小學(xué)教育專業(yè)介紹
專業(yè)概述主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。
其中，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。
達(dá)到高等師范專科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)歷，提高素質(zhì)水平。
擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè)；努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，學(xué)會用這些觀點(diǎn)分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。
課程設(shè)置本專業(yè)設(shè)必修課、限選課、選修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。
1、必修課：10門（42學(xué)分）2、限選課：2門（8學(xué)分）3、選修課：文史方向16門（共76學(xué)分，任選18學(xué)分即可）、理科方向17門（共63學(xué)分，選18學(xué)分即可）4、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育教學(xué)調(diào)查、教育實(shí)習(xí)、調(diào)查報(bào)告（共8學(xué)分）
小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向
小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事小學(xué)教師職業(yè)。
小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)崗位：
小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師、小學(xué)英語教師、小學(xué)語文老師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢師、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、課程顧問、初中數(shù)學(xué)教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語老師等。
小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景
教育學(xué)類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)方向分析
教育學(xué)類包括專業(yè)：教育學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)（教育學(xué)或理學(xué)）、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、人文教育、科學(xué)教育、言語聽覺科學(xué)
職業(yè)方向一教師
1、對應(yīng)專業(yè)：教育學(xué)、言語聽覺科學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)（教育學(xué)或理學(xué)）、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、人文教育、科學(xué)教育
2、職業(yè)說明：在各類公辦普通學(xué)校從事教學(xué)及科研工作的專業(yè)技術(shù)人員。
3、市場趨勢：教育學(xué)屬于比較特殊的專業(yè)。在我國，由于教育領(lǐng)域尤其是基礎(chǔ)教育完全由政府壟斷，因此教師的待遇穩(wěn)定而豐厚，2007年國家又出臺政策，對教育部直屬的六個師范院校實(shí)行免費(fèi)教育，并在畢業(yè)后分配工作。一般都是在基層從事中小學(xué)教育工作。這對于弱勢群體的子女有非常強(qiáng)的吸引力。2007年高考期間，這六所師范院校所招收的學(xué)生其高考成績都相當(dāng)高就說明了這一點(diǎn)。
4、辦公地點(diǎn)：室內(nèi)、外
5、初始職位：教師
6、職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、待遇高，任務(wù)繁重、壓力大，假期多，休閑時間長。
7、職業(yè)人格：管理型、事務(wù)型、服務(wù)型、研究型
8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：爭取報(bào)考免費(fèi)師范生，因?yàn)閺钠胀ń處煹木蜆I(yè)形勢來看，社會需求增長并不旺盛，但免費(fèi)師范生因?yàn)橛姓蜆I(yè)協(xié)議，因此在未來的就業(yè)競爭中處于絕對的優(yōu)勢地位。大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！
9、職業(yè)發(fā)展：高級教師
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