音樂學專業介紹
本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。
本專業學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。
主干學科：藝術學、教育學主要課程：音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。
主要實踐性教學環節：包括社會實踐、藝術實踐及教學實踐等，一般每學期安排l--2周。
音樂學專業就業方向
音樂學專業學生畢業后可在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。
音樂學專業就業崗位
小學音樂教師、茶藝師、音樂教師、鋼琴教師、音樂老師、早教老師、初中音樂教師、幼兒教師、鋼琴老師、后期制作、教師、高中音樂教師等。
音樂學專業就業前景
藝術學類專業對應職業規劃與職業方向分析
藝術學類專業包括：音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術學、藝術設計學、藝術設計、舞蹈學、舞蹈編導、戲劇學、表演、導演、戲劇影視文學、戲劇影視美術設計、攝影、錄音藝術、動畫、播音與主持藝術、廣播電視編導、影視教育、藝術學、影視學、廣播影視編導
職業方向一藝術教學研究人員
對應專業：音樂學、作曲與作曲技術理論、美術學、藝術設計學、舞蹈學、戲劇學、藝術學、影視學
職業說明：在藝術學校或研究機構從事藝術教學與研究的專業人員。
市場趨勢：本類職業多屬于藝術研究型的工作，社會需求比較穩定，量也不會很大。
辦公地點：室內
初始職位：教師或助理研究員
職業利弊：工作穩定、收入一般，壓力較小。
職業人格：藝術型研究型
學業規劃：學好本專業，從入學開始就要考慮考研、讀博的問題。
大學四年規劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經驗的小編的職業指導，借助他們的職場經驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！
職業發展：高級研究員、高級教師
職業方向二社會辦藝術學校教師
對應專業：音樂學、作曲與作曲技術理論、美術學、藝術設計學、舞蹈學、戲劇學、藝術學、影視學
職業說明：在社會辦藝術學校或培訓機構從事藝術教學的專業人員。
市場趨勢：本類職業多屬于藝術教學型的工作，社會需求量比較大。
辦公地點：室內
初始職位：教師或助理教師
職業利弊：工作比較穩定、收入因業績的變化而變化，壓力較大。
職業人格：藝術型研究型管理型
學業規劃：學好本專業，從入學開始就要考慮考研、讀博的問題。
大學四年規劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經驗的小編的職業指導，借助他們的職場經驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！
職業發展：高級研究員、高級教師
職業方向三藝術實用型人員
對應專業：音樂表演、繪畫、雕塑、舞蹈編導、表演、導演、戲劇影視文學、戲劇影視美術設計、攝影、錄音藝術、動畫、播音與主持藝術、廣播電視編導、工藝美術、影視文學、多媒體藝術、音樂工程、音樂劇、藝術管理、影視戲曲表演、戲曲舞臺、戲曲表演、戲文、環境藝術設計
職業說明：在音樂表演、美術設計、戲曲表演等具體藝術生產領域從事實際工作的專業人員
市場趨勢：根據社會經濟發展現狀來看，人們對精神的需求日益提高，這就為文化類企事業單位提供了廣闊的市場空間，只要學生能在自己適合的專業領域學有所成，那么就一定能找到適合于自身發展的職業。
辦公地點：室內、外
初始職位：略
職業利弊：收入較高，工作變化大，靈活性強。
職業人格：藝術型
學業規劃：學習此類專業的前提一定的是學生的天賦、經濟等方面的發展要素支持其學習該類專業。畢竟在目前，藝術類專業一要依靠天賦，二要依靠經濟條件。現在大學中的藝術類專業其學費都在一萬元左右。對求學者來說是一個需要認真權衡的因素。
大學四年規劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經驗的小編的職業指導，借助他們的職場經驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！
職業發展：表演家、藝術家
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
