基本情況：一年級全班7人，7人參加考試，7人及格，及格率100%，最高分95分，最低分82分，高分率100%，整個試卷包括兩部分：基礎題和應用題，基礎題包括寫相鄰數，按要求寫數，找規律寫數，找方位，按要求畫圖，分種類，認鐘表，填因數，比較數的大小，最后就是應用題。從整個試卷來看，分析如下：
一·好的方面：
1·學生對于計算掌握得比較好，比較熟練，計算又快又正確，正確率100%，可見教者是付出了勞動的。
2·學生對找規律填數也掌握的較好，按要求填數學生也掌握的較好，能夠懂得題目的要求。
3·學生能正確的分類。學生具備一定的觀察能力。能夠通過看圖準確判斷路線的長短。做出正確的選擇。
4·因為學生具備較強的計算能力，所以能夠正確的判斷數的大小。
5·認識鐘表做得較好，說明學生能夠把數學和生活實際結合起來
二·不足之處：
1·學生對于方位的辨別始終模棱兩可，不能正確的辨別前后左右，所以導致前面的題目丟分嚴重。
2·由于學生識字太少，對于應用題的理解不是很透徹，還有對于一些題目的要求理解的不是很明確，導致一些平時訓練的題目也做錯，這是很可惜的。
3·學生的作業速度有點慢。
三·改進方向：
1·訓練學生的作業速度，力爭加快學生的速度，讓學生的作業做得又快又正確。
2·找準學生的薄弱環節，有的放矢的開展工作，讓工作收到實效。
3·幫助學生體高理解能力，我相信隨著學生認字的增多，他們的理解能力會上一個新臺階。
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