高職院校開展提前(單獨)招生改革是國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育、深化高職院校招生錄取制度改革的重大舉措，是我國高考招生錄取制度在高職教育領(lǐng)域的又一新嘗試。學校于2011年開展單獨招生試點工作，該項工作為學校探索出一條有別于普通高考、體現(xiàn)高職教育特色、融入學校元素的提前招生綜合素質(zhì)考試實施方法。
一、考核要求:
為了將最適合的考生選拔到學校最合適的專業(yè)學習，所選拔的考生應(yīng)當：
1、具有良好的學習態(tài)度、充足的學習動力，學習的主動性教強。
2、清楚自己的就業(yè)觀，愿意腳踏實地勤奮工作，愿意接觸社會，能在一線發(fā)揮組織與管理作用。
3、符合報考專業(yè)大類特點和培養(yǎng)定位。有明顯的職業(yè)傾向、專業(yè)思想穩(wěn)定、動手能力強、具有潛在的職業(yè)素養(yǎng)和能力。
4、形象思維和創(chuàng)新思維特征明顯，在某個課程或某些專業(yè)領(lǐng)域方面有特殊才能，適合特定專業(yè)培養(yǎng)。
二、考核內(nèi)容：
1、基本能力考查
重點考查考生理解交流能力、語言表達能力、接受新信息和利用新信息的能力、反應(yīng)能力等，考查學生形象思維、創(chuàng)新思維特征是否明顯，語言表達是否清楚有邏輯，對社會問題是否關(guān)注，以及是否具有溝通能力和團隊合作意識等。
2、專業(yè)潛能考查
重點測試考生是否具有較強的觀察能力、領(lǐng)悟能力、分析判斷能力、動手能力以及解決實際問題的能力等，挖掘考生的專業(yè)潛能和各種相關(guān)職業(yè)特質(zhì)。
3、知識面考查
考查學生的知識結(jié)構(gòu)和知識面以及綜合運用知識的創(chuàng)新潛質(zhì)。
4、職業(yè)傾向考查
考查考生是否具有吃苦精神和意識、是否適合接受職業(yè)教育、是否具備社會活動和自我生存等方面的能力、是否有較強的就業(yè)意識和堅定的求學意志、是否能適合相應(yīng)專業(yè)的培養(yǎng)定位和專業(yè)特點。
5、心理素質(zhì)考查
考查學生是否具有健康的心理素質(zhì)。
三、考核方案：
面試:(每人約8分鐘)
滿分200分，按照隨機分組原則，對考生逐個進行面試。面試程序如下：
1、考生自我介紹，1分鐘左右;
2、考生自述報考專業(yè)名稱、對該專業(yè)的了解、選擇該專業(yè)原因及自身優(yōu)勢2分鐘;
3、考生從面試題庫中任意抽取3個題目，選擇2題回答，2分鐘左右;
4、面試教師提問、考生回答，2分鐘左右;
5、特長、愛好或作品展示，1分鐘。
四、考試時間：
2017年4月15、16日全天。具體見《2017年提前招生綜合素質(zhì)考試報到與考試安排》。
南京科技職業(yè)學院
二○一七年三月
南京科技職業(yè)學院(原南京化工職業(yè)技術(shù)學院)2017年提前招生綜合素質(zhì)考試報到與考試安排
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