尊敬的老師們、同志們：
今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第xx個教師節，并對xx工業大學十佳“師德標兵”、獲得省優秀榮譽稱號的教師進行表彰。在此，我謹代表學校黨委和行政向辛勤耕耘在教學、科研一線的廣大教師、默默工作在各個崗位上的教育工作者致以節日的問候!向受表彰的老師們表示熱烈的祝賀!
XX年，是xx工業大學創新發展的改革年，內涵建設的提速年，校園建設的攻堅年，也是學校事業發展的“拐點”之年。一年來，全體教職員工以“改革創新、發展提升”為主線，解放思想，搶抓機遇，克難奮進、銳意進取，學校事業保持著良好的發展態勢，教育教學工作呈現勃勃生機，結出了累累碩果：本科教學質量工程項目和學科競賽實現了新突破，教學質量穩步提升;畢業生就業率穩居省屬高校前列;招生投檔最低分數線位居同批次省屬高校榜首;獲國家自然科學基金27項，為歷史最高水平;學校成功入圍國家中西部高校基礎能力建設工程行列。這些成績的取得，是全校上下密切配合、共同支持的結果，更是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、奮力拼搏的結果。一年來，全體教師恪盡職守、勤奮耕耘，默默奉獻，用高尚的師德師風和人格魅力感染學生、激勵學生，用赤誠的愛心和精湛的學識關心學生、培養學生，為我校人才培養和教育事業發展做出了卓越的貢獻，也為學校贏得了崇高的聲譽。在此，我代表校黨委、校行政向全校廣大教師和教育工作者為學校事業做出的貢獻表示衷心的感謝和崇高的敬意!
剛剛受表彰的十佳“師德標兵”和獲得省優秀榮譽稱號的教師們都來自于教學科研第一線，在他們身上，集中體現了全體教師獻身教育、甘為人梯的崇高境界，代表了廣大教師任勞任怨、精心育人的可貴品質，展示了廣大教師為人師表、無私奉獻的可敬風范，彰顯了xx大教育事業蓬勃發展、欣欣向榮的生動局面。全校教職員工要以受表彰的同志為榜樣，學習他們愛崗敬業、無私奉獻的精神;學習他們愛校愛生、誨人不倦的精神;學習他們追求真知、勇于創新的精神。要把學習先進、追趕先進化作xx大跨越式發展的強大動力。
老師們、同志們!當今世界，經濟全球化深入發展，科技進步日新月異。在全國高等教育快速發展的大好形勢下，高等學校的發展面臨著難得的機遇。國家中長期教育改革和發展規劃綱要的頒布、優先發展教育的戰略落實為高等學校提供了良好的政策支持和外部環境。同時，高等教育競爭發展日益激烈，挑戰越來越多。一方面是國內高等教育適齡人口不斷下降，國外高校也紛紛加入搶奪優質生源;另一方面，高等學校還不能很好地滿足人民群眾接收高水平教育的要求。全面提高高等教育質量將成為當前和今后一個時期高校面臨的最緊迫的任務。就xx工業大學而言，我們還面臨著非常艱巨的發展任務：我校至今還未實現博士點的突破，人才培養質量還有待提高，科學研究和社會服務還缺乏標志性成果，學校還處在改革攻堅的關鍵時期，任務重、矛盾多、壓力大。
機遇稍縱即逝，形勢嚴峻逼人，責任重于泰山。面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們深感使命崇高、責任重大。廣大教師是教育教學工作的主要承擔者和直接實施者。提高人才培養質量、提升學校核心競爭力的歷史使命責無旁貸地落在我們每一位教師身上。作為xx工業大學的主人，如何立足工作崗位，為學校的發展提升貢獻力量?是我們每一位教師需要思考的問題。
XX年12月，教育部頒發了《高等學校教師職業道德規范》。下面，結合《高等學校教師職業道德規范》的學習貫徹，我提幾點希望。
1.愛國守法。這是對教師的最基本的要求，也是由大學的社會主義性質決定的。高校教師首先必須是一個知法守法的好公民，必須遵守憲法和法律，關心國家大事，堅決擁護中國共產黨領導，擁護中國特色社會主義制度。我們面對的大學生正處于情感豐富、思維活躍，世界觀形成的關鍵期，面對多元化的社會思潮，難免會產生各種心理沖擊和思想波動，甚至會出現不利于他人和社會的沖動行為。作為老師，我們的一言一行都會對學生產生非常重要的影響。希望廣大教師樹立堅定的政治立場，自覺學習黨和國家的重大政策和文件精神，主動了解學生的思想動態，有意識地引導和教育學生將愛國的熱情轉化為鍛煉自我、提升本領、奉獻社會的動力，不得有損害國家利益和不利于學生健康成長的言行。
2.敬業愛生。 敬業愛生是做好教師的前提，也是高校教師的基本職責所在。教育不僅僅是我們個人謀生的手段，更是豐富學識、奉獻社會、實現自我價值的重要方式。希望廣大教師樹立崇高的職業理想，在對教育事業的不懈追求中超越自我，在敬業愛生中享受被學生熱愛、被社會敬重的快樂。要恪盡職守，樂教勤業，以愛心和恒心忠于黨和人民的教育事業，無論遇到什么困難，始終堅守在本職崗位上。要真心關愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，深入了解學生的個體需求和真實想法，做學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。希望廣大教師樹立高尚的精神追求，自覺以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新為己任，在追求獻身教育的職業理想中實現自我的人生價值。
