水
余顯斌
一場災難毫無預兆地降臨，災難過后，小鎮一片狼藉。
在災難中，他受了重傷，卻幸運地活了下來。
下雨了。開始是一點、兩點，接著是一片，瓢潑一般落下，籠罩了整個小鎮。
雨，澆醒了他。
他動了動身體，感覺到自己簡直是在煉獄中，渾身火辣辣的疼，左腿和左胳膊仿佛已不聽使喚了，但疼痛卻頑強地保留下來，通過神經傳遍全身每一寸肌肉，稍一動，疼痛直往心里鉆，扯得他直吸氣。背上，雨淋下，如針刺在傷口上，他渾身肌肉直顫。
他艱難地翻過身，仰面朝天，張大嘴，接著雨水。
雨水的滋潤，讓他頭腦清醒，可痛苦也更加尖銳了，魔鬼一般頑強地纏繞著他。
他喊一聲：“有人嗎?”聲音發出，卻蚊子一般。
又一次，慢慢地，他走入無邊的黑暗中。
再醒來，太陽烤在身上，火一樣蜇人，是夏天的上午。他感覺到，自己快死了，如果沒人來救，自己可能活不過今天了。
傷口已化膿，一跳一跳的痛，最關鍵的是肚子餓得難受。
他不知道自己熬過了幾天，但他確定，自己大概熬不過今天了。
他躺在地上，靜靜地，靜靜地等待著死神幸福地降臨。
突然，一聲輕輕的呻吟，炸雷一樣在他耳邊響起。還有人活著，在呻吟呢。一瞬間，他感到自己有了一點力氣，勉強支撐著自己翻過身，抬起頭。
離他不遠處，一個躺著的身子在蠕動著。顯然那人還活著。
他想，自己應當爬過去，趕快救起那個人，或許那人還有希望。他為自己的想法激動著，慢慢地撐起左胳膊和左腿，借著它們的伸縮，向前移動著。
他們相隔不遠，大概十來步的距離，可是，卻花費了他一個多小時的時間，腿腳每伸縮一下，肌肉的拉扯都會觸發一場鋪天蓋地的疼痛。
汗和血，沿著他移動的地方流淌。
到了，終于到了那個人身邊，他慢慢檢查起那人，那人的傷勢很重，下身幾乎從膝蓋以下已斷，胳膊也斷了一條，骨頭都露了出來。
那人已陷入昏迷中，灰白的嘴唇也干得裂開，不停地動著，夢幻一般地囈語：“水……水……”
他知道，這會兒要想救活這個人，唯一的方法，是趕緊弄來水，否則，不說別的，渴，也會把那人渴死。
他焦慮地四下望望，確定著他們所在的位置。慢慢地，他的臉上露出了喜色，他想起來了，離這兒不遠處，有一個水塘。
慢慢地，他又帶著鋪天蓋地的疼痛，還有汗水和血水，向水塘邊移去。到了溏邊，他俯下頭，狠狠地喝了一肚子水，可準備裝水時，才想起，根本沒什么可裝。
想想，他一咬牙，艱難地抬起身，脫下上衣，放進水塘中，吸飽了水，拿著放在肩頭，又一寸一寸向回移。手，磨在亂石地上，血肉模糊。
到了那人身邊，衣裳里的水份已蒸發得差不多了。他只有把濕衣服放在那人嘴里，滋潤著他的嘴唇。
一次一次，那人在水的滋潤下，慢慢張開了眼，向他艱難地一笑。
那一刻，他流淚了，一種幸福感襲上心頭。他想，他要堅持下來，如果自己死了，那人也活不了。這是一種責任，責無旁貸。
他暗下決心，又一寸寸移動著，用衣服運水，一趟又一趟。
兩天后，救援人員趕到，發現小鎮只有兩個人活著：一個是他，一個是那個人。而且，他的傷比那個人的更重，背后一道長長的口子，幾乎要了他的命。
他本來是活不下來的，可他卻創造了奇跡，活了下來。
專家們百思不得其解。只有他清楚，當時，他忍受著痛苦，還有饑餓，堅持下來，是因為他的心里只有一個念頭：他不能死，旁邊，還有一個生命依靠他。
(選自《北方文學》2010年第9期)
(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A.文中反復寫主人公行動的艱難，表現了他的傷勢嚴重，進而突出他拼命救人的頑強精神，塑造主人公英雄形象，表現人間大愛情懷。
B.之所以主人公能夠救助另一個傷者，是因為主人公的傷勢較輕，才具有救人的條件;否則即使他有救人的想法，也難以實現。
C.小說從一個獨特的視角，反映了人類在大災大難面前的團結互助精神，正是這種精神支撐著兩個傷者頑強地活下去，創造了生命的奇跡。
D.小說結尾畫龍點睛，然而又不是作者直接出面進行議論，而是運用心理揭示的方法巧妙地點出了文章主題，使讀者閱讀至此，豁然開朗。
E.這篇小說情節雖然簡單，但意義深刻，它揭示了一個道理：災難是人生的機會，善良是生命的源泉，責任是生命的動力。
(2)請概括小說的主要情節。(6分)
開端：_____發展①：_____發展②：_____
高潮：_____結局：_____尾聲：_____
(3)請結合情節簡要分析小說主人公的人物性格。(6分)
(4)這篇小說以“水”為標題，但主要情節是圍繞救人展開的，如果以“救”為題，你認為是否合適?請談談你的觀點和具體理由。(8分)
參考答案
(1)A(2分)D(3分)E(1分)(E“災難是人生的機會，善良是生命的源泉”不夠準確;B強加因果;C后半句不合文意)
(2)(6分。每空1分。意思貼近即可)①開端：遭遇災難，死神將臨;②發展①：聽到呻吟，找到傷者;③發展②：思考救援，找到水塘;④高潮：克服傷痛，艱難救助;⑤結局：救活傷者，自己也活;⑥尾聲：專家不解，自己清楚。
(3)(6分。概括性格和具體分析各1分)①堅強如鋼——重傷之中等待救援;②心地善良——發現生者，忍痛救助;③頑強堅韌(或責任意識濃，或樂于助人)——劇痛中堅持救助
(4)(8分)
觀點一：以“救”為題不合適。(2分)①“水”是生命之源，可以讓人聯想到“甘霖”“滋潤”“上善若水”等多種含義，如果以“救”為題，只凸顯主人公的行為，題意就顯得單一。②“水”作為故事的線索，貫穿主體，使文章結構嚴謹。③“水”突出了危難之中挺身救助的寶貴，進而突出主題。(6分)
觀點二：以“救”為題也合適。(2分)①“救”是主人公的行為，有利于凸顯人物形象。②“救”是故事情節，能夠提挈解綱領。③救人救己，可為讀者指示解讀主題的方向。(6分)
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
