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一、打算型

打算型主要是指要求考生聯系自己的實際談應當如何應對某一問題或現象的試題。常見的主要有以下幾種。

1.成才報國方面的打算

答題策略：應結合初三教材“當代中國青年的歷史責任”的有關知識，重點從樹立理想、發揚精神、努力學習明確責任、提高素質等方面作答。

[設問舉例]作為中學生你打算怎樣為全面建設小康社會(或現代化建設)作貢獻?你認為青少年應該怎樣去做?談談你應如何以先進人物為榜樣，使自己成為有益于人民和社會的人?

答題方向：樹立崇高(或遠大)的理想;發揚愛國主義精神，發揚艱苦創業的精神;努力學習科學文化知識掌握專業技能(或珍惜受教育的權利，勤奮學習);明確自己的社會責任(或具有高度的社會責任感)，認清當代青年的歷史使命，立志成才;努力提高自己的思想首先素質和科學文化素質;積極參加社會實踐，培養自己的創新精神和實踐能力;從實際出發，確定成才目標;增強競爭意識，培養開拓進取精神;等等。

2.人口、資源、環境方面的打算

答題策略：應結合初二教材“依法保護人類共有的家園”和初三教材“我國社會主義初級階段的基本國情”的有關知識，重點從學習和實際行動這兩方面作答，有的試題也會要求我們只側重從實際行動方面作答，因此在作答這類試題時應當相對具體些。

[設問舉例]青年學生應該怎樣為解決我國人口、資源、環境問題(或為可持續發展戰略的實施)做出自己的貢獻(或進言獻策)?

答題方向：自覺向公眾宣傳計劃生育和保護資源環境的基本國策(或參加這方面的宣傳活動);學習有關科學知識和法律法規，提高人口、資源、環境意識，增強法制觀念;自覺履行計劃生育、保護資源環境的義務，自覺節約資源、保護環境;從我做起，從現在做起，落實環保行動，養成節約的好習慣;依法同違反計劃生育、破壞資源環境的違法行為作斗爭;向有關部門提出解決人口、資源、環境問題的建議;等等。

3.守法護法方面的打算

答題策略：守法方面的打算，應結合初二教材有關法律知識，重點從依法自律方面作答;護法方面的打算，應結合初二教材“積極同違法犯罪作斗爭”、“依法維護自己的合法權益”的有關知識，重點從護法行動方面作答。

[設問舉例]作為青年，你應該如何避免沉迷網絡?

答題方向：努力學習科學文化知識，樹立遠大的理想;認真學習法律知識，增強法制觀念;依法自律(或提高自律能力)，法律不允許做的事情堅決不做(如不瀏覽網上的不良信息，拒絕不良誘惑);提高自我保護意識，正確對待社會影響，增強抵抗各種不良誘惑的能力;依法行使公民權利，自覺履行公民義務。

4.維護國家統一，保衛祖國安全的方面的打算

答題策略：應結合初二教材“公民要履行維護國家統一、保衛祖國安全的義務”的有關知識，重點從履行公民政治義務和實際行動方面作答。

[設問舉例]為實現祖國的完全統一(或針對“臺獨”言行等)、保衛國家的安全，我們青年應該怎樣做?

答題方向：樹立公民意識，堅決反對破壞國家統一的言行，以實際行動自覺履行維護國家統一和維護祖國安全、榮譽和利益的義務;增強國防意識，在心中筑起一道“保衛祖國，抵抗侵略”的精神長城，依法服兵役，自覺履行保衛祖國、抵抗侵略的光榮義務;當祖國需要的時候，勇于挺身而出，用實際行動報效祖國，維護祖國，民族的尊嚴。

5.修養方面的打算

答題策略：應結合初三教材“建設有中國特色社會主義文化”、“發揚創業精神，投身創業實踐”的有關內容，重點從道德認知和道德行為兩個方面作答，有的試題也會要求我們側重從具體的行為方面回答，因此這類試題在作答時應當相對具體些。

[設問舉例]你打算怎樣加強自己的思想道德修養?或在公民道德建設活動中，你打算怎樣做?

答題方向：樹立正確理想，發揚艱苦創業精神，努力把自己培養成“四有”公民;繼承和弘揚優秀的傳統道德;刻苦學習，加強思想道德修養提高自己的思想道德素質;從現在做起，從小事做起，告別不文明行為，與不道德行為作斗爭;從我做起，遵守道德規范，參加道德實踐活動，推動道德建設;在學校自覺遵守《中學生日常行為規范》，在家中尊老愛幼，勤勞儉樸，在公共場所自覺遵守公共秩序;等等。

二、計策型

計策型主要是指要求考生為解決某方面的問題獻計獻策，提出解決問題的切實可行的建議、措施和辦法的試題。常見的主要有以下幾種。

1.解決人口、資源、環境問題的計策

答題策略：可結合初二教材“依法保護人類共有的家園”和初三教材“我國社會主義初級階段的基本國情”的有關知識、重點從我國的發展戰備和基本國策等方面作答，也可提出一些具體切實可行的計策。

[設問舉例]針對當前存在的日益嚴重的人口、資源、環境問題，請你向有關部門提出一些合理化的建議(或措施、對策)。

答題方向：必須貫徹科學發展觀，堅持可持續發展戰略，使經濟發展與人口、資源、環境相協調;堅持計劃生育的基本國策，嚴格控制人口數量，提高人口素質，堅持保護資源的基本國策，提高公民的人口、資源、環境和節約意識;實施科教興國戰略和依法治國方略，合理開發利用和保護資源，依法保護資源和環境;等等。

2.解決社會問題的計策

答題策略：應靈活結合教材有關知識，重點從道德和法律兩個方面作答，體現依法治國和以德治國相結合的基本方略。

[設問舉例]請你針對制假售假問題向有關部門提幾條合理化建議。

答題方向：加強思想道德建設，強化道德教育，大力弘揚中華民族誠實守信的傳統美德，提高經營者的思想道德素質和職業道德;加強法制教育，加大執法力度，依法嚴厲打擊經濟違法犯罪活動;消費者要學法、知法、用法，增強權利意識和自我保護意識，提高自我保護能力;消費者要善于并敢于運用法律武器維護自己的合法權益。

3.經濟發展的計策

答題策略：應主要結合初三教材“中國國正處在社會主義初級階段”、“建設中國特色社會主義”和“當代中國青年的歷史責任”等有關知識，重點從黨的基本路線、國家的發展戰備和基本國策等方面作答。

[設問舉例]請你為本地區發展向有關部門提出幾條合理化建議。

答題方向：堅持“一個中心，兩個基本點”，堅持發展是硬道理;堅持實施和教興國戰略和人才強國的戰略，大力發展科技、教育，提高勞動者素質;堅持科學發展觀，實施可持續發展戰略，堅持計劃生育基本國策和保護資源環境的基本國策;加強精神文明建設，弘揚民族精神，大力發揚艱苦創業精神;堅持依法治國和以德治國相結合的基本方略;踐行“三個代表”重要思想，努力構建社會主義和諧社會;等等。

4.文化建設的計策

答題策略：這類試題在教材上很難直接找到答案，我們應側重從文化建設(思想道德建設和教育科學文化建設)的具體行動方面作答。

[設問舉例]請你為學校如何倡導和弘揚愛國主義精神向有關部門提出幾條建議。

答題方向：組織學生觀看愛國主義教育的影視作品，請專家作有關愛國主義教育的報告;舉辦以愛國主義教育為主題的歌詠、演講、讀報、讀書比賽;開辦弘揚愛國主義精神的黑板報、手抄報專欄，參觀愛國主義教育基地;等等。