1、培養目標: 環境工程專業培養具有可持續發展理念，具備水、氣、固體廢物等污染防治、環境規劃和資源保護等方面的工程知識，具有進行污染控制工程的設計及運營管理能力，制定環境規劃和進行環境管理能力，以及具有對環境工程領域新工藝、新技術和新設備進行研究和開發的能力，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科的學術研究型人才和復合應用型人才。
2、培養要求：
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
(1)工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決復雜工程問題;
(2)問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，以獲得有效結論;
(3)設計/開發解決方案：能夠設計針對復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統、單元(部件)或工藝流程，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素;
(4)研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論;
(5)使用現代工具：能夠針對復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性;
(6)工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任;
(7)環境和可持續發展：能夠理解和評價針對復雜工程問題的專業工程實踐對環境、社會可持續發展的影響;
(8)職業規范：具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任;
(9)個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色;
(10)溝通：能夠就復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流;
(11)項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用;
(12)終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。
3、培養對象：本科，四年，授予工學學士學位。
4、師資情況：教師15名，其中教授4名，副教授7名，講師4名。
5、主干學科：環境科學與工程、農業資源與環境。
6、主要課程：數學、化學、環境工程微生物學、環境工程原理、流體力學、工程力學、水污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化、大氣污染控制工程、環境監測、環境影響評價、環境規劃與管理、環境工程課程設計(水、氣、固方向)、環境工程實驗等。
7、主要實踐教學環節：專業綜合能力訓練、科研基礎訓練、認識實習、金工實習、生產實習、環境監測實習、環境工程專業綜合實習、畢業實習與畢業論文。
8、收費標準：6380元/年
9、學生深造情況：50%的學生讀研和出國。方向有環境工程、環境科學等，以及日本、美國和香港等國家和地區的相關專業。
10、學生就業情況：就業率97%以上，去向主要是在環保部門、工礦企業、科研院所、高等院校和城鎮事業單位從事教學、科研、管理、設計和施工等工作。專業通過教育部環境工程教育專業認證，可以在相關的國家或地區按照職業工程師的要求，取得工程師執業資格，為學生海外就業提供有力保障。
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