尊敬的各位家長朋友，大家好!感謝大家在百忙之中參加這個重要的家長會。這個家長會，我想我們只有一個話題，那就是我們坐下來共同商討我們孩子的初高中教育的銜接和過渡問題。第一次月考成績已經出來，那許你會大吃一驚：“我的孩子初中學得很好，怎么這次退步這么嚴重?”其實這里面有好多因素，有孩子做人方面的原因，有習慣的原因，有方法的原因，有投入的原因，有自身適應的原因，有老師教學及家庭教育方面的原因?，F在我站在我的角度，談談我的一些看法和想法。我想說下面幾個方面。
一、XX年學校的高考質量。
說這個問題，不是為了炫耀我們的高考質量，而是希望家長朋友了解學校的成績現狀，也好給孩子有一個合理的期望和定位。
XX年學校報考人數xxx人，高考中重本錄取xxx人，錄取率達到xx%，其中xxx院校、211工程院校錄取102人，二本以上上線612人，上線率達到60.2%。兩名同學進入全省前百名(29、83名，均被清華錄取)，李碧琛同學全市理科狀元。
這一屆學生目前人數大體有1030多人。當然這三年學生的變化還會很大的。
這一屆的絕大多數老師都是從XX年高考完下來的。教師人數有70多人。
二、這次月考的整體成績狀況和目前學生中存在的突出問題。
1、成績：理科5門，滿分xx分;文科6門，滿分xx分。
理科共計xx人，文科xx人。
理科優秀等次(xx以上)：0人，良好等次(xx以上)34人，占3.8%;及格等次(xx以上)，xx人，占55.5%;
文科優秀等次(xx以上)：0人;良好等次(xx以上)1人，占0.8%;及格等次(xx以上)12人，占9.4%。
實驗班的相當一部分同學退出了前百名(兩個班只有66人)。
可以說整體成績很不好，但是現在講成績、講結果我覺得為時尚早，我想說成績背后暴露出的問題。
2、主要問題：
(1)習慣不好。
良好的習慣是成功的階梯;養成一種好習慣就是掌握一種好學法。
說籠統點，就是生活、紀律、衛生、學習習慣不好。說具體點，就是從開學到現在，學生怎么走路、怎么拖地、怎么疊被子、怎么保持衛生、怎么規范寫字、怎么整理自己的月考卷子，收拾自己的桌框，都需要我們去督查落實，可以說很費勁。
目前可以說到處是吵鬧聲，到處是垃圾，到處是泡泡堂的痕跡。廁所上完不沖就走了。隨時有破壞公物的現象。
(2)惡習不少(嚴重違紀者不少)。
拿手機、上網、抽煙、打架、公然頂撞老師。我們發現有一同學在課堂上看不良網站，引同學圍觀;個別女生惡習太嚴重，晚休期間把宿舍窗子打開就喊對面男生，個別的女生不惜以極端的方式和老師對抗，不惜以極端的方式挑起家長和老師學校之間的矛盾。
可以說，有個別同學的所作所為，已經突破了道德的底線，行走在法律的邊緣。
(3)誠信不夠。誠信是一個人為人處世的一張名片?，F在我們每一個人可以說被誠信害苦了，假藥、假肉、假面粉、假奶粉等等，甚至連孩子都是假的。而現在社會，我們每一個人往往既是誠信的受害者，也是誠信的加害者。
現在有很多學生，睜著眼睛說瞎話。你明明看見他犯了錯誤，他就是抵賴不承認，往往就因為誠信激化了師生之間的矛盾，錯上加錯。
學習上的不誠信太多了，聽課不懂裝懂，作業全靠抄襲(特別是雙休日作業，國慶期間專門發了《致高一新生及家長書》)，學習任務只要能把老師忽悠過去就算完事，考試時刻準備著去作弊。
(4)方法不當。
好多學生到了高中不會學習，基本的學習環節落實不了;具體的學科思維方法很欠缺。就是原來的機械記憶，突擊應付，想把學習搞好。
(5)追求不高。
好多學生并不明白上高中的目的。
不少學生的心態：高一耍一年，高二湊合一年，高三努力一年。(這就遲了!)
高考考三點：理想與信念、意志和習慣、知識和技能。
為中華之崛起而讀書。“為改變家庭面貌而讀書”其實也挺好!
三、目前我們做的重點工作。
習慣養成，學法指導，課堂改進
我就說我們的習慣培養。
我們精心編制了《xx一中XX級教育工作“常念的經”》，要求XX級全體師生要對“常念的經”朗朗上口，入心入腦，外化為行為，內化為素質。
如xx一中高一學生“三從三進十不”行為規范標準：
三從：從自己做起，從小事做起，從現在做起。
三進：進校園就跑步，進樓門就安靜，進教室就學習。
十不：不隨意請假，不抄襲作業，不高耗低效，不破壞衛生，不亂花零錢，不抽煙喝酒，不攜帶手機，不打架斗毆，不胡亂交往，不頂撞老師。
我們不惜勒令退學幾個學生，不惜以處分各種違紀學生為代價，不惜和家長翻臉。
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