校黨委：
XXX同志于XXXX年X月份入伍，XXXX年X月畢業于武警XX學院，大專學歷，畢業后分配到XXXX總隊警通中隊工作，職務排長，該同志在工作期間,嚴于律己,認真履行職責,積極主動的協助中隊長、指導員完成各項任務，得到各級領導的一致好評。XXXX年被評為優秀共產黨員，XXXX年X月晉升副連職，中尉警銜。XX年6月調入武警XX指揮學校工作，現任學員X大隊學員X隊指導員。XXXX年X月赴XX地區撲火作戰中，所在學員隊有7人榮立三等功，62人受到嘉獎，并先后有26人向黨組織遞交入黨申請。XXXX年X月，所帶學員隊被指揮部評為優秀團支部，該同志被指揮部評為優秀團干部。自任職以來，XXX同志恪盡職守、努力工作、任勞任怨、積極探索，較好地完成了上級交給的各項工作任務，取得一定的成績，為學員隊的發展建設打下了堅實基礎。
一、加強學習，用正確的政治理論指導工作
在工作中，包敬東同志堅持不懈的學習思想政治理論，努力提高自己的思想政治覺悟，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝豐富自己的頭腦，進而指導自己的工作，使工作水平有了質的提高。
工作上他從講政治的高度出發，夯實基礎，埋下身子，扎實工作，從來沒有降低標準，嚴要求的完成任務。他到學員隊任職，正值XX級學員進行強化訓練，此時他與學員相互不了解，加上畢業學員思想又比較活躍，給管理工作帶來一定的困難，但他自覺用黨員標準嚴格要求自己，用正確的思想指導自己的工作，本著對學員負責的態度，積極投入到工作中去。從6月初入校到8月中旬學員全部畢業，XXX同志既負責日常管理，又得負責各科目物資保障的請領、發放、使用、回收，由于工作繁忙，他從沒有休過雙休日，沒有上過街，特別是在XX名學員留校強化訓練期間，他日日夜夜、廢寢忘食的堅守在工作崗位，嚴格做到了“五同”“六到位”，為加強學員的軍事素質而作出了巨大的貢獻，XX名同志以總評良好的成績畢業。同時他積極協助學員大隊領導加強管理，堅持查鋪查哨，杜絕了行政管理事故的發生，受到了學員大隊領導及學員的好評，
二、恪盡職守，圓滿完成各項工作任務
XXX同志擔任學員X隊指導員工作以來，認真履行職責，積極探索，勇于創新，不打折扣。做為政治指導員他努力抓好組織建設，建立健全了組織機構，如黨支部、黨小組、團支部、團小組、“三互”小組等，武警委員會、安全組織機構，并配齊配強各種組織的領導機構。通過健全組織，使學員一隊全體干部、學員緊緊團結在黨支部周圍，使黨支部成為一支具有良好的吸引力和戰斗力的先進集體，從而把學習訓練、行政管理、紀律作風、內務衛生、文化生活各項工作的開展都納入到黨支部的工作軌道上。
他在工作中認真的履行職責，管理中，他注重抓好細節問題，教育大家從點滴入手，從小事入手，逐步提高和鞏固日常養成。如早起床一定要快速，杜絕拖拖拉拉的現象;晚上就寢人員一定要肅靜，做到燈滅音無。為了進一步達到管理的效果，他還開展“四個一”活動，即：“內務衛生比一比，作風紀律管一管，禮節禮貌強一強，日常養成嚴一嚴”，取得了良好的管理效果。工作上他充分的發揮自身的模范作用，特別是在軍事訓練中，他親自主抓，親自到位，積極的探索和研究訓練的新方法、新思路。以過硬的軍事素質帶動學員的訓練熱情。使學員X隊的軍事素質有了很大的提高，在校、學員大隊的軍體比賽中，多次獲得團體第一名。
在教育中他注重抓好黨員的教育、管理工作，通過嚴格黨組織生活制度，把每一名黨員管好、教育好，使每一名黨員都成為名符其實的先進分子，充分發揚共產黨員先鋒作用，在日常的工作、學習、訓練中黨員都事事想在前，干在前。在赴XX撲火戰斗中，他對黨員做了一次深入的思想動員工作，把正式黨員都安排到各架次的主力位置上，撲火中，黨員們沖鋒在前，吃苦在前，帶動了所有學員圓滿完成撲火作戰任務，同時XXX同志能夠用自身作用來帶動學員，感染同志們為同一個目標奮勇前進。
在日常工作中，XXX同志注意自身的示范作用，要求學員做到的，先做到，敢于在全隊喊出“向我看齊”的口號。他著重抓住了經常性思想政治工作這個重要環節，加強思想政治教育，保證了學員思想上的純潔性，確保政治的堅定性。他以做好每一名學員的思想工作為己任，著眼幫扶，貴在經常。XXXX屆學員進入強化訓練后，一些學員由于適應不了高強度的訓練，在思想上有了波動，訓練中出現消極厭訓情緒，針對這種情況，他經常找個別學員談心談話，幫助他們克服思想上的消極因素，同時依靠“三互”等有效載體，讓學員之間相互溝通，做好思想轉化工作。講求春風化雨、潤物無聲、耐心細致、潛移默化的教育形式，從而穩定了學員的思想，統一了人員的意志。在工作開展，為摸清學員的思想狀態，抓住癥結，解決問題，XXX同志搞過多次民意調查，目的在于反饋學員隊管理情況，有一個學員這樣寫道“無所謂有，無所謂無”等一些極其消極低調的言語，經過細致調查，他找到這名學員，進行面對面的交談，了解其思想根源，做了細致入微的思想轉化工作，經過近一個月的努力，該同志很快轉變了思想，工作中積極肯干，作風也變得緊張起來，還被評為先進團員。
在實施政治教育中，XXX同志認真備課，編寫教案，在教學過程中，結合實例，具體講解，在跟班作業中，對學員的課堂紀律嚴格要求，端正其學習態度。
在業余文化生活中，XXX同志通過開展“三評”“五小活動”使學員們在掌握科學文化知識中受教育，在文娛活動中陶冶情操，提高思想道德水平，抵制腐朽文化思想的侵蝕。他還通過進行了升掛國旗、奏唱國歌教育形式，使學員在耳濡目染中受到愛國主義教育，他在去年第二課堂文藝匯演中，從節目的選擇、構思、策劃、排練都傾注了一定的心血，每天都排練到午夜后才結束，使文藝演出取得了優異成績。
三、嚴守紀律，加強自身建設
XXX能夠遵守條令、條例和各項規章制度，能夠服從命令、聽從指揮，積極完成上級賦予的各項任務，在工作和生活中，能夠協調好各級組織和人員的關系，為實現整體目標而團結協作，密切配合，實現力量和作用的凝聚互補。工作上互相配合，思想上互相交流，生活上互相關心，遇到原則問題互相支持，不搞“家長制”“一言堂”，使學員隊上下一心，增加了凝聚力和戰斗力。
XXX同志在工作中一直是兢兢業業、任勞任怨，為學員隊的建設做出了一定的貢獻。經學員一大隊黨總支會議研究決定，一致同意上報給予XXX同志提前晉正連職的報告申請。
學員X大隊黨委
二○○X年X月X日
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