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1、加強“兩讀”，注意積累

“兩讀”指的是閱讀和朗讀。在閱讀時，應有目的的選擇難易適中的相關讀物。同時盡量做到分類閱讀，使題材和體裁多樣化，避免單一的閱讀。

朗讀，即出聲的閱讀。可以解決語音辨別能力低、語流連貫能力弱、不同口音辨析能力差等問題。另外，朗讀還有利于語感的培養、詞匯的積累和寫作能力的提高。

2、把握特點，捕捉信息

英語聽力測試在把握所聽內容話題中心的同時，一定要注意對具體事實信息的把握。如話題所涉及的具體時間、地點、數字、人物等等。這些問題大多以When, where, who, what, why, how等疑問詞開頭。

3、掌握技巧，事半功倍

(1)放松心情，確定測試要點：聽力測試的每段對話或講話的考點都集中在一些主要信息和重要細節上。考生應該在時間運用方面有超前意識，充分利用有限時間掃視或快速瀏覽試卷上的問題以及選項，從而確定是考查事件細節(如地點、時間、數字、職業、身份關系)，還是考查標題、中心思想，并推測聽力材料的可能意向。做到事先有思想準備，再有的放矢地聽，這樣在聽錄音時就可以集中主要精力去捕捉問題所涉及的相關信息。

(2)做好筆記，把握細節：在聽力材料較長，干擾項也較多的情況下，學會邊聽邊做筆記尤為重要。考生應該用自己熟悉的符號來速記，將諸如年、月、日、星期、鐘點、年齡、價碼等數字和關鍵詞盡量記下，對于人名和地名可記下首字母或漢字，這些對于提高正確率大有幫助。

(3)注意特殊句型，把握關鍵詞：考生要注意轉折、讓步、否定和虛擬語氣的特殊句型以及時態的轉換，把握說話者的真正意圖。表轉折的常見詞是“but”，一般來說聽者尤其要注意but后的意思，這是整句的主要部分。其他表轉折和讓步意義的詞還有：though,although,even though,even if,in spite of,despite,unless,instead of,however及whatever(=no matter what)之類引導讓步狀語從句的表達法。表示否定意義的關鍵詞、詞組有：no,not,never,seldom,hardly,doubt,neith er,too...to,little,few等。考生還應掌握虛擬語氣的各種句型及在具體語境下的使用。

4、聽清主題句，把握中心思想

從歷屆高考聽力測試的情況來看，考查材料的中心思想是測試聽力能力的重要內容。短文或獨立的主題句往往出現在文章的句首，偶爾也出現在句中或句末。主題句往往是一篇聽力材料的中心思想，文章中的其他內容都用來說明和發展主題句。如果考生從問題和選項中已看出該題測試點為主旨要義、標題、中心思想及作者觀點等方面的問題，那么聽清主題句就尤為重要。