系統(tǒng)科學(xué)與工程專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)科學(xué)與工程的基本理論和專業(yè)知識，受到嚴格的科學(xué)實驗訓(xùn)練和科學(xué)研究能力訓(xùn)練，能在復(fù)雜的工業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)、經(jīng)濟管理系統(tǒng)、服務(wù)系統(tǒng)等領(lǐng)域從事大系統(tǒng)和復(fù)雜系統(tǒng)的分析與集成、設(shè)計與運行、研究與開發(fā)、管理與決策等工作的與國際接軌、并具有知識創(chuàng)新能力的厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才和管理人才，培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神和國際競爭力的未來領(lǐng)導(dǎo)者。
專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)、決策管理、控制系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)等方面的基本理論和基本知識，具有系統(tǒng)分析與設(shè)計、研究與開發(fā)、管理與決策的基本能力。
主干課程：電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號分析與處理、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、控制理論、現(xiàn)代控制理論、系統(tǒng)建模分析與仿真、系統(tǒng)理論與系統(tǒng)工程、運籌學(xué)、微機原理與接口技術(shù)、可編程控制器系統(tǒng)特色課程：雙語教學(xué)課程：系統(tǒng)建模分析與仿真、智能系統(tǒng)、非線性系統(tǒng)理論、信息系統(tǒng)分析與集成、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、可編程控制器系統(tǒng)研究型課程：非線性系統(tǒng)理論、決策支持系統(tǒng)討論型課程：信號分析與處理、信息系統(tǒng)分析與集成主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：工程訓(xùn)練、電工電子工程訓(xùn)練、電子系統(tǒng)綜合設(shè)計、matlab與系統(tǒng)仿真、網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)設(shè)計、電子設(shè)計綜合創(chuàng)新實踐、認識實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計科研訓(xùn)練項目、第二課堂等。
系統(tǒng)科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向
系統(tǒng)科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生能在電子信息、生物工程、通信、計算機、電子商務(wù)、電氣工程、電力工程、交通、金融、機械以及輕紡等廣泛領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計、科學(xué)研究開發(fā)和管理決策工作。畢業(yè)生進一步深造，每年有50%左右畢業(yè)生通過免試保送或考試攻讀研究生，部分優(yōu)秀學(xué)生可直攻博士學(xué)位。
系統(tǒng)科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生能在電子信息、生物工程、通信、計算機、電子商務(wù)、電氣工程、電力工程、交通、金融、機械以及輕紡等廣泛領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計、科學(xué)研究開發(fā)和管理決策工作。系統(tǒng)工程及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)和科研工作;國家機關(guān)、軍事系統(tǒng)等的系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計和管理工作；工廠、企業(yè)、工程項目的生產(chǎn)系統(tǒng)從事設(shè)計規(guī)劃、設(shè)計和管理工作;鐵路和城市軌道交通行業(yè)、系統(tǒng)工程、交通運輸工程、管理科學(xué)與工程、電氣工程，以及與工業(yè)自動化密切相關(guān)的企事業(yè)單位和研究機構(gòu)和大專院校。
系統(tǒng)科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景
統(tǒng)計學(xué)類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析
本學(xué)科包括專業(yè)：
統(tǒng)計學(xué)
職業(yè)方向一：統(tǒng)計學(xué)高校教師或研究人員
1、對應(yīng)專業(yè)：
統(tǒng)計學(xué)
2、職業(yè)說明：
在各類高等學(xué)校、科研院所從事統(tǒng)計學(xué)教學(xué)及研究的專業(yè)人員。
3、市場趨勢：
現(xiàn)實對從事統(tǒng)計學(xué)研究的人才需求量較小，若要從事該行業(yè)，必須有考研、讀博的決心及毅力。
4、辦公地點：
辦公室
5、初始職位：
助理研究員
6、職業(yè)利弊：
工作比較穩(wěn)定，待遇一般，要耐得往寂寞。
7、職業(yè)人格：
研究型
8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：
大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！
9、職業(yè)發(fā)展：
高級研究員、大學(xué)教授
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