這種特色，而且還能體現出水作為液體具有的那種晶瑩、透明的特點，而“布滿”“填充”“覆蓋”則都顯得過于直白。“綠色的情調和生命的意義”，這里用“賦予”較為恰當;如填“呈獻”則前后搭配不當，如填“饋贈”則句意不通，如填“給予”則平白直露。

常見失誤分析

例下邊是中央電視臺經濟頻道的一則財富廣告，用字巧妙，頗有意味。請你分別說說兩個加點的“理”字的不同含義。

你不理①財，財不理②你。

(2009年湖北宜昌市中考試題)

答案：①管理、打理;②理睬。

分析：這是一道緊密聯系生活的詞語填空題，試題材料選自中央電視臺一則廣告，要求考生寫出“理”在不同語境中的具體含義。①處，考生容易誤答成“清理”“理會”。正確的方法是把兩句連起來理解，讀出兩個“理”字所在分句之間的假設關系，以便準確理解其含義。