3.教書育人。教書育人是教師最基本的職責。教學是對老師最基本的要求，也是做好教師必須具備的基本功。我們要建設教學研究型大學，本科教學依然是學校基礎性、根本性的工作。稱職的、優秀的教師不僅要給研究生授課、而且要給本科生授課，特別是我們的教授，更要將為本科生上課、上好課作為第一職責。“教書育人終不悔，三尺講臺寫春秋”，希望廣大教師特別是年輕教師扎扎實實地練好教學基本功，把握教育規律，不斷提高教學業務水平和能力。要勇于探索，積極參與教育教學改革，不斷改進教育教學方法，著力推進課程體系、教學內容和教學方法改革。要在專業實習、社會實踐方面，加強對學生的引導和指導。要主動了解社會和市場對應用性人才的要求，不斷改進教學方式方法，更新教學內容，培養學生的創新創業精神和實踐能力。
4.嚴謹治學。高校是人才培養的搖籃，也是研究高深學問的場所。對于現代大學而言，教學和科研猶如車之兩輪、鳥之兩翼，是相互促進，相輔相成的關系，兩者均不可偏廢。作為一名高校教師，在搞好教學的基礎上，還要進行學術研究。學術研究是一項嚴謹而艱苦的工作，來不得半點虛假和浮躁。“板凳甘坐十年冷，文章不寫一句空”。希望廣大教師能夠將崇尚學術作為人生的最高追求，自覺克服浮躁功利、吃喝玩樂、貪圖享受等不良風氣，不斷加強學術修養，提升學術境界和水平;要樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量;要崇尚求真務實的科學精神，培養嚴謹自律的治學態度，勇于探索追求真理，修正錯誤，精益求精;要秉持學術良知，恪守學術道德規范，尊重他人的勞動和學術成果，自覺抵制學術造假和學術欺詐行為;要培養團隊合作、協力公關、共同進步的團隊精神，加強協同創新，只有將個人溶于團體，集中團隊的智慧和力量才能攻下大課題，拿出大成果。
5.服務社會。服務社會是現代大學的基本職能之一，也是高校教師應盡的職責。希望廣大教師牢固樹立服務國家、服務社會的意識，將社會服務的理念滲透于教學和科研當中。要做優秀文化的積極傳播者，自覺承擔起科學知識的普及任務。要關心公益，關注民生，服務大眾，平時多到基層搞調研，了解大眾的需求，在為大眾服務中發揮作用。要結合社會的需求開展科學研究，我們提倡教師要潛心鉆研，提倡坐冷板凳，但并不是要躲進象牙塔，都去做冷僻的學問，而應該從事與現實社會密切相關的研究。要積極參與社會實踐，自覺承擔社會義務，主動提供專業服務。
6.為人師表。“學為人師，行為世范”，這是教師學識和德行的職業素質的合法性前提，也是教師道德的根本所在。教育是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的特殊勞動。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，不能正其身，如正人何。”教師應成為學生治學的表率和處事的榜樣。“桃李不言，下自成蹊”，一個好的老師不僅僅在于向學生傳授了多少知識，更重要的是以優良的品行影響和熏陶學生，以高尚的人格魅力去感染和教育學生。“鐵肩擔道義，妙筆著文章。”教師本身具有傳承文化，引領社會風尚，維護社會正義，承擔“社會良心”的使命。希望廣大教師能積極踐行“厚德博學、求實創新”的校訓精神，自尊自律，清廉從教，以身作則，以優良的教風，引領良好學風、校風的形成，以自身的師表風范和人格修養履行人民教師的神圣天職。
清華大學老校長梅貽琦先生說：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。培養高素質人才，提升學校的核心競爭力，教師是關鍵。我們要將教師隊伍建設擺在更加突出的戰略位置，高度重視，深入落實人才強校戰略。要進一步弘揚尊重教師的風尚，在全校上下形成“尊重知識、尊重人才、尊重創造、尊重勞動”的良好氛圍。要始終堅持教師的主體地位，進一步關心教師，努力提高工作待遇，不斷改善工作、學習、生活條件，為廣大教師解除后顧之憂。積極營造崇尚學術的風氣，為教師教書育人和科學研究創造良好環境，充分調動廣大教師的積極性、主動性和創造性。
各位老師，同志們!“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”。“老師”，不僅僅是一種職業，也不僅僅是一個稱呼，更是一種責任，一種使命。希望廣大教師和教育者進一步增強光榮感、責任感、使命感，不斷提高思想政治素質和業務水平，以飽滿的工作熱情迎接建校60周年慶典，以優異的工作成績向黨的十八大獻禮，為建設全國一流省立工業大學的宏偉目標而努力奮斗!
最后，祝全校教職員工節日快樂，身體健康，工作進步，闔家幸福!
謝謝大家!
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