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一、堅(jiān)持使用英語，提高使用英語的能力

高考生備考的主要時(shí)間應(yīng)該用在什么上呢?應(yīng)該用在大量的閱讀和適當(dāng)?shù)膶懽骶毩?xí)上。高考試題，處處顯示著對(duì)閱讀能力的重視。不但是閱讀理解題，就是完形填空、短文改錯(cuò)、單項(xiàng)填空也都是在讀準(zhǔn)的基礎(chǔ)上才能做題。可以說，閱讀不行就什么也不行。而閱讀能力是靠自己練出來的，不是哪一個(gè)人能給你講會(huì)的。因此，要每天堅(jiān)持讀3~4篇短文，有的文章要仔細(xì)看，一詞一句都不漏過，有的則可泛泛一讀，以便加快速度，提高閱讀量。

現(xiàn)在有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)英語就是鉆研語法，所以他把主要時(shí)間都花在做語法選擇題和死摳語法的細(xì)枝末節(jié)上了，這是誤入了歧途。語法知識(shí)可以學(xué)一些，但沒必要弄得太深，主要的功夫還是應(yīng)該花在聽說讀寫也就是使用英語上。英語能力的提高主要靠使用。高考主要考的是用，這一點(diǎn)必須明確。

二、掌握好基本詞匯與基本句型

學(xué)生在復(fù)習(xí)英語時(shí)，應(yīng)將《考試說明》好好研讀一遍。對(duì)《考試說明》上公布的詞匯表，決不能掉以輕心。因?yàn)檫@個(gè)詞匯表是命題的依據(jù)，是英語學(xué)習(xí)中最常用、最基本的詞匯。而不少同學(xué)對(duì)某個(gè)詞、某個(gè)句型的掌握至今仍似是而非，這將直接影響在高考中得分。例如，你能判斷以下幾個(gè)句子的對(duì)錯(cuò)嗎?

1.I bought a dress yesterday.(對(duì)，dress是可數(shù)名詞)

2.I found a newspaper there.(對(duì)，newspaper可數(shù))

3.My clothes are lying there.(對(duì)，clothes是復(fù)數(shù)名詞)

4.I found him seating there.(錯(cuò)，應(yīng)為seated)

5.He arrived until seven.(錯(cuò)，應(yīng)為didn’t arrive)

6.The school broke out a fire yesterday.(錯(cuò)，應(yīng)為A fire broke out in the school.)

以上舉的都是基本知識(shí)的例子。應(yīng)戰(zhàn)高考，首先要把基本的東西弄好，不要一味追求難、怪、偏。越臨近高考，越要抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，越要不做或應(yīng)少做難題。

三、背誦是好方法

英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是模仿，而不是理論分析。要模仿好，就要背一些東西。熟讀熟背一些英語范文，可以使自己熟悉英文的習(xí)慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己寫出說出的英語地道準(zhǔn)確。背誦的材料，建議使用《新概念英語第二冊(cè)》。這本書是由英語教學(xué)專家所寫，地道的原汁原味。全書由96個(gè)小故事組成，每個(gè)小故事十幾句話。用詞淺顯，連接順暢，內(nèi)容生動(dòng)，是學(xué)習(xí)英語的好教材。那么背多少合適呢?這要看你的時(shí)間了，一般說來，背上二三十篇總是可以的。另外，也可以背背高考?xì)v年試題答案中所給出的范文，從中可以體會(huì)出命題人對(duì)書面表達(dá)的要求和期望。

四、復(fù)習(xí)要結(jié)合自己的實(shí)際，不要盲目相信某個(gè)地區(qū)的模擬試題。

英語水平較差的同學(xué)，完全沒必要花很多時(shí)間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結(jié)，練一段時(shí)間就停下來總結(jié)總結(jié)，爭(zhēng)取記住自己犯過的錯(cuò)誤，第二次第三次碰到類似的問題時(shí)保證不錯(cuò)